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文档简介

1、Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。C语言大作业电信10-C语言大作业任务书一、目的巩固练习C语言的基础知识综合运用C语言的编程方法针对抽象的解题思路，设计程序结构基于VC6调试、测试与修改程序二、内容2.1、阅读程序，推导结果。1、#includeusingnamespacestd;inta=200;intmain()ints=0;for(inti=1;i=5;i+)s+=+a;coutsendl;return0;答案：10152、#includeusingnamespacestd;inta33=1,2,3;intb33=1,2,3;v

2、oidmain()couta01+b10;couta10+b01endl;答案：043、#includeusingnamespacestd;voidmain()intnum=0,i=10;doi-;num+=i;while(-i);coutnumendl;答案：252.2、应用编程1、由键盘输入5个整数，输出其中最大、最小的数与它们的平均值。提示：设置2个指示变量，分别记录最大、最小的数的下标；指示变量先设置为0，然后遍历数组，刷新指示。2、输出以下图案。提示：前4横用一循环结构输出，后3横用另一循环结构输出；观察横坐标与*的个数的关系。*3、由键盘输入2个字符串，将它们连接起来的结果取代第2

3、个字符串，并输出。提示：连接取代分2步实现：先逐个复制第1和第2个字符串的字符到第3个字符串，再从第3个字符串复制回第2个字符串。4、输入3个字符串，1）输出其中以字母A打头的；2）输出其中以an结尾的；3）输出其中包含an的。提示：字符串s的打头字母为s0。5、有inta10=1,7,9,27,8,82,19,55,6,10，由键盘输入一个数x，找出x在a中的位置及按由小到大的排位，如果x不在a中，则输出“无此数”。比如，输入“8”，则位置为5，排位为4；如输入“0”，则输出“无此数”。提示：遍历数组，通过判断ai=x即可查获x在数组里的下标；设置1个统计变量，遍历数组，通过判断aix即可算出x在数组里的大小排位。三、C语言大作业报告书要求报告条理清晰，内容完整，排版工整。统一打印纸类型，双面打印；报告书不需加封面，第一页页眉写班级、学号、姓名、时间、指导老师；第一页标题写“C语言大作业报告书”；报告书左上角以一枚钉书钉订好；学习委员按学号排好提交。内容要求：上机训练目的上机内容和过程每位同学独立完成题目，对阅读程序题目只需要说明结果；对编

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