C语言程序设计B-进度计划表-64复习过程

1、Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。C语言程序设计B-进度计划表-64-教学进度表20082009学年第2学期教学单位计算机基础教研室课程名称C语言程序设计（B）课程编号0120308004学时64学分4适用专业非计算机专业年级2008授课教师大连交通大学教务处制编写说明1教学进度表为教学基本文件之一，应按照课程教学大纲编写。2教研室于每学期开学第一周将教学进度表交送教学单位，由教学单位组织审查，开学第二周送交教务处。3授课教师要将教学进度表在学校网络教学平台上予以公布。4教学进度表要求按统一格式，打印成册。5教学进度表要长期保存备查。学

2、时计划总学时（64学时）周学时理论学时实践（实验）学时习题课学时1-16周周432320周数16起始周次116其它使用教材名称主编出版社出版时间获奖情况C程序设计基础李瑞清华大学出版社20087参考书目C程序设计第二版谭浩强清华大学出版社1999C语言程序设计辅导教材大连理工大学出版社2005教学目的C语言程序基础是学生的计算机公共基础课，本课程是学生进入计算机程序设计领域学习的入门性课程。内容涉及C语言基本内容，利用计算机解决问题的算法和利用计算机语言进行程序设计的方法，由于C语言程序设计这门课是一门实践很强的课程，既要掌握程序设计的思想和概念，又要动手编程，还要上机调试运行。课程教学基本要

3、求通过本课程的学习，要求学生达到：掌握解决问题的方法和计算机程序设计的基本思想,能够独立编写程序。了解C语言的特点以及进行程序设计的方法和步骤。掌握C程序设计中对数据类型的定义和说明。掌握C程序设计中对结构化程序设计三种基本结构实现的语法规则和句型。掌握C程序设计中的函数和数组的使用。了解C程序设计中结构和指针的实现。了解C程序设计中文件的实现考核方式平时成绩+期末闭卷考试成绩计算方法平时成绩20分+期末考试（100分)80%教学进度周次课次教学内容教学难点、重点作业112课堂讲授第一章，2.1：程序设计思想、C程序的基本结构课堂讲授2.2-2.3：数据类型、标识符、常量和变量。掌握程序设计的

4、基本概念和算法的概念，上机步骤，掌握简单程序的运行过程。重点是C程序的基本结构重点掌握C语言标识符的命名规则，整型，实型和字符型数据习题2第1题212课堂讲授2.4-2.6：变量赋值、算术运算、位运算、逗号运算符和求字节运算课堂讲授2.7：基本输入和输出函数重点掌握赋值运算符，算术运算符和表达式重点掌握格式化的输入函数SCANF和输出函数PRINTF的使用。检查前次作业习题2第2题检查前次作业习题2第3题312课堂讲授2.8-2.9：编译预处理习题课堂讲授3.1-3.3：关系运算和逻辑运算、复合语句重点掌握宏定义和文件包含命令的使用，简单复习第二章的基本知识重点掌握关系运算和逻辑运算习题2第4

5、题412课堂讲授3.4：分支结构课堂讲授3.5.1-3.5.2：循环结构While、do-while掌握课堂讲授的全部内容。重点掌握IF、SWITCH及条件运算符掌握课堂讲授的全部内容。重点掌握while和do-while语句使用习题34.1、4.2、4.7-4.9、5.5习题3512课堂讲授3.5.3-3.5.5：for、循环嵌套、break语句和continue语句上机实践2.10：上机步骤、上机调试程序熟练使用for循环语句，能够编写循环结构程序、循环嵌套结构程序重点掌握break语句和continue语句之间的区别掌握上机步骤，熟悉上机环境，能调式简单小程序。分支结构的使用。习题3第1

6、题、2.2-2.5上机实践习题14.2、4.3周次课次教学内容教学难点、重点作业612课堂讲授3.6：根据前两次课堂讲授内容做相应的练习。上机实践3.7：分支结构及循环结构的使用重点掌握分支及循环结构的使用。While、for、break、continue语句的使用，培养和提高上机调试程序、解决编程中遇到的问题的能力。习题3第4题、4.2-4.6习题3第5题、5.1-5.9712课堂讲授4.1.1：一维数组上机实践4.7：一维数组的使用重点掌握一维数组的概念、在程序中如何使用一维数组。熟练使用一维、二维数组定义并使用一维数组。习题42.2、4.1习题44.1812课堂讲授4.1.2-4.1.3

7、：二维和字符数组上机实践4.7：二维和字符数组的使用重点掌握二维和字符数组的概念、在程序中如何使用二维和字符数组。定义并使用二维和字符数组。习题44.2、第2题4.7上机实践912课堂讲授4.2-4.5：结构体、共用体、枚举类型等上机实践4.7：结构体类型数据的应用。重点掌握结构体类型数据的使用。熟练使用结构体及共用体。习题4第3题4.7上机实践1012课堂讲授5.1.1-5.1.4：函数的定义及其调用，形参与实参上机实践5.6：相关函数的调用重点掌握函数的定义和调用方法、函数参数的传递。能利用函数编写简单程序习题5第1题、第2题5.6上机实践1112课堂讲授5.1.5-5.1.7：函数参数传

8、递、递归和嵌套调用上机实践5.6：根据前两次课堂讲授内容做相应的练习。重点掌握函数两种参数传递方法。利用函数调用编写程序，注意参数的传递。习题5第3题、第4题5.6上机实践周次课次教学内容教学难点、重点作业1212课堂讲授5.2-5.4：局部变量和全局变量，变量的存储类别，内部函数和外部函数。上机实践5.6：根据前两次课堂讲授内容做相应的练习。重点掌握全局变量与局部变量的使用利用函数调用编写程序，注意参数的传递。习题55.6上机实践1312课堂讲授6.1-6.3：指针的概念，变量与指针，数组与指针上机实践6.10：做与指针相关的练习重点掌握指针的概念，变量与指针，数组与指针等。熟练指针的使用检查前一次作业习题6第1题6.10上机实践1412课堂讲授6.4-6.6：字符串与指针、结构体与指针、指针数组与二级指针、链表等。上机实践6.10：做与指针相关的练习重点掌握字符串与指针、指针数组的使用继续使用指针习题6第2题6.10上机实践1512课堂讲授7.1-7.4：文件的概念及使用、文件