2019-2020年人教版英语九年级Unit2Section-A导学案

1、2019-2020学年人教版英语九年级Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious?SectionA1(1a-2d)导学案课型：_新授_主备人：日期：学习目标一、知识目标A.重点单词：mooncake，stranger，relative，poundB.重点词组：1puton2.theWaterFestival3theDragonBoatFestival4.theLanternFestival5.besimilarto6.eatoutC.重点句式：1Billthinksthattheraceswerenotthatinterestingtowatch.2Billwon

2、derswhethertheywillhavezongziagainnextyear.3Iguessthefoodwasdelicious，right？4.IwonderifitssimilartothewaterfestivaloftheDaipeopleinYunnanProvince.二、能力目标运用宾语从句来谈论各地的重大节日。三、情感目标了解中华传统文化，弘扬中华民族精神，激发爱我中华的热情。前置学习任务一：自读教材P33-34的内容，找到下列词汇并记忆.短语：1.泼水节2.龙舟节3.中国春节4.元宵节5.有点拥挤6.回来7.看比赛8.看起来很有趣9.外出就餐10.在某人的假期中11

3、.一天吃五顿饭12.胖了5磅Role-play:1.听起来很有趣2.一年中最热的月份3.泼水节4.从到5.与相似6.的时间7.到街上8.互相泼水9.一个用来做的时间10.洗去11.有好运任务二：试翻译下列句子1.多么美好的一天！2.比尔想知道明年他们是否将再吃粽子。3.我已经胖了5磅。4.我想知道它是否和云南省傣族的泼水节相似。5.人民到街上去互相泼水。6.因为新年是一个用来清扫和洗去不好的东西的时间。7.然后在新的一年里你将会有好运。检测巩固一、填空：1.Iwonder_itissimilar_theWaterFestivaloftheDaipeopleinYunnanProvince.2.

4、Ithinkthatweatefivemealsaday!Ive_five_.3._wellyousingbut_badlyhedances!4.Listen!Someoneisplaying_piano.Wow!_beautifulmusic!Ilikeitverymuch.二、单选：1.Canyoutellme_theywillcomeback?A.whereB.whenC.whichD.who2._weather!Itsraining!Badluck!Wecantgoclimbingtoday.A.WhatbadB.WhatabadC.HowbadD.Howabad3.Iwonder_a

5、t8:00lastnight?IwaswatchingNBA.【2013北京】A.WhatwereyoudoingB.WhatdidyoudoC.WhatyouweredoingD.WhatareyoudoingUnit2Ithinkthatmooncakesaredelicious?SectionA2(3a-3c)导学案课型：_新授_主备人：日期：教学目标知识目标A.重点单词：steal，lay，dessert，garden，admire，tieB.重点词组：1.layout2.refusetodosth.3.trytodosth.4.flyupto5.fullmoon6.sharewith

6、C.重点句式：1Changerefusedtogiveittohimanddrankitall.2MostpeoplethinkthatthestoryofChangeisthemosttouching.3Hequicklylaidoutherfavoritefruitsanddessertsinthegarden.4.HowhewishedthatChangecouldcomeback！能力目标了解“嫦娥奔月”文化背景知识，掌握宾语从句和感叹句的用法。情感目标了解中华传统文化，弘扬中华民族精神，激发学生爱我中华的热情。前置学习一、阅读3a文章，回答下列问题：1.Howdopeoplecele

7、bratetheMid-AutumnFestival?2.Whatstoryisthereadingabout?二、预习3a-3b.完成下列翻译练习第一段：1.庆祝中秋节2.吃（享受）月饼3.数个世纪_4.以一种样的形状数个世纪_5.满月_6.寄托着人们的祝福_第二段：1.传统的民间故事2.嫦娥的故事3.最感人的4.射下5.仙药（神奇的药）6.长生不老7.打算做某事8.偷药9.拒绝做某事10.把某物给某人11.飞到月球12.喊出13.又亮又圆14.摆出15.最喜欢的水果和甜食16.在花园里17.回来第三段：1.此后_2.的传统_3.赏月_4.和某人分享月饼句子翻译：1.数个世界以来，中国人一直

8、在庆祝中秋节，吃月饼。2.在后羿射下九个太阳之后，一位女神送给他一种仙药作为酬谢。3.后羿非常伤心，以至于每晚都对着月亮大声呼喊她的名字。4.他是多么希望嫦娥能回来呀。5.此后，人们便开始了同家人一起赏月和品月饼的传统。课堂探究GrammarFocus：归纳SectionA所学的语法内容：(1)由that,ifwhether等引导的宾语从句。(2)由what,how引导的感叹句。要求学生把教材中出现的语法现象找出来并画线，加深理解和运用。检测巩固一、在空白处填入适当单词。1.Therearemanytraditional_(民间故事)aboutMid-AutumnFestival.Howeve

9、r,mostpeoplethink_thestoryofChangeisthemosttouching.2.Changerefused_(give)ittohimanddrankitall.3._hewishedthatChangecouldcomeback!二、用“whoever”“admire”造句。whoeveradmire课堂探究Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious?SectionA3(Grammar-4c)导学案课型：_新授_主备人：日期：学习目标1.Tolearntouseexclamatorystatements(感叹句)2.Tolearnto

10、useobjectiveclauses（宾语从句）withthat,ifandwhether重点句子：WhatfuntheWaterFestivalis!Iknow/wonder/believe前置学习1.两个特殊的日子2.母亲节3.在五月第二个星期天4.父亲节5.在六月第三个星期天6.给他们的父母送礼物7.带某人出去吃午饭或早饭8.常见的礼物9.越来越受欢迎10.在那边11.相似的礼物12.表达我们的爱13.花了很多钱14.做某事的好主意15.帮助父母做某事宾语从句在复合句中担当宾语的从句叫宾语从句，宾语从句可作谓语动词的宾语，也可做介词的宾语。eg,Hesaidhewasgoodatdra

11、wing.(动词宾语)HeaskshimhowlongMikehasbeendown.(动词宾语)MissZhangisangryatwhatyousaid.(介词宾语)宾语从句是一种名词性从句，在句中作及物动词的宾语，或介词的宾语，或形容词的宾语。根据引导宾语从句的不同连词，宾语从句可分为三类。1.由that引导的宾语从句。that只有语法作用，没有实在的意义，在口语和非正式文体中可以省略。例如：Hesaid(that)hewantedtostayathome.Shedoesntknow(that)sheisseriouslyill.Iamsure(that)hewillsucceed.2.

12、由连接代词who,whom,whose,what,which和连接副词when,where,why,how引导的宾语从句。这些连接代词和连接副词在宾语从句中充当某个成分。例如：Doyouknowwho(whom)theyarewaitingfoe?Heaskedwhosehandwritingwasthebest.CanyoutellmewheretheNo.3busstopis?Idontknowwhythetrainislate.3.由if或whether引导的宾语从句。if和whether在句中的意思是“是否”。例如：Iwanttoknowif(whether)helivesthere.

13、Heaskedmewhether(if)Icouldhelphim.（二）宾语从句的语序宾语从句的语序应为陈述句的语序。例如：Ihear(that)physicsisnteasy.Ithink(that)youwilllikethisschoolsoon.CanyoutellmehowIcangettothezoo?Pleasetellmewhenwellhavethemeeting.（三）宾语从句的时态1.如果主句的时态是一般现在时，宾语从句该用什麽时态就用什麽时态。如：Idontthink(that)youareright.Pleasetelluswhereheis.CanyoutellmehowIcangettotherailwaystation?2.如果主句的时态是一般过去时，宾语从句只能用相应的过去时态（一般过去时，过去进行时，过去将来时，过去完成时）。例如：Heaskedwhattimeitwas.Hetoldmethathewaspreparingforthesportsmeet.HeaskedifyouhadwrittentoPeter.HesaidthathewouldgobacktotheU.S.soon.3.如果宾语从句所陈述的是客观真理，其时态常用一般现在时。例如：Ourteachersaidthat