部编版语文二年级下册-雷雨-精品获奖ppt课件

1、雷 雨谜底：雷雨有位老兄脾气大，爱发怒的就属他，发起怒来大声吼，伴着成串泪珠下。(猜一自然现象)导入新课 你见过的雷雨是什么样的呢？雷雨又称雷阵雨，是夏季常常出现的伴有雷电的降雨现象。它在积雨云中形成，强烈时可出现暴雨。 雷雨，按其成因，常见的有两种：一种是对流旺盛所致的热雷雨，常见于夏季午后，范围小而雨时短;另一种是冷暖空气剧烈冲突，促使暖湿空气上升而致的降雨雷雨，其范围大，雨时也较长。 知识拓展1. 认识“压、蝉”等5个生字，会写“雷、乌”等8个字，会写“雷雨、乌云”等6个词语。2. 正确、流利地朗读课文.背诵课文。3.能说出雷雨前、雷雨中、雷雨后景色的变化，能在语境中体会“压”“垂”“挂

2、”等词语运用的好处，并抄写句子。学习目标听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。阅读提示请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。找同学读课文，检查其字音是否正确，句子是否通顺。 自读课文蝉联蝉蜕chn蝉认一认得di （就得）d （心得）多音字【乌云】蓝色的天空明净得像洗过一样。形容天气晴朗。【渐渐】指程度或数量逐步地。【清新】清爽而新鲜。【黑沉沉】湛湛蓝天，没有一丝云彩。形容天气晴朗。词语理解写一写雷乌黑压垂户迎扑 li w hi y chu h yng p初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，我感受到了大自然的神奇与美丽。词语理解读课文，说说课文从那几个方面写雷雨的？品读课文雷

3、雨前01雷雨中02雷雨后03画出描写雷雨前、雷雨中、雷雨后的句子。让我们走进课文去细细品读。课文解读满天的乌云，黑沉沉地压下来。雷雨前说明雷雨前的云很厚、很黑、很低。“黑沉沉”树上的叶子一动也不动，蝉一声也不出。“一动也不动”“一声也不出”没有一点风，树叶都静止不动了暴风雨来之前很安静忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。“垂”“逃” 说明风很大，蜘蛛特别害怕，赶快逃走了。哗，哗，哗，雨下起来了。雷雨中“哗哗哗”雨下得又大又急，声音响雨越下越大，往窗外望去，树哇，房子啊，都看不清了。渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。两个“渐渐地”写出了雷声和雨声慢慢变小的过程。夏天的雷

4、雨有什么特点？想一想来得快去得也快。 雨越来越大，房子越来越看不清，后来雨越来越小，雷声越来越小。雷雨来的快，去的也快。请把雷雨中景象的变化，用“越来越”的句式说一说。练一练天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。雷雨后乌云散去天亮起来空气清新让人心情愉悦雷雨后雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了，蜘蛛又坐在网上。池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。雨后的景物和下雨前有什么不同呢？漫天乌云蝉蛙不叫蜘蛛逃走乌云散去蝉蛙又叫空气清新雷雨前后品读描写雷雨前、雷雨中、雷雨后的句子，看各有什么特点？雷雨前，乌云黑压压的、叶子一动不动、蝉一动也不动。雷雨中，树、房子都看不清了。雷雨后，太阳出来了，一

5、切恢复了平静。这篇课文是按什么顺序写的？ 这篇课文按时间顺序写了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象。读一读，说说你见过什么样子的雨，是怎样的情景。毛毛雨 阵雨 雷雨 暴雨 我见过毛毛雨。雨丝很细像牛毛，像花针，细细的，密密的在空中飘落。有时钻进脖子里，凉凉的，很是舒服。词语理解雷 雨雨中越下越大渐渐小了空气清新雨后太阳彩虹池塘水满了雨前乌云大风闪电、雷声乐趣无穷课文结构这篇课文写了雷雨前、雷雨中、雷雨后的情景，抒发了作者热爱大自然的思想感情。本文抒发了作者怎样的思想感情？课文主题课文为我们描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象。炎炎夏日，闪电雷鸣，声声蛙鸣，美丽彩虹这就是夏天雷雨后的情景。让我们

6、感受到了大自然的神奇与美丽，培养了我们留心观察天气的兴趣。课堂小结一、拼拼写写。 li shn w yn q y chu xi h ku hun yn p xin hi f雷 声乌 云气 压户 口欢 迎扑 向垂 下黑 发课堂检测二、巧填量词。一( )大风 一( )彩虹 一( )高楼一( )叶子 一( )蜘蛛 一( )闪电阵条座片只道三照样子写词语。(1)黑压压(ABB式)_(2)渐渐地(AA地式) _(3)越来越响(ABAC式) _亮晶晶雾茫茫金灿灿慢慢地静静地轻轻地越来越好越来越冷越走越远四、根据课文，在恰当的字下打“”。1满天的乌云，黑沉沉地(飘压)下来。2忽然一阵大风，(吹扑)得树枝乱摆。3(打拉关)开窗户，清新的空气迎面(扑涌吹)来。4一只蜘蛛从网上(落垂掉)下来，逃走了。5蜘蛛又(爬坐停)在网上。6一条彩虹(挂落)在天空。6课文学得怎么样，把空填上才算棒！(1)满天的乌云，_地压下来。树上的叶子_，蝉_。