成就更好的你 第二课时PPT

1、讲师(jingsh)：XXXX成就(chngji)更好的你共十九页第二(d r)讲成就(chngji)更好的你共十九页门后的世界(shji)共十九页CSOT? 公务员？选择(xunz)的故事北京(bi jn)？深圳？她还是他？共十九页思考(sko)讨论：学生与职业人的区别认识(rn shi)职业化共十九页小组内部讨论5分钟由组长记录(jl)汇总，并派代表准备1分钟发言小组讨论讨论共十九页依靠父母经济独立老师、同学顾客 (上级/同事/客户)个体团队/沟通分数（知识）能力和业绩友谊利益关系很多不同(b tn)共十九页个人导向 情感导向 成长导向 思维导向 学生团队导向 职业导向 绩效导向 行为导向

2、职业人迈向职业化从学生到职业(zhy)人要完成的转变共十九页CSOT的职业(zhy)发展双通道北极星恒星(hngxng)明星新星共十九页EECCPP“ECP” 的用户(yngh)视角名称：Employee Career-path Programe“E+C+P”标准(biozhn)三重奏:Experience+Competence+Performance“E+C+P”认证三步曲:Enroll+Check+Presentation公司启动ECP项目，全力关注专业人员的成长和发展共十九页高级(goj)工程师主任(zhrn)工程师工程师助理工程师资深工程师高级工程师主任工程师工程师助理工程师技术专家资

3、深工程师高级工程师主任工程师工程师助理工程师技术专家资深工程师高级工程师主任工程师工程师厂长部长科长技术序列管理序列LEVEL 6LEVEL 5LEVEL 4LEVEL 3LEVEL 2LEVEL 1现场管理序列自动化序列工艺设备序列整合序列制造中心的双向五车道发展体系共十九页现场管理类Level2ECP标准节选ECP等级标准Experience经验学历与年资：硕士0.5年、本科1.5年华星工龄：需入职华星满1年以上Competency工作能力能力要项权重等级标准参考举证材料专业知识15%通过专业知识考试通用技能问题分析与解决5%面临复杂的信息或局面时，能够找到问题的关键并制定有效的解决方案专

4、业技能车间管理15%能够依据生产计划，进行生产车间现场的人员配置与协调，控制人力成本任职期间，依照生产计划独立开展的车间人员调配安排（1次）生产排程30%作为核心成员，参与制订部门内生产计划，综合考虑人力/机器负荷、物料进度、工艺、环境等因素作为核心成员，参与制订的部门内生产计划（2份）专案管理10%作为核心成员参与实施部门内的一般专案管理，协助专案负责人评估专案需求、撰写解决方案及成果文件等作为核心成员参与实施的科内一般专案（2项）生产执行10%能够清楚的叙述工作需要遵循的流程、制度规范和技术标准，掌握流程、制度、技术规范和技术标准的关键环节流程、制度和标准规范执行情况总结报告（1份，1年内

5、有效数据）知识总结与人才培养5% 知识总结与分享 人才培养 内部培训培养过的人员正常或提前转正，或一次性通过晋升（2人）Performance绩效绩效：最近连续两期/三期最低绩效条件：B、B组织贡献：部门内个人专业经验总结与分享（2篇） 共十九页新者，希望也，成长(chngzhng)不可限量，唯历练，唯担当者可。明者，亮也。品正，绩优，高潜者。闪烁至恒，照亮(zho lin)他人者可。恒者，久也。术业至深（专攻），带人有方。唯不离不弃者不落也。为政以德，譬如北辰，居其中而众星共之。星星之火，可以燎原华星星系培养体系北极星（VP以上）恒星（6-8年）明星（3-5年）新星（大学生1-3年）共十九页

6、愿景规划(guhu)冥想未来(wili)人生愿景共十九页将你脑海中的画面(humin)画出来！共十九页个人(grn)SWOT分析S(优势)W(劣势)O(机会)T(威胁)共十九页3-6个月的行动计划（写入手册(shuc)）我该做什么(shn me)？我该怎么做？共十九页共十九页内容摘要讲师：XXXX。顾客 (上级/同事/客户)。个人(grn)导向 情感导向 成长导向 思维导向。团队导向 职业导向 绩效导向 行为导向。Employee Career-path Programe。“E+C+P”标准三重奏:。Experience+Competence+Performance。“E+C+P”认证三步曲:。Enroll+Check+Presentation。学历与年资：硕士