《生物化学检验技术》教学的影响因素及解决途径

1、?生物化学检验技术?教学的影响因素及解决途径?生物化学检验技术?教学的影响因素及解决途径【摘要】?生物化学检验技术?是医学检验专业的主干专业课，其教学的成功与否直接关系到学生的就业。某些因素如教材、教学设备、师资程度等直接影响着教学程度，通过实训教材建立、实验室建立及实验教学的强化训练等得到解决。【关键词】生物化学检验技术教学影响解决方法随着现代医学的飞速开展和各种检测技术的进步，医学检验技术也在日新月异，生物化学检验技术不断进步。但是，随着社会的开展及科学技术的进步，给教学提出新的问题，需要不断发现影响教学的因素，寻求解决问题的途径。主要的影响因素有：1教材与临床理论相脱离目前我们使用的教材

2、虽然在理论知识和检验技术等方面均有更新，但它与教学大纲不完全配套。教学大纲是根据社会需求，围绕培养目的制定的。如在临床理论中以广泛使用试剂盒，对教材中各试剂的配制过程假设再详细介绍既费时，也没有必要。与临床实际相脱离还表如今某些检验手段落后，也与实际应用相脱离，给学生造成学而无用的错误想法。2教学设备的缺乏和短缺是造成学与用别离的重要因素之一近几年来，各医院围绕创等级医院，促进了医院各方面的建立，为检验科带来了更大的好处。首先在仪器设备上有了宏大的开展，生化检验自动化程度普遍进步，使临床检验各科的条件有了很大的改善，检验技术论文联盟.Ll.程度也明显进步。作为教学单位，往往受到学校财力的限制，

3、无疑在一定程度上影响着我们的教学程度。3班级人数多，学生间根底知识程度差异大当前中等卫校由于生源紧张，在一个班级内学生的文化根底程度参差不齐；另一方面，每班的班容量也较多，一般均在5560人，这给教学都带来了极大的困难，减少了学生主动操作的时机，因此影响了课堂教学质量。4师资程度有待进步目前，从事检验教学的教师中，一部分是医学检验本科生，还有些是非检验专业者。究其原因，一方面是由于医院需要本科毕业生，毕业生也愿意从事自己所学的专业，另一方面医院检验科经济效益较好，也吸引了广阔的检验本科生。而从事教学的非专业教师，尽管有一技之长，俗话说的好隔行如隔山，医学检验知识存在有缺陷，因此需要进步教师的业

4、务程度。教师整体素质的进步，必然会进步教学程度。以上诸多因素，在各学校中或多或少的存在，为理解决问题就要根据专业培养目的的要求，对教材研讨，加以补充和改进，主要从以下几方面入手。4.1实训教材建立以?临床检验操作规程?1为岗位操作技术指导，自编实用?生物化学检验技术?技能操作指导。该技能操作指导将根据培养目的的要求，注重学生理论才能的培养，加强理论性教学环节，兼顾医学检验专业理论技能的系统性和与临床实用性，删掉重复的内容和淘汰的实验工程，增加新技术、新方法介绍。对原理一样、方法相似的选做其中的一种；但其他的方法要进展简介；对操作简便、适用于基层的检验工程，让每位同学都能准确、纯熟地进展操作。另

5、外，结合检验专业资格考试2需要，与职业技能等级认定内容对接，与学生就业严密相关。在教学之余，还要加强同各医院检验科的联络，安排学生见习，使学生对自己的岗位有一个初步的认识。4.2进步教师素质多途径加强教师的业务学习，如脱产进修，到医院检验科从事临床理论，学校或教研室举办专题讲座、外出参观、听学术报告等。积极汲取检验本科毕业生从教。在教学之余，开展教师教学技能比赛，互相学习。此外，要加强同各医院检验科的联络，理解医学检验开展的新动向，充实于教学中去。4.3加强实验室管理与建立，确保实验教学质量不断进步中心实验室是检验学科专业实验室的重要组成部分，它的成立使实验设备充分利用，到达资源共享。为了把学

6、生实验室和中心实验室建立和管理好，结合学校实际，建立和健全了一套必要的、实在可行的规章制度。如实验室规那么、仪器设备管理使用制度、药品试剂管理制度、第二课堂活动课指导规定、实验试剂供应制度、仪器性能情况登记制度、实验指导教师岗位职责、实验室工作人员岗位职责等。对实验室全体工作人员明确责任、改善管理、加强对仪器的维护与保养、防止仪器设备重复添置，杜绝试剂和资金浪费等方面起到了很好的作用。4.4强化根本技能培训，严格实验技能考核根据新教学大纲的要求，对生化检验技术的根本技能应纯熟掌握，如生化检验中的吸量管及可调移液器的使用、液体的混匀方法、分光光度计的正确使用、常用生物化学检验技术的根本操作等。学

7、生一开始就结实树立正规操作意识，并认识到根本训练对实验结果准确性影响的重要性。在实验教学过程中，注意及时纠正一些不标准的操作。通过反复练习，逐渐强化，到达纯熟、准确、快捷的程度。同时还加强了实验技能的考核，制定统一的考核标准。技能考核单列成绩单、百分制。统一规定考核的时间、地点、方法及评分标准，通过技能考核防止了在校生只重视理论学习，不重视实验技能训练，为进入临床实习打下良好的基矗总之，生物化学检验技术的教学一定要可以适应新形势的需要，只有不断地改革，才能培养出社会所需的实用型人才。参考文献1卫生职业教育教学指导委员会.医学检验专业教学方案和教学大纲北京：人民卫生出版社2022.52叶应妩全国临床