部编版九年级历史上册第19课《法国大革命和拿破仑帝国》优质课件(共68张PPT)

1、第19课 法国大革命和拿破仑帝国第六单元新课导入 这是最美好的时代，也是最糟糕的时代；这是智慧的年头，也是愚昧的年头；这是信仰的时期，也是怀疑的时期；这是光明的季节，也是黑暗的季节；这是希望的春天，也是失望的冬天；我们全都在直奔天堂，我们全都在直奔相反的方向。双城记 双城记描写的是法国大革命前后发生在巴黎和伦敦的故事，它展现了法国大革命在历史上的进步性，同时也反映出法国大革命的进程是激进的，很多无辜的人受到伤害。历史真如双城记描述的那样纷繁复杂吗？今天我们就一起来学习第19课：法国大革命和拿破仑帝国。去探寻它的真相，看看法国大革命究竟是一场怎样的革命？它又带来了哪些影响？123了解攻占巴士底狱

2、；人权宣言；法兰西第一共和国；雅各宾派专政；法兰西第一帝国；拿破仑法典等基本史实将阅读、听讲、识记三方面综合起来，培养学生创新的思维品质；从多种角度来培养学生历史唯物主义观点、方法的初步运用能力通过对法国大革命历史的分析，使学生认识到法国大革命顺应当时历史发展的潮流，具有重大意义和历史作用；通过对拿破仑帝国败亡原因的分析，使学生明确战争的性质是决定战争胜负的关键学习目标新课讲授目标导学一：法国大革命的背景1革命背景分析：(1)革命前尖锐的阶级对立政治原因 法国社会被分成三个等级，第一等级是教士，第二等级是贵族，他们占人口总数不到1%，但却占有全国土地数量的2/3，并不承担任何纳税义务。而广大的

3、第三等级却承担着国家的赋税和其他封建义务，尤其是工人、城市平民和广大农民，生活困苦不堪，他们强烈要求改变生活状况。(2)资本主义发展与封建专制统治的矛盾经济原因(根本原因) 18世纪下半期，法国资本主义经济已有很大发展，纺织业、冶金业和采矿业的发展最为迅速，其发达程度居欧洲大陆首位。对外贸易也得到迅速发展。但封建专制统治却成为法国资本主义经济发展的障碍，其表现为：封建政府不断提高税收；全国各地关卡林立；封建土地所有制依然存在。对此，资产阶级十分不满，他们要求废除封建土地所有制，取消封建特权，反对专制统治。(3)启蒙运动的影响思想原因 18世纪资产阶级启蒙思想的出现和广泛传播，为法国大革命和资产

4、阶级登上政治舞台，作了思想和舆论上的准备。 综上所述，18世纪晚期的封建王朝在政治、经济和社会意识方面，都已经出现全面危机，专制统治已成为法国社会发展的障碍。封建王朝的统治危机，使它无可挽回地陷入了绝境，这不仅削弱了它的统治力量，也为法国资产阶级登上历史舞台创造了条件。思想启蒙运动：代表人物伏尔泰 孟德斯鸠卢梭伏尔泰 启蒙运动的领袖和旗手。他通过撰写大量的文学作品，批判专制王权，揭露法国封建社会的阴暗面，故两次被投入巴士底狱。他反对封建专制制度，主张由开明的君主执政；强调资产阶级的自由和平等。他批判天主教会的黑暗和腐朽，把教皇比作“两只脚的禽兽”，把教士比作“文明恶棍”，天主教是“一群狡猾的人

5、布置的一个最可耻的骗人罗网”。孟德斯鸠 他认为立法权应由人民集体享有，司法独立，君主享有行政权。三种权力相互独立而又相互监督。其核心是：制约和平衡。“三权分立”“天赋人权”卢 梭 他否定封建王权，认为如果统治者违背民意，撕毁大家都应遵守的社会契约，人民就有权利推翻他。“主权在民” 社会契约论文艺复兴和启蒙运动对比学习项目文艺复兴启蒙运动时间范围核心批判代表作用性质14世纪（萌芽期）18世纪（成长期）意大利欧洲法国世界人文主义理性主义天主教神学封建专制,天主教会但丁,达芬奇,莎士比亚伏尔泰,孟德斯鸠,卢梭奠定思想文化基础第一次思想解放运动反封建的思想武器第二次思想解放运动1导火线：财政危机引发的

6、三级会议召开目标导学二：法国大革命的过程2法国大革命的过程：(1)攻占巴士底狱(爆发)：大资产阶级掌权；颁布人权宣言人权宣言体现了启蒙思想家提出的“自由”“平等”的口号，具有进步意义。人权宣言明确保障私有财产神圣不可侵犯，体现了资产阶级的本质。(2)建立共和国(吉伦特派)：处死国王法国一开始并没有废除国王，而是结束君主专制和等级制度，保留了君主统治。法国革命是一个前进过程。人民群众是法国革命的主力军。(3)巴黎人民起义(雅各宾派)：法国大革命高潮雅各宾派在革命危急关头掌握政权，采取一系列果断措施，稳定了法国的局势，把大革命推向了高潮。但其政策存在负面作用，用恐怖政策消除异己，成为最终垮台的原因

7、。雅各宾派统治被推翻只代表了法国大革命高潮的结束，而不是资产阶级的失败。(4)拿破仑发动政变，建立法兰西第一帝国雅各宾派罗伯斯庇尔 雅各宾派采取了哪些措施将革命推向高潮？你是怎样评价雅各宾派专政的? 1794年7月，罗伯斯庇尔在政变中被送上断头台，雅各宾俱乐部解散，法国大革命结束。 这只是代表法国资产阶级革命高潮过去，而不是资产阶级的失败。 法国大革命简表领导阶级领导人导火线开始时间开始标志重要文件高潮结束时间高潮结束标志 资产阶级罗伯斯庇尔等人三级会议召开1789攻占巴士底狱人权宣言1794雅各宾派专政结束3法国大革命的意义：(1)彻底摧毁了法国的封建统治，初步建立了资产阶级共和国的政治体制

8、。(2)沉重打击了欧洲的封建制度，传播了资产阶级自由民主的思想。(3)法国大革命的彻底性为各国革命树立了榜样，对世界历史的发展产生了重大影响。1拿破仑的活动：目标导学三：拿破仑与法兰西第一帝国对外征战远征失败,被迫下台建立帝国颁布法典初露锋芒政变夺权拿破仑2法兰西第一帝国的性质：代表大资产阶级、大地主阶级利益的政权。3拿破仑的内外政策：(1)对内政策：颁布维护资产阶级利益的拿破仑法典，将革命成果用法律形式固定下来。(2)对外政策：打击反法同盟，前期是具有正义性质的民族战争，后期变为军事侵略。拿破仑法典封面(1)欧洲民族意识的觉醒及战争使法国国内矛盾激化。(2)欧洲大陆封建势力远远大于资产阶级力

9、量。4拿破仑帝国覆亡的原因：5评价拿破仑：(1)拿破仑保留了大革命时期的革命成果，并通过战争的方式把法国革命的成果推广到欧洲其他地区，使资本主义文明得以在欧洲传播，沉重打击了欧洲的封建势力。(2)拿破仑后期战争变成了侵略性质，损害了其他国家人民的利益，最终导致了自己的失败。 跌宕起伏的法国大革命已经过去200多年了，但人权宣言将永远铭记着自由、平等和民主，法典早已成为欧洲各国民法典的蓝本。与其说拿破仑帝国是法国大革命的继续，不如说人们追求自由、平等的脚步将永不停歇。课堂总结法国大革命拿破仑帝国背景历程措施 颁布人权宣言意义封建专制制度阻碍资本主义发展启蒙运动作了理论准备开始：攻占巴士底狱发展：

10、法兰西第一共和国高潮：雅各宾派转政摧毁了法国封建统治传播了资产阶级自由民主思想灭亡政策1799年雾月政变1804年法兰西第一帝国1815年覆灭制定拿破仑法典、打败反法同盟随堂练习1.法国国庆日是（ ）A.7月4日B.7月14日 C.9月20日D.9月22日B随堂练习2.19世纪初拿破仑对外战争的积极意义是（ ）A.拓展了法国疆域 B.打击了欧洲封建势力C.把法国大革命推向高潮 D.确立了欧洲各国资产阶级统治BTHANKYOU第六单元资本主义制度的初步确立第课法国大革命和拿破仑帝国学习目标1.了解启蒙运动的基本概况。2.了解法国大革命的过程，初步理解法国革命的历史意义。3.重点掌握人权宣言的基本

11、内容及历史作用。4.归纳拿破仑的历史贡献。知识梳理资本主义启蒙法国大革命1789私有财产民法典自由平等同步训练 （一、单项选择题）1.下列是启蒙运动时期几位思想家的主张，其中搭配正确的是（）A霍布斯人民主权说B孟德斯鸠分权制衡学说C伏尔泰社会契约论D卢梭空想社会主义2.阅读历史书籍需要关注章节标题，从而把握内容的主旨。根据右图中的内容，为其选择一个最适当的标题（）A资产阶级革命B技术革新C殖民扩张D思想解放3.学习“文艺复兴”“启蒙运动”等内容后，王刚同学得出一些新的认识，其中之一就是（）A思想解放推动社会进步B民主法治是社会进步的保障C科学技术是第一生产力D制造创新是社会发展的动力4.“这一

12、事件本身并没有什么实际作用。不过，它摧毁了平民心目中压迫的象征，掀开了轰轰烈烈的法国大革命的序幕。”材料中的“这一事件”指的是()A. 制宪议会通过了人权宣言B. 巴黎人民攻占巴士底狱C. 处死路易十六D. 法兰西第一共和国成立5.从16世纪开始，欧美国家掀起了资产阶级革命或改革，其中彻底地摧毁了本国封建专制制度的革命是()A.英国资产阶级革命B.美国独立战争C.法国大革命D.俄国农奴制改革6.某同学在做单元复习知识整理时，制作了一张学习卡片（见下图）。根据卡片可知，该同学复习的单元主题是（）A资本主义时代的曙光B资本主义制度的初步确立C资产阶级统治的巩固和扩大D垄断资本主义时代的世界7. 法

13、国国旗上的蓝、白、红三色分别代表自由、平等、博爱，是法国大革命的象征。当时资产阶级颁布的纲领性文件宣称：“人们生来是而且始终是自由平等的财产权是神圣不可侵犯的权利。”此文件颁布于 ()A. 1776年B. 1789年 C. 1790年D. 1803年8.下列有关法国大革命的影响，说法正确的一项是（）A建立了君主立宪制的政治体制B保留了大量的封建残余 C使民主共和的思想广为传播D人民成了国家的主人 9.独立宣言和人权宣言的共同之处是（）A都强调了人生而平等，有自由的权力B都宣告独立，脱离外邦统治C都强调建立三权分立的联邦制国家D都通过立法的方式来限制王权10.下列历史事件，按时间发生的先后顺序排

14、列，正确的是（）但丁创作神曲拿破仑法典问世颁布人权宣言孟德斯鸠提倡分权制衡ABCD11. “从俄国冰冻的荒原开始，最后经由滑铁卢的惨败，当了11年皇帝的他在大西洋的一个小岛上终结了自己短暂的辉煌。”材料中的“他”是指() A. 克伦威尔 B. 罗伯斯庇尔C. 拿破仑 D. 华盛顿12.拿破仑在逝世前说了这样一段话：“我是一位新普罗米修斯我曾从天上窃取了火种，作为一份礼物，奉献给法兰西。”拿破仑奉献给法兰西的“火种”是()A. 赫赫战功B. 拿破仑法典C. 加冕称帝D. 建立法兰西第一共和国13.陈衡哲在西洋史中写道：“拿破仑的对内建设，有些是有永久的价值的，而其中尤以拿破仑法典的影响最为远大。

15、”法典影响远大的主要原因是（）A确立资产阶级民法的基本原则B奠定法国在欧洲大陆的主导地位C以法律形式明确制约国王权力D强化监督职能，以维护共和政体14. “1802年，(美国杜邦公司)从法国购进机器，在特拉华州的威尔明顿市郊创建了火药厂，生产黑色火药。不久，法国订单便源源不断地到来。”法国大量订购火药的主要原因是()A. 拿破仑的对外战争 B. 雅各宾派与王党势力的斗争C. 普法战争 D. 琅城起义15.一位意大利爱国者在1814年写道：“没有人比我更意识到我们应该向拿破仑表示感激，没有人比我更懂得湿润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值。”这是指法国大革命（）A摧毁了法国的

16、封建制度B控制了欧洲的很多地方C传播了进步思想，打击了欧洲封建势力D损害了被侵略国家人民的利益16. 阅读材料，回答问题。材料一 材料二革命的烈焰将国王推上了断头台，巍峨的凯旋门见证了拿破仑创造的奇迹这个民族从不畏惧硝烟和战火的洗礼，因为他们更爱自由和真理。 同步训练 （二、综合题）(1)材料一中图一反映了怎样的一种政治形势？(2)材料一中图三所反映的事件名称是什么？(3)根据材料二并结合所学知识回答，“革命”开始的标志与材料一中哪一图片有关？“拿破仑创造的奇迹”有哪些？法国封建等级森严，阶级矛盾尖锐，第三等级要求改变现状。法王路易十六被推上断头台。图二。示例：颁布拿破仑法典；多次打败反法同盟

17、等。(4)拿破仑是一个非常有争议的历史人物。他是青年一代崇拜的英雄，也是备受批评的“战争狂人”。综合上述材料并结合所学知识，你认为应该如何评价一位历史人物？不能脱离人物所处的时代背景；坚持历史唯物主义观点，一分为二地评价历史人物。17. 拿破仑是个传奇的历史人物，他给我们留下了许多值得思考的历史问题。阅读材料,回答问题。材料一恰巧拿破仑这个科西嘉人做了被弄得筋疲力尽的法兰西共和国所需要的军事独裁者。恩格斯材料二它第一次确认了民事权利平等、废除贵族特权、财产所有权无限制和契约自由等资产阶级民法的基本原则。北师大版世界历史(九年级上册)材料三拿破仑通过不断的对外战争建立起辽阔的大帝国，将比利时、荷

18、兰、德意志和意大利的一部分据为直接统治区，间接统治的地区则有意大利王国、莱茵同盟、威斯特伐利亚王国、西班牙王国、瑞士、华沙大公国等。(1)结合所学知识指出，材料一中的“军事独裁者”建立了什么帝国的统治？(2)根据材料二并结合所学知识说一说：“它”指的是什么？“它”又具有怎样的性质？法兰西第一帝国。拿破仑法典。具有资本主义性质。(3)拿破仑战功显赫，他一生经历了许多著名的战役。请根据材料三并结合所学知识，列举一例与他有关的战役。(4)综合上述三则材料，概括出拿破仑的活动对社会发展的推动作用。示例：滑铁卢战役。(符合题意即可)拿破仑的统治巩固了法国大革命的成果；他颁布的民法典，为其他国家制定民法典

19、提供了范本；他的对外扩张打击了欧洲各国的封建势力，在一定程度上使法国大革命的某些成果推广到其他所征服的地区；推动了亚欧及拉丁美洲的革命运动等。（言之有理即可）强化训练1.有学者认为：“18世纪末至19世纪中期，对欧洲大陆来说是一个大动荡的时代，同时也是历史性变革的时代。”推动“历史性变革”的思想因素是（）A文艺复兴B空想社会主义C启蒙运动D马克思主义2.在早期资产阶级革命时代，权利法案独立宣言人权宣言是资本主义国家的三部重要文献。下列有关它们的评述，正确的一项是（）A都是为反对本国封建统治而颁布的B分别是英、法、美三国的历史文献C都使本国确立了君主立宪制度D都体现了资产阶级的自由、平等思想3.纪录片大国崛起中讲道：“拿破仑战争是大革命的继续，拿破仑帝国是法国革命的最后阶段。它不仅敲响了几个世纪以来在欧洲居于支配地位的王朝秩序的丧钟，而且使欧洲大陆各国面临自罗马帝国崩溃以来最为严重的霸权威胁。”这段材料说明拿破仑战争（）是法国大革命的组成部分打击了欧洲的封建势力侵害了被侵略国家的利益被欧洲反法盟军打败ABCD4. 拿破仑对俄国的入侵曾让俄国诗人普希金非常憎恨；拿破仑去世后，普希金却将他视为对抗专制的救世主。普希金的态度发生转变，是因为他认识到拿破仑的对外战争()A. 稳定了法国政局 B. 在客观上打击了欧洲封建势力C. 促进了商业发展 D. 扩大了法国疆域第六单