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1、解决问题（例2）一、复习旧知1时（ ）分1分（ ）秒6060我们学过的时间单位有时、分、秒。我们学过哪些时间单位？1.3解决问题（例2） (2)453015（分）因为都是7时多，我直接用减法计算。二、探究新知分析与解答（二）探究新知453015（分）因为都是7时多，我直接用减法计算。二、探究新知分析与解答（二）探究新知2. 想一想，说一说。 一列火车本应9：15到达，现在要晚点25分钟，什么时候能到达？三、知识使用二、探究新知答：小明从家走到学校用了15分钟。453015（分）301545（分），7：30过15分钟就是7：45 。解答准确。（二）探究新知回顾与反思453015（分）因为都是7时

2、多，我直接用减法计算。二、探究新知分析与解答（二）探究新知（二）探究新知阅读与理解问题是什么？7：30离家，7：45到校。小明从家走到学校用了多长时间？二、探究新知需要利用哪些信息？可以直接数一数从7：30到7：45分针走了多少分。分针走了3个大格，是15分钟。二、探究新知分析与解答（二）探究新知可以怎样解答？1.3解决问题（例2） (2)453015（分）因为都是7时多，我直接用减法计算。二、探究新知分析与解答（二）探究新知拨一拨表，验证一下。二、探究新知答：小明从家走到学校用了15分钟。453015（分）301545（分），7：30过15分钟就是7：45 。解答正确。（二）探究新知回顾与反思这些方法虽然解决了我们的问题，但解答的对不对呢？二、探究新知可以直接数一数，从8：40到9：00分针走了多少格。9：00开门，也可以想成8：60开门，这样就可以用我们前面学习的方法解答了。1.3解决问题（例2） (2)：6 401. 算一算，填一填。 三、知识运用整理上学到校：起床洗漱吃早饭：过10分过（ ）过（ ）（ ）（ ）6 507 007 207 257 4010分20分过5分过15分2. 想一想，说一说。 一列火车本应9：15到达，现在要晚点25分钟，什么时候能到达？在9：15 的基础上再过25分钟才能到达。三、知识运用

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