340绿色植物是有机物的制造者复件完

1、第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者340绿色植物是有机物的制造者复件完叶绿体叶绿体既是有机物的“生产车间”， 也是将光能转变为化学能 的“能量转换器”。线粒体也是“能量转换器”是 “动力车间”4、向叶片滴加_，稍停片刻后，用_冲洗，滴加碘液，见光的部分颜色变_,不见光的部分_，这证明了见光的部分产生了_，从而说明_是光合作用的产物。5、此实验也证明：_是光合作用的必要条件。碘液清水蓝色不变蓝淀粉淀粉光1、衣服染了草浆，用什么洗会比较好？ 2、在农作物生长期间，如果绝绝大部分叶片被害虫毁掉了，对农作物的产量有何影响，为什么？ 二、思 考1、衣服染了草浆，用什么洗会比较好？ 2、在农作物生长

2、期间，如果绝绝大部分叶片被害虫毁掉了，对农作物的产量有何影响，为什么？ 二、思 考叶绿体叶绿体既是有机物的“生产车间”， 也是将光能转变为化学能 的“能量转换器”。线粒体也是“能量转换器”是 “动力车间”1、衣服染了草浆，用什么洗会比较好？ 2、在农作物生长期间，如果绝绝大部分叶片被害虫毁掉了，对农作物的产量有何影响，为什么？ 二、思 考1阐明绿色植物通过光合作用自造有机物。2使用实验方法检验绿叶在光下制造有机物。3概述绿色植物制造的有机物不但用于构建植物体，而且养育了生物圈中的其他生物。4认同绿色植物制造有机物对于生物圈的重要意义。教学目标实验：绿叶在光下制造有机物（光 合 作 用）课本P1

3、16-1171、暗处理(一昼夜）3、去掉遮光的黑纸4、在酒精中隔水加热（脱色处理）5、清水漂洗后滴加碘液 染色6、清水漂洗观察变化2、叶片遮光并在光下照射几个小时（设置对照组）实验步骤 ： 1、把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜；2、用黑纸片把叶片的一部分正反两面都夹紧，然后移到阳光下照射3-4小时；12？将叶片中的淀粉耗尽。？起对照作用。绿叶在光下制造有机物(淀粉)暗光光遮3、剪下遮光处理过的叶片，去掉黑纸片4、把叶片浸入盛有酒精的烧杯，隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中；叶片变成黄白色34？直接加热，酒精蒸发快，易燃烧，易发生危险事故。5、取出叶片，用清水漂洗干净，放在培养皿中，滴加碘液；6、观察现

4、象。56？洗掉酒精，避免酒精影响碘液着色？碘遇淀粉变蓝，340绿色植物是有机物的制造者复件完现象：见光部分：遮光部分：结论：2.光是光合作用的必要条件。1.淀粉是光合作用的产物。变蓝不变色（黄色）稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶色发生了什么变化。思考 叶绿体1、光合作用的场所是什么?（捕获太阳光的物质是什么？）2、除了叶片外，植物体的其它绿色部分能不能实行光合作用？ 凡是绿色部分都能实行光合作用，但是叶片是光合作用的主要器官。叶绿体 叶绿素 能叶绿体叶绿体既是有机物的“生产车间”， 也是将光能转变为化学能 的“能量转换器”。线粒体也是“能量转换器”是 “动力车间”340绿色植物是有机物的制造者

5、复件完归纳：光合作用的产物：光合作用的条件：光合作用的场所：有机物（主要是淀粉）光叶绿体到植物的什么地方去？光合作用制造的有机物经（ ）运输到植物体各处的细胞。为细胞的生命活动提供（ ），并参与构建植物细胞，进而构成各种组织、（ ）直至整个生物体。筛管能量器官有机物从叶子往下运水与无机盐从根往上运二、 从细胞水平看细胞壁的主要成分纤维素细胞膜的主要成分蛋白质和脂类细胞核的主要成分DNA这几种物质都是有机物。一、 从器官水平看植物的器官含有大量的有机物（淀粉）思考：光合作用制造了有机物的意义：1、满足自身生长、发育、繁殖 的需要；2、为生物圈中其他生物提供了 基本食物来源。1、把盆栽天竺葵放到黑

6、暗处一昼夜，目的是_。使叶片中原有的淀粉耗尽2、用黑纸片把叶片同一部位上下两面彻底盖严，使之不见光，其目的是形成_ 。3、用_溶解叶绿素。为防止发生危险，要_加热。等到叶片变成_色后取出，再用_漂洗。“绿叶在光下制造有机物”的试验中:酒精隔水黄白清水对照抢答4、向叶片滴加_，稍停片刻后，用_冲洗，滴加碘液，见光的部分颜色变_,不见光的部分_，这证明了见光的部分产生了_，从而说明_是光合作用的产物。5、此实验也证明：_是光合作用的必要条件。碘液清水蓝色不变蓝淀粉淀粉光1、生物圈中生产有机物的“天然工厂”是（ ） A、藻类植物 B、苔藓植物 C、种子植物 D、所有绿色植物 D2、天竺葵的叶片一部分被遮光后，经碘液染色，没遮光的部分呈蓝色，说明光合作用产生了（ ） A、糖 B、蛋白质 C、淀粉 D、脂肪C3、关于用酒精隔水加热的叙述不准确的是（ ） A、让叶绿素溶解到酒精中，实行脱色 B、把叶片的细胞杀死，有利于碘进入细胞 C、让酒精促使叶片产生更多的淀汾，使实验现象更明显 D、防止酒精受热燃烧，发生危险C4、从“狼吃羊，羊吃草”能够看出狼体内的能量最终来自（