人教（部编版）三年级上册语文课件 16金色的草地

1、16.金色的草地教学目标：1、认识本课的6个生字，会正确书写13个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、学习作者善于观察事物，养成认真观察的好习惯。教学重点：1、正确认读本课的6个生字，会写13个生字。2、有感情的朗读课文，理解课文的内容。教学难点：激发善于留心观察身边事物变化的兴趣，培养与大自然息息相通、相容相合的美好情感。新课导入： 同学们，小小的蒲公英每天有什么变化，你有没有细心观察过呢？今天我们就来认识一位细心观察这种平凡植物的小孩，看看他发现了什么。好，我们大家一起来学习第16课金色的草地。作者介绍： 普里什文，20世纪俄罗斯文学史上极具特色的人物。世纪之初，他是作为怀有强烈宇

2、宙感的诗人，具有倾听鸟兽之语、草虫之音异能的学者，步入俄罗斯文坛的。知识拓展： 蒲公英别名黄花地丁、婆婆丁、华花郎等。生于中、低海拔地区的山坡草地、路边、田野、河滩。种子上有白色冠毛结成的绒球，花开后随风飘到新的地方孕育新生命。会认的字：欠耍蒲钓shu pqindio英yng拢lng会写的字：蒲英耍盛而察钓欠喊趣拢喜睡蒲公英 玩耍 哈欠 绒毛 钓鱼 合拢 花瓣 有趣睡觉 一本正经 词语积累： 词语理解：一本正经：形容态度庄重严肃，郑重其事。引人注目：引起人的注意。 多音字组词：盛：shng盛开 chng盛饭形近字组词：钩：gu鱼钩钓：dio钓鱼嘉：ji嘉奖喜：x喜爱 耍：shu 玩耍 要：yo

3、 需要 拢：lng合拢 扰：ro 打扰课文早知道： 我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。 我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经地样子，喊：“谢廖沙!”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打呵欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。课文早知道： 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公

4、英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。课文早知道： 多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。 课文赏析：1.课文中在不同时间草地 和蒲公英的变化是怎样 的？参考答案： 时间： 早晨中午傍晚 草地颜色： 绿色金色绿色 花瓣： 合拢张开合拢 课文赏析： 2.为什么说蒲公英可以和我们一起睡觉一起起床？答：作者把蒲公英拟人化，当做自己的好朋友。表达了对蒲公英由衷的喜爱之情。课文赏析： 3.课文中哪些地方可以看出草地的可爱和蒲公英的有趣？答：蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣的金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。参考答案：课文赏析：4.作者发现了草地的变化并找到了原因，你从中大道了什么启示？ 答：我们对周围的事物要多观察，多思考。课后练习：傍晚，草地 ，因为蒲公英 。早上，草地 ，因为蒲公英 ；是绿色的的花瓣是闭合的中午，草地 ，因为蒲公英 ；是金色的的花瓣的张开的是绿色的的花瓣是合拢的 其实大自然中还有许多好玩有趣的现象，只有细心观察的小朋友才能发现他们的奥秘。老师相信你们一