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文档简介
1、咏柳古 诗 二 首1第一单元一、导入新课 伴着好听的歌曲，欣赏着这美丽的垂柳，让我们一起走进咏柳。音乐欣赏：杨柳姑娘二、读课文 点击听朗读听朗读，边听边在课文中画出生字词。同时认准字音。 自读古诗，找出生字词多读几遍。三、生字新词 读诗文碧玉/妆成/一树高，万条/垂下/绿丝绦。不知/细叶/谁裁出，二月/春风/似剪刀。按节奏读古诗yng咏丝szhung妆绦to裁ci剪jin我会认裁绦咏这些字你认识吗？快来读一读。追气球啦！我会追 zhung 妆to绦 化妆各色的丝绦 咏柳： 解课题四、学习新课 赞颂柳树，这首诗是一首咏物诗。知诗人贺知章，唐代诗人。字季真，自号“四明狂客”。与张旭、包融、张若虚合
2、称“吴中四士”。作品回乡偶书咏柳传诵颇广。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 明诗意妆：装饰，打扮。一树：满树。碧玉：碧 绿色的玉。这里用以比喻春天嫩绿的柳叶。绦（to）：用丝编成的绳带。这里指像丝带一样的柳条。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 诗意：高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去好像用碧玉装饰的一样，从树上垂下无数好像绿色丝带的柳条来。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 诗意：这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月春风这一把灵巧的剪刀啊。裁：裁剪。似：如同，好像。 再次品读咏柳，说说这首诗中把什么比作什么，你从中体会到了什么。二月春风似剪刀把“二月春风”比作“剪刀”。 我们从中体
3、会到了诗人对春天的喜爱之情。想一想：这两首诗写的是哪个季节的景色？草长莺飞二月天二月春风似剪刀春季送 别 隋无名氏 杨柳青青著地垂，杨花漫漫搅天飞。 柳条折尽花飞尽，借问行人归不归?推荐阅读碧b 书写指导：上下比例匀称、宽窄基本相似，笔画复杂，结构紧凑。部首：石组词：碧玉 碧绿音序：B结构:上下 我会写五、指导写字妆zhung 书写指导：左窄右宽，“女”的横画较长。部首：女组词：化妆 淡妆音序：Z结构:左右 绿l 书写指导：左窄右宽，第三笔是提。部首：纟组词：绿色 绿草音序：L结构:左右 丝s 书写指导：上半部分左 右保持一致，最后的横画要长而且平直。部首：一组词：丝带 雨丝音序：S结构:上下 剪jin 书写指导：第一、二画要短小，第三画要平直。部首：刀组词：剪刀 剪子音序：J结构:上下 1. 有感情地朗读并背诵古诗。2. 想象诗句画面，说说诗句中描写的春天的美景。六、布置作业
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