用心理健康教育的理念帮助学生提高学习效率(06继教)ppt课件

1、用心思安康教育的理念协助学生提高学习效率(06继教)2006年中小学教师继续教育培训“学校心思安康教育专题 主讲：关 黎一、心思安康教育的根本内涵心思安康教育是素质教育的重要组成部分，是面向全体学生实施的心思素质养成教育，是维护学生的心思安康、提高学生的心思质量、开发学习潜能，促进学生全面开展的系统教育工程。留意防止认识上的几个误区：*以为心思安康教育是对少数有心思问题的学生进展心思咨询；*将心思安康教育等同于德育或神经科医生的任务；*把心思安康教育了解为一门课程；*把心思安康教育视为点缀，搞方式。二、学校实施心思安康教育的根本途径和方法心思安康教育作为学校实施素质教育的重要组成部分，必需浸透

2、在学校的常规任务中去，经常抓、抓常规。心思安康教育任务的实施途径和方法详细表现为：1、在学校管理上：加强和改善师生关系和校园环境建立，尽量减少“师源性心思问题的发生。2、经过班主任任务对学生进展心思素质培育和训练，充分发扬班主任的主力军作用。3、经过各科教学浸透心思安康教育，发扬学科教学的人文关怀作用。4、开设心思安康教育课，经过活动课的方式对一切学生进展团体心思辅导。5、经过“家长学校进展心思安康教育，充分发扬家庭教育对学生心思安康的特殊影响作用。6、经过各种群团组织的方式开展心育任务，发扬少先队、共青团、妇联和社区等群团组织的作用。7、经过开设心思咨询室，进展个别心思咨询的方式进展心育。8

3、、经过校园广播、校园网、“知心姐姐信箱等方式进展心思安康教育。小结：综上所述，心育任务浸透在学校任务的一切方面，学校的哪个环节都离不开心育。这里仅就心思安康教育与学习的关系，讨论如何用心思安康教育的理念协助学生提高学习效率问题。三、从研讨学生开场，把心思安康教育作为协助学生提高学习效率的突破口思索一种景象：为什么有些学生比别的学生优秀几倍、甚至更多？难道他们真的比别的学生智商高出那么多吗？那些优秀学生是怎样产生的？学习成果不好的学生同样也聪明、有才智、有潜力，可他们为什么不爱学？为什么学不好？如何协助这些学生把聪明才智用到学习上来？从心思安康教育的角度来看：教育的胜利“始于心动，成于行动。心动

4、包括两个方面：“教师的心动“学生的心动教师的心动包括：教育观开场转变从单纯关注学生的考试成果和能否用功，转变到从多方面关注和评价学生，尤其关注如何激发学生的学习动力。学生的心动：表现为学生内在的学习热情被点燃，自尊心、上进心被激发起来，变得想学、情愿学，“我要学！成为其内心的独白。教育的最正确契机在于：教师的心动带来了学生的心动。以往的教训：方向不对，努力白费。只需对症下药，才干事半功倍。要把教育任务做到点子上，那就从转变观念和激发学生的学习动力开场！一用心思学理念解读学生的常见问题1、普遍的厌学心情，学习动力缺乏，不想学。导致学习积极自动性差，很多学生每天处于被动应付、盲目混日子形状。2、学

5、习方法不当，不会学，导致学习效率低下 。3、任性、自我中心、逆反心思严重，部分学生还有严重的攻击倾向。4、不擅长沟通与交流，人际交往才干差，有些中小学生存在不同程度的社交妨碍。5、比较普遍的心情和情感问题。如：激动、紧张、恐惧、逃避、自大、胆怯、急躁、敏感和脆弱等。6、师生关系或亲子关系紧张，师生之间、亲子之间短少沟通、不会沟通或不能沟通。7、早恋和网络游戏成瘾严重影响学生的学业和人生，因此导致学生荒废学业、离家出走和违法犯罪的景象屡见不鲜。二从心思安康教育的角度探求处理学生问题的新思绪1、本着“心病要用心药医的原那么，教师需对全班学生的心思形状、学习动机、学习方法和学习习惯等进展检验，在科学

6、地分析和诊断学生情况的根底上，采取一系列适宜于学生的心思方法，对学生进展各种学习指点、心态调整和心思训练。2、对学生出现的各种行为问题和不良习惯采用心思矫正的技术进展训练和矫治。例如：课堂违纪行为矫正打架斗殴行为矫正不良习惯矫正采用“阳性强化的技术、降低行为发生率的技术等3、坚持集体教育与个别教育相结合坚持团体辅导与个别指点相结合；坚持主题式心思安康教育活动与互动式心思体验相结合；坚持小组心思训练与个别跟踪指点相结合；坚持学习兴趣培育“从心开场，用心对待。4、坚持心思安康教育与其它各育相结合坚持：心思安康教育与德育相结合；心思安康教育与学科教学相交融；心思安康教育与家庭教育相结合；心思安康教育与各种活动相结合。5、研讨学生的学习类型，寻觅教育的切入点学生的学习类型包括：智慧型用胜利的目的去鼓励；用功型用科学的学习方法支引领；被动学习型用耐心的训练培育学习和自觉性