七年级语文上册16诫子书整理检测题新人教版

1、诫子书（三国 蜀）诸葛亮【原文】 夫(f)君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊(澹泊)无以明志，非宁静无以致远。夫（f）学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 本文选自诸葛亮集。(题目是后人加的) 【译文】品德高尚、德才兼备的人，是依靠内心安静精力集中来修养身心的，是依靠俭朴的作风来培养品德的。不看清世俗的名利就不能明确自己的志向，不身心宁静就不能实现远大的理想。学习必须专心致志，增长才干必须刻苦学习。不努力学习就不能增长才智，不明确志向就不能在学习上获得成就。过度享乐和怠惰散漫就不能奋发向上

2、，轻浮急躁就不能陶冶性情。年华随着光阴流逝，意志随着岁月消磨，最后就像枯枝败叶那样（成了无所作为的人）对社会没有任何用处，（到那时）守在破旧的房子里，悲伤叹息，又怎么来得及呢？【启示】本文的主要写了诸葛亮希望儿子可以珍惜时间，刻苦学习，学有所成。 他写这封信的用意是告诫儿子要注意珍惜光阴，勉励他刻苦学习。 【作者简介】 诸葛亮（181年7月23日234年8月28日） 字孔明，号卧龙，三国蜀汉琅琊郡阳都人（今山东省沂南县）。三国时期蜀国著名的政治家、军事家和战略家。官至丞相。这篇诫子书是诸 葛亮54岁时写给他8岁儿子诸葛瞻的一封书信 。 少年时父母双亡，随叔父避乱荆州，隐居于南阳隆中，常自比管仲

3、、乐毅，爱唱梁父吟，结交庞德公、庞统、司马徽、黄承彦、石广元、崔州平、徐庶等名士。其智谋为大家所公认，人称卧龙。娶黄承彦之女为妻。 【阅读训练】用“/”给下面的句子标出停顿。夫 学 须 静 也 才 须 学 也 非 学 无 以 广 才 非 志 无 以 成 才解释下列句中的黑体词.。夫君子之行 _非学无以广才 _非宁静无以致远 _ _淫慢则不能励精 _学须静也,才须学也_ _年与时驰,意与日去_ _悲守穷庐,将复何及_用现代汉语翻译下列句子。夫君子之行,静以修身，俭以养德_非淡泊无以明志,非宁静无以致远._淫慢则不能励精,险躁则不能治性._年与时驰,意与日去,遂成枯萎,多不接世.对这篇短文的分析，

4、错误的一项是（ ）A.“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调他们是与人的志向相关的。B.“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思，“静”也不只是单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。C.“淫慢则不能励精,险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。D.“悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污，独善其身的良好愿望。本文作者主要从_和_两个方面进行分析论述的,文中表明作者观点的句子从这几个方面又是怎样展开论述的？_作者写这封信的用意是什么?_文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，请写出这两句话。

5、_、_请从文中找出你喜欢的名句,并说说你摘录的理由._关于修身养性的问题，古人有过许多名言警句，请你任意写出两句。_【答案】夫 学 须 静 也 /才 须 学 也 /非 学 无 以 广 才/ 非 志 无 以 成 才指操守、品德。增长才干。没有用来的办法。到达，这里引申为“实现”。放纵懈怠宁静。才干、才能。流逝。意志。来得及。3.品德高尚、德才兼备的人，是依靠内心安静精力集中来修养身心的，是依靠俭朴的作风来培养品德的。不看清世俗的名利就不能明确自己的志向，不身心宁静就不能实现远大的理想。过度享乐和怠惰散漫就不能奋发向上，轻浮急躁就不能陶冶性情。年华随着光阴流逝，意志随着岁月消磨，最后就像枯枝败叶那

6、样（成了无所作为的人）对社会没有任何用处。4.D 5.做人 学习 无论做人，还是学习，作者强调的是一个“静”字：修身须要静，学习须要静，获得成就也须要静。把失败归结为一个“躁”字，把“静”与“躁”进行对比，增强了论述效果。.6.作者写这封信的用意是告诫儿子要修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德，并注意珍惜光阴，勉励他刻苦学习。7. 非淡泊(澹泊)无以明志，非宁静无以致远。8.示例：非淡泊(澹泊)无以明志，非宁静无以致远。这句话谈论了个人修养的问题，要实现自己的远大理想，就必须要注重道德修养，不追求名利，保持宁静的心态，集中精力去做事。9.示例：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 己所不欲，勿

7、施于人。【答案】夫 学 须 静 也 /才 须 学 也 /非 学 无 以 广 才/ 非 志 无 以 成 才指操守、品德。增长才干。没有用来的办法。到达，这里引申为“实现”。放纵懈怠宁静。才干、才能。流逝。意志。来得及。3.品德高尚、德才兼备的人，是依靠内心安静精力集中来修养身心的，是依靠俭朴的作风来培养品德的。不看清世俗的名利就不能明确自己的志向，不身心宁静就不能实现远大的理想。过度享乐和怠惰散漫就不能奋发向上，轻浮急躁就不能陶冶性情。年华随着光阴流逝，意志随着岁月消磨，最后就像枯枝败叶那样（成了无所作为的人）对社会没有任何用处。4.D 5.做人 学习 无论做人，还是学习，作者强调的是一个“静”字：修身须要静，学习须要静，获得成就也须要静。把失败归结为一个“躁”字，把“静”与“躁”进行对比，增强了论述效果。.6.作者写这封信的用意是告诫儿子要修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德，并注意珍惜光阴，勉励他刻苦学习。7. 非淡泊(澹泊)无以明志，非宁静无以致