人教版化学九年级下册第10单元《酸和碱》测试试题

1、第10单元酸和碱测试题一、单选题（每小题只有一个正确答案）1下列说法不正确的是（）A人体中血浆的PH为7.357.45，则身体健康B正常雨水的PH5.6C厕所清洁剂的PH小于7D农作物一般适宜在PH=7或接近7的土壤中生长2下列数据是一些物质的pH，其中酸性最强的是A柠檬汁(23)B酱油(45)C西瓜汁(56)D胡萝卜汁(67)3下列过程中不一定发生化学反应的是（）A硫酸溶液与碱溶液混合C金属投入酸中B酚酞试液遇碱变红色D蓝色胆矾加热变成白色4下列物质的类别、名称、俗名与化学式完全对应的是A有机物、乙醇、酒精、C2H5OHB酸、碳酸氢钠、小苏打、NaHCO3C氧化物、氧化钙、熟石灰、CaOD碱

2、、氢氧化钠、纯碱、NaOH5下列四个图像中，能正确反映对应变化关系的是()B向两份完全相同的D将生锈严重的铁A加热一定量的高锰C向稀盐酸中滴加氢氧化硫酸中，分别加入过钉，放入到足量的稀酸钾固体钠溶液量的铁粉和镁粉AABBCCDD6除去下列各物质中混有的少量杂质，所用试剂、方法正确的是（）序号物质杂质方法盐酸中ABCDAANaClCO2FeCl2KOHBBNaOHCOCuCl2K2CO3加入足量稀H2SO4通过足量NaOH溶液，干燥加入过量铁粉，过滤加入足量稀盐酸至不再产生气泡CCDD7通过实验，我们测得了石灰水、碳酸饮料、食醋及食盐水的pH，下图中箭头方面表示pH逐渐增大，则表示食盐水的点是A

3、ABBCCDD8将括号中的物质加入到下列物质的溶液中，能使溶液的pH明显增大的是（）A饱和石灰水（稀硝酸）B稀硫酸（硝酸钡溶液）C硝酸（氢氧化钠溶液）D氯化钠溶液（硝酸钡溶液）9下列利用了乳化原理的是（）A用洗洁精除去餐具上的油污C用汽油除去衣服上的油污B用稀硫酸除铁锈D用食醋除去水垢10下列实验现象的描述不正确的是：A铁丝在空气中点燃，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体B木炭在氧气中燃烧发出白光，生成无色无味的气体C硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰D将人体呼出的气体通入紫色石蕊试液，试液变成红色11对已变质的NaOH溶液进行如下实验，其中实验方案能达到实验目的的是选项AB实验目的证明溶液中存在Na

4、2CO3除去溶液中的Na2CO3实验方案取样滴加无色酚酞溶液加入一定量的氯化钙溶液，然后过滤C证明溶液部分变质取样加入过量呈中性的氯化钡溶液，振荡后滴加无色酚酞溶液D测溶液的PH用玻璃棒蘸取少量溶液涂在湿润的PH试纸上，与标准比色卡对AABBCCDD12推理是研究和学习化学的一种重要方法。以下推理正确的是A酸碱发生中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应B碱中都含有氢氧根，所以碱中一定含有氢元素C酸能使紫色石蕊溶液变红，CO2通入紫色石蕊溶液后溶液变红，所以CO2是酸D碱能使无色酚酞溶液变红，所以能使无色酚酞溶液变红都是碱13下列各组物质中常温下能发生反应的一组是A氧气和氮气C铜

5、和稀盐酸B氯化钠溶液和烧碱溶液D碳酸钠溶液和澄清石灰水14如果要除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳，应该采用的方法是A把混合气体点燃C将混合气体通过灼热的氧化铜B将混合气体通过澄清的石灰水D把混合气体从一个容器倾倒到另一个容器中二、填空题15请回答下列有关问题：（1）小江同学取5mL氢氧化钠溶液于试管中，滴入几滴酚酞溶液，可观察到的现象为_。（2）小东同学走进实验室时，看到氢氧化钠溶液的试剂瓶敞口放置，这样会使氢氧化钠溶液变质若溶液部分变质，溶质是_（填化学式），氢氧化钠溶液变质的化学方程式是_。（3）要配制50g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液，需要氯化钠固体_克；量取水时俯视读数，导致配制的氯

6、化钠溶液的溶质质量分数_（填“偏大”或“偏小”）。16紫甘蓝又称紫圆白菜或紫包菜，是一种高维生素食物，还可以补充矿物质、氨基酸，营养丰富，备受人们的喜爱。它在化学上也有妙用，紫甘蓝试液中含有花青素(化学式为C15H17O6)，花青素的颜色会随溶液酸碱度的不同而发生改变，因此，紫甘蓝试液在不同pH的溶液中会发生颜色变化，紫甘蓝试液可用来做酸碱指示剂。请根据以上提供的信息，完成下列问题：花青素属于_(填“纯净物”“氧化物”“混合物”中的一项)花青素由_种元素组成。花青素中碳、氧两种原子的个数比为_(填最简整数比)。花青素中质量分数最小的元素是_(写元素符号)。厨房中某物质的溶液能使紫甘蓝试液变绿色

7、，小红同学想用pH试纸测定该溶液的酸碱度，请简述用pH试纸测定溶液酸碱度的方法_。17根据下图回答有关问题：（1）甲实验中，硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈，说明物质反应的剧烈程度与_有关（2）乙实验中，向烧杯中滴入盐酸至过量，发生反应的化学方程式是_以下证明盐酸过量的操作及对现象的叙述正确的是_（填序号）A加入蒸馏水，搅拌后溶液颜色不变B另加入NaOH溶液，搅拌后溶液颜色不变C加入AgNO3溶液，有白色沉淀产生D加入铁粉，有气泡产生18化学与我们的生活、生产密切相关，请试用所学过的化学知识解释下列现象或做法的原因（用化学方程式表示）：（1）正常雨水PH7的原因是_（2）食品包装袋中的干燥剂

8、（主要成分是氧化钙）有防潮作用_（3）长期存放的氢氧化钠溶液，因保存不当而发生变质_19市售“自热米饭”的自加热原理：饭盒夹层中的水与生石灰接触，反应放出大量热。该反应的化学方程式为。三、推断题20已知A、B、C、D、E是初中化学中常见的不同类别的物质，它们之间的关系如图所示（“”表示物质间的转化关系，“”表示两端的物质能发生化学反应）。A是使用最广泛的金属，C是常用的食品干燥剂，E是配制波尔多液的主要成份之一，其溶液为蓝色，F是由三种元素组成的化合物，请回答下列问题。（1）写出E的化学式：_。（2）选择C作为食品干燥剂的原因有_（答两条即可）（3）写出D转化为F的化学方程式_。（4）上述反应

9、没有包含的基本反应类型是_。21下图表示某些物质间转化关系。已知D是一种最常见液体，C为紫红色金属，E为黑色固体。A、B、M、F为气体，F能参与绿色植物的光合作用。请回答：（1）E的化学式_；（2）蓝色溶液中一定含有的溶质是_（写化学式）；（3）写出下列反应的化学方程式：_；_；实验室进行反应时，常加入少量稀硫酸，其目的是_。（4）工业上可用A和F合成乙醇（C2H6O），反应中A和F的质量比为_。四、实验题22蚊虫叮咬分泌出蚁酸刺激皮肤，某兴趣小组对蚁酸进行如下探究。【提出问题】蚁酸的成分是什么？它有什么性质？【查阅资料】蚁酸（化学式为HCOOH）在一定条件下会分解生成两种氧化物。【实验探究】

10、：探究蚁酸分解的两种氧化物（1）甲同学根据蚁酸中含有元素，推测出一种生成物是水；（2）另一种生成物是气体，乙同学对该气体提出两种猜想：猜想：该气体是CO2；猜想：该气体是。：乙同学将蚁酸分解产生的气体通过如下图所示装置（铁架台未画出）根据实验现象，A中溶液浑浊（填“变”或“不变”），就能否认猜想。装置B中的发生反应的化学方程式是，装置C的作用是。【讨论交流】从环保角度看，该装置的缺陷是。【拓展延伸】丙同学提出：蚁酸分解生成的两种氧化物中，如果一种是水，另一种氧化物就一定不是CO2。从理论上分析，其理由是。23“微观与宏观相联系”是化学独特的思维方式，请结合图示完成下列问题：（1）物质性质反映其

11、组成和结构。从宏观进入微观，探索物质变化规律。不同酸具有相似的化学性质。图1中能体现酸的通性的是（填序号）_；稀盐酸不能与氯化钡溶液反应，而稀硫酸则能与之反应生成白色沉淀，据图从微粒的角度分析写出该反应的实质是_；（2）物质组成和结构决定其性质。从微观进入宏观，探索物质变化规律。图2圆圈中表示这杯氯化钠溶液的构成，则该氯化钠溶液中溶质和溶剂的质量比是_；通过分析组成和结构，可以预测物质的某些性质。根据图3硫酸氢钠溶液的微观图示，分析推NaHSO4，的性质，其中合理的是_。A其水溶液能与氢氧化铜发生反应B其水溶液能使紫色石蕊试液变红C其水溶液能与金属锌反应生成氢气D其水溶液能与硝酸钡溶液反应生成

12、白色沉淀五、计算题24实验室用10g溶质质量分数为8%的氢氧化钠溶液和稀硫酸进行中和反应实验，实验过程中溶液的PH变化如图所示：（1）A点溶液的溶质_。（填化学式）（2）计算恰好反应时所得溶液中溶质的质量分数_？25某课外兴趣小组为探究一久置的铝片中铝元素的质量分数，他们取8g该铝片样品放入烧杯中，并依次加入一定质量的相同浓度的稀盐酸，测得相关数据如下，请回答问题。实验次数每次加入稀盐酸的质量1234550.0100.0100.0100.0100.0/g产生气体的总质量/g00.2a0.60.7（1）a的数值为_。（2）计算所用稀盐酸的溶质质量分数_(结果保留至0.1%，下同)。（3）求该铝片

13、中铝元素的质量分数_。参考答案1A2A3C4A5B6C7C8C9A10A11C12B13D14C15无色溶液变红色NaOH、Na2CO32NaOH+CO2=Na2CO3+H2O2.5偏大16纯净物三5：2H在玻璃片上放一小片pH试纸，用玻璃棒蘸取被测液，滴到试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，即可得出被测液的pH17（1）反应物的浓度（2）NaOH+HCl=NaCl+H2OBD18HOCO22HCO23CaOHO2Ca(OH)22NaOHCO2NaCOHO23219CaO+H2O=Ca(OH)220CuSO4安全无毒，价格低廉Ca（OH）2+Na2CO3CaCO3+2NaOH分解反应21CuOCuSO42H2O2H2O2CO+H2O