关于给排水专业实训课程校外授课的探索

1、 关于给排水专业实训课程校外授课的探索【摘 要】给排水工程专业是一个注重理论与实践学习的专业，学生在接受理论课时授课的时候，需要一定课时实训课时学习，才能将专业知识直观的展现出来。由于给排水专业的实训教学难以在校内模拟，因此探索实训课程校外授课是一个可行的，也是有必要的授课方式。本文从给排水专业的课程内容出发，结合毕业生就业，进行实训课程校外授课的探讨。【关键词】给排水工程；课程实训；校外授课目 录 TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc14242947 一、给排水工程校外授课与校外实训基地建设的必要性 PAGEREF _Toc14242947 h 3 HYPERLI

2、NK l _Toc14242948 二、校外授课与校外实训基地建设的内容 PAGEREF _Toc14242948 h 3 HYPERLINK l _Toc14242949 三、校外实训基地建设以及校外授课所遇到的困难 PAGEREF _Toc14242949 h 4 HYPERLINK l _Toc14242950 四、小结 PAGEREF _Toc14242950 h 5一、给排水工程校外授课与校外实训基地建设的必要性给排水工程技术专业作为一个土建类专业，跟建筑工程、市政工程等专业有许多共通的地方，所学课程也有部分相同。但是，给排水工程技术有它的特殊性，那就是实训环节很难在校内的实训基地进

3、行模拟，例如在自来水处理与污水处理方面，学生要真正学好和掌握这门课，必须要对处理设施和处理过程有一个直观的认识，而最好的直观认识需要到水处理现场进行观摩，这里就涉及到了校外实训基地的建设问题，目前我系的给排水工程技术专业校外实训基地还没有建立起来。实习教学是给水排水工程专业教学计划中的重要环节，实习基地作为开展实践教学的重要场所,在实践教学环节中有着不可替代的作用 ，既可以让学生在实习单位学习到实用的专业知识，也可以让学生了解到自己专业在这个领域的工作内容和工作环境等。并且，这样也可以增加学生的就业，因为如果学生表现良好，大部分学生实习期满， 企业正好又需要用人，这个时候学生往往会留下并且签订

4、就业协议。二、校外授课与校外实训基地建设的内容根据给排水核心专业课的设置以及给排水就业方向的要求，需要建设多个固定的校外授课课堂与实习基地的建设，为几个关键的核心课程服务。第一类实训基地是自来水厂，给水处理工程技术是给排水工程技术人员的核心专业课。可能将有部分给排水专业毕业生进入到自来水公司实习或者工作，自来水厂的水处理工艺过程是最好的现场教学方法。建立了学校与自来水厂签订的实训基地协议，专业课教师每年分批带学生进厂参观实习，或者让学生跟水厂技术人员签订师徒协议，实行校企合作，共同培养学生。第二类实训基地是污水处理厂，与给水处理厂一样，污水处理厂也是给排水专业毕业生的另一个就业方向，污水处理厂

5、的处理程序复杂，工艺繁多，各种参数需要掌握精准， 对于处理人员的经验要求较高，若是仅凭课本理论知识是很难胜任污水处理厂的工作的。若学校与污水处理厂签订校外实训基地协议，正好可以和自来水厂的实训基地互相配合， 分组分批到污水处理厂实习。第三类是建筑施工、设备安装、市政工程等施工单位，给排水工程技术专业的第三个方向是建筑给排水，跟建筑系其他专业一样，也是需要到施工现场进行学习，管道走向如何布置，管道附件如何安装等等，只有在建筑施工现场才能学得到最全的施工安装方法。三、校外实训基地建设以及校外授课所遇到的困难在开展校外授课以及课外实训基地建设的过程中，也遇到诸多难题需要解决。例如，遇到的第一个困难就

6、是企业的意愿不强。企业作为校外授课场所，往往看重效益与收益， 对于与学校签校外授课或者实训基地，若是企业没有得到一定的利益，企业不会考虑跟学校签订有关的协议。再者就是， 考虑到学生去在企业生产一线进行学习，有一些现场还是有一定的安全隐患的，为了回避这样的风险，企业往往更加不愿意与学校签订协议，前期本人也试着跟一家的水务公司以及其他的单位进行联系，得到的反应都比较冷淡。而前期能够找到的可能与我们学校合作的自来水厂或者污水厂，有的不与学校在同一城市，校外授课并不现实，并且规模不够大， 不能容纳所有学生实习；有的工艺是非常见的工艺，教学的意义不大。第二个难题就是如何有效管控校外的授课过程， 学生习惯了课堂授课，往往到校外授课，接触到新鲜的事物， 有强烈的好奇心，随意去触碰不在教学范围内的设备而产生的危险等等。第三个难题是一节校外授课需要投入较多的资源，包括校外授课地点与学校之间的交通问题，需要做到全程管控，往往一两个老师是不够的，同时还需要校外授课的企业技术人员带领、讲解，其中的需要协调的事务比较繁杂。四、小结开展校外课堂授课与实训基地的建设对于给排水专业的教学效果是非常有必要的，既可以让学生在生产一线接触到到实用的专业知识，也可以让学生了解到自己专业在这个领域的工作内容和工作环境；但是重点是要解决好几个难题，一个是如何定位企业与学校之间的关系，如何做到互利互惠，让企业加入到校企合作