人教版信息技术七年级上册《建立统计图表》教案_第1页
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文档简介

1、七年级信息技术第七单元第五节为电子表格添加统计图表一、教学目标：1、知识与技能：学会在电子表格中插入统计图表，掌握统计图表的不同样式以及美化统计图表。2、3、过程与方法：师生互动，教师引导、指导，学生自学、互助、探究。思想与情感：建立和谐、融洽的师生、生生关系，培养学生的互助合作精神，树立科学严谨的学习态度。二、教学重点：如何插入统计图表。三、教学难点：数据源的选取和图表对话框的设置。四、教学方法：导学达标。五、课时安排：一课时。六、教具：电子教室系统七、教学过程：（一）复习导入：（1、教师出示电子表格“明星人气排行榜”见附件），请学生根据自己的意愿填入数据，并进行求和计算和求平均值以及进行排

2、序。教师巡视，及时发现并解决问题。2、对学生复习中暴露出的典型问题进行针对性的解决。3、展示学生表格，请学生说为什么喜欢这个明星。通过复习巩固前面所学内容，同时为下面的学习做好准备。把学生喜欢的明星引入课堂，激发学生的学习兴趣。请做对了的学生演示正确的方法，调动学生学习积极性。尊重学生个性的发展。1（学习新课）1、教师出示准备好的统计图表。明确本课的学习内容。请学生找出两个柱形图的不同之处。2、请学生对照课本3435为自己的表格添加图表，教师提醒学生应注意（1）选取不同的数据区域会形成不同的图表。（2）注意对话框中不同选项会出现不同的结果。（3）有困难互相帮助。教师巡视，及时发现并解决问题。3

3、、教师演示学生作品，对典型问题集中解决。对学生的互助精神进行鼓励。对练习完成好，又能帮助同学的学生进行表扬。4、教师再次演示自己的图表（饼形、折线学生明确了本课的学习内容，以及要达到的目标。同时通过找图形的不同之处，知道了自己操作中应注意区别的地方。学生进行练习。培养学生正确的学习方法，和探究精神，培养学生的互助精神。及时反馈并解决学生的问题。学生找出不同之处，为下面的形、散点形），请学生指出几个图形的不同。练习做好准备。因为有前面的请学生也插入不同类型的图形。教师提醒学练习，学生有了一些基础，这生注意：（1）注意选取不同的数据区域（2）样安排内容使各部分互相衔注意对话框中不同选项会出现不同结果。接，符合学生的认知规律。（3）鼓励多尝试几种类型的图形。学生练习，教师巡视指导。5、教师演示学生作品，对典型问题进行解决。对图形有特色敢于尝试的同学进行鼓励始终为学生的学习添加动力，肯定学生的尝试和探究。26、教师演示自己经过修饰的图表，请学生对照课本3536来修饰美化自己的图表。教师提醒学生注意：对同一图表不同的区域都可以进行修饰，同学们要大胆尝试，看看谁的图表最漂亮。7、教师展示学生作品，鼓励学生的探究和大胆尝试。8、课堂总结：请学生想一想在本课我们都学习了哪些内容，是怎样学习的。学生对照课本

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