班主任经验交流会上的发言(共6页)

1、能力和成绩(chngj)并行在班主任经验交流会上(hu shn)的发言尊敬的各位领导，老师们，大家(dji)上午好：在班主任队伍里，我其实是个“新兵”，到现在，我也只当了四年的班主任，时间虽短，但我每天都在研究孩子们的成长。今天给大家汇报我的一些粗浅的做法，请各位领导、老师们批评指正，帮助我在班主任的道路上更加专业化地成长！深入学生，联系家长，掌握情况，爱心感化。走进学生，倾听他们的内心，了解孩子们的所思所想，知道孩子们究竟需要什么样的教育，需要经常联系家长，掌握孩子们成长的第一手资料，针对孩子们的境况，及时和家长沟通，取得家长的信任和理解，家长们感觉的你是用心在爱孩子们，自然会配合学校教育。

2、孩子们生活在乡下，大多为留守儿童，家长的观念相对落后，对教育的重视程度不够。我接手这个班的第一件事情就是召开家长座谈会，与广大家长面对面沟通，动之以情，晓之以理，共同探讨孩子们的家庭教育。每当孩子们有了进步，我总是第一个打电话或者发飞信告诉家长，孩子们遇到了困惑，犯了错误，我也总是及时与家长沟通，确保家校共同努力，及时帮孩子改正错误。有了家长的大力支持和协助，学校教育自然会得以健康而高效的前进。我班有位叫文帝的孩子，单亲家庭，其父腿部残疾，脾气暴躁，在村里无人敢惹。一年级时，他经常逃学、不写作业，我没少留他。他爸爸不来接，我就要管饭，有时还要送他回家，甚至还要为他交学费。经过多次家访后，我发现

3、这个孩子只是贪玩，其实很聪明的。通过多次谈心，他渐渐有了改善，我找了一些衣服送给他，还积极帮他争取各种困难补助。终于，孩子被感化了，改掉了以前的不良习惯，学习成绩在班里也是名列前茅。他爸爸也由原来不配合学校教育，转为“孩子在这个班里，我放心”。就在今年大年三十，我还带领曲阜市志愿者协会的宋娟老师走访了六名贫困儿童家，给他们送去了爱心。正由于我拿真心对待每一个孩子和他们的父母，所以我可以对他们的不正确行为呵斥、批评，他们只会低头认错并接受我的帮扶建议。他们明白，我其实是将孩子们都当成了自己的孩子在对待。所以他们“服我”。 有了家长的大力支持和协助，学校教育自然会得以健康而高效的前进。我总是用飞信

4、密切联系家长。我班有一位小女孩的爸爸妈妈，把读我的飞信当作每天一件重要(zhngyo)的工作去做，这个小女孩这样说：“爸爸妈妈也是读着裴老师的飞信成长(chngzhng)起来的”。大胆放权，自主管理，挖掘潜力，锻炼(dunlin)本领一个优秀的班集体离不开一个精诚团结的领导核心。我充分发扬民主，采取选举和毛遂自荐的方法让选出了五位成绩优秀、有威信、能力强、能以身作则的同学作班长，分管学习、纪律、卫生、文艺、体育。我大胆放权给五位班长，他们直接负责班级日常相关事务，针对突发情况可以在讨论后形成决议及时解决，极大地缓解了我的工作压力。在学习(xux)上，我建立了“互助(hzh)承包责任制”，组建互

5、助学习小组，采用(ciyng)一帮一的形式，承包人每天都要和受助人一块娱乐，一块学习，每天帮助受助人解决每一学科的一个问题。周末还要及时总结和反思，梳理所学知识，写出承包人和受助人总结。如此，承包人锻炼了能力，巩固了知识，受助人也掌握了薄弱环节，全班的各科成绩大有进步。我坚持使用星卡激励孩子们无论是学习还是做事，只要有了进步，就奖励相应数量的星卡。小组长每月统计一次星卡数量，学期末兑换成分数，由学习班长一并计入个人综合成绩，根据综合成绩评优树先，避免了因个人喜好引起的投票不公平的现象，让孩子们和家长都心悦诚服。纪律总是让老师头疼的事情，我在每个学习小组都选出了责任心强的孩子做纪律组长，发挥他们

6、的主观能动性，学生管学生，出现不守纪律的现象时，就可以很快找到他，并在全小组人员的帮助下，让他改正错误。关于卫生，室内和室外卫生打扫人员每学期轮换一次，实行卫生组长负责制。卫生班长只负责监督和检查。另设个人卫生检查员一名，专门检查不修边幅、衣衫不整之人。当然，我们也是经历了从强制到自觉这样一个过程的。最初甚至是依靠罚款来强制大家不乱扔垃圾，渐渐地，才养成了好的卫生习惯。在文体(wn t)方面，“校园(xioyun)兔子舞”是我校的传统特色项目。我坚决摒弃了原来动作僵化呆板的兔子舞，在百度视频中找到了一套完整的校园兔子舞，时间三分钟整，动作舒展，协调全身，要队形有队形，要动作有动作，很是合适。可

7、是，我研究了一晚上，也没有学会这么多动作，更何况自己体型偏胖，老胳膊老腿，蹦跶起来，自己都觉得别扭，就不要说让别人看了。真是愁煞人也！一个大班空，心血来潮，找了三个女生跟着视频跳跳看。真是不跳不知道，一跳吓一跳！孩子们果然冰雪聪明，领悟能力特强，两天不到，三个孩子竟然随着视频都学会了！我不禁大喜，立即找来各小组的组长（女生），让他们跟着视频学，并让最初三个孩子给他们做指导，很快他们都学会了。我立即奖励(jingl)了他们绿星卡，让他们每人教三到四个孩子，完成任务我亲自验收合格后，立即奖励。果不其然，用了两周不到，全班54个孩子中，已经有40多个孩子都学会了。如此，仅用了三周时间，全班基本学会了

8、新兔子舞。就来连我们的阿莹（脑发育严重迟缓）都跳得像模像样了。紧接着，我又趁热打铁，让我们的文体班长孔云仪同学带领大家学习了另外两套特色鲜明的兔子舞。在六一文艺汇演中，我们取得了特别优胜奖！反思中才发觉，长久以来，自己忽视了孩子们的主观能动性，老是想教他们学东西，却没有让他们主动获得。都说班主任工作累，可是这件事情上，我确实轻松得多！孩子们都是优秀的个体，给他们一个目标（任务），他们可以很好地完成的。很多时候，我们缺乏的是发现、发掘和指导。我平时很注重锻炼孩字们的动手能力。周末的家庭作业，除了文化作业以外，我还有布置手工作业和练笔作文。我因地制宜(yn d zh y)、因时制宜，根据传统节日给

9、孩们安排(npi)主题，让他们自己查找素材独立完成手抄报、泥塑、贴纸、布艺等手工作品，孩子们自己将隔壁一间空闲的教室改造成了作品陈列室。孩子们个个心灵手巧，使得我们的班级文化绚丽多彩，广受好评，使得我们的陈列室游人如织。每周一篇练笔作文，很大的锻炼(dunlin)了孩子们的作文水平，优秀文章层出不穷，屡上辛欣乐园校报。孩子们领回稿费乐开怀的情形，让我甚感欣慰和喜悦。我将孩子们的各种作品都放进了qq空间，让家长们分享，了解自己孩子的成长轨迹。他们都为自己孩子的进步感到自豪。3. 德字为先，能力为重，懂得感恩，学做真人。我十分注重对孩子们进行德育教育。每周给家长洗脚一次、给家长洗衣服，也是必须要完

10、成的家庭作业。从三年级起，我就让孩子们学习做饭。农忙季节，更会减少作业量，让孩子们做家务、做农活。看到孩子们成绩进步了，也更懂事了，家长们乐得喜上眉梢！孩子们在成长，对家长们也要进步。我让家长们每周写一篇家长总结，记录孩子的成长点滴，总结家教经验(jngyn)，身体力行，身先士卒，做孩子(hi zi)们学习的楷模。很多农村妇女克服了种种困难，写得很有真情，很真实，这种父母都身体力行(shn t l xng)的教育，无形中产生了巨大的教育力量。让孩子们“修身、立德”，贯穿我的教学生涯的始终。正因如此，孩子们从这里走出去，接受的是正确的教育，树立的是正确的志向，具备的是高尚的品德，之后行走的必定是正确的道路，做的是正当的人。内容总结（1）能力和成绩并行在班主任经验交流会上的发言尊敬的各位领导，老师们，大家上午好：在班主任队