13　欢欢喜喜过春节1

1、 小学一年级品德与生活上册欢欢喜喜过春节教案教师 邢芳教学目标知识与技能：知道春节是我国的 HYPERLINK /s?word=%E4%BC%A0%E7%BB%9F%E8%8A%82%E6%97%A5&from=1011904q&pu=ofrom1001560l&dsid=7429131 传统节日，了解一些有关春节的习俗。学习平安过节的常识。 HYPERLINK /s?word=%E8%BF%87%E7%A8%8B%E4%B8%8E%E6%96%B9%E6%B3%95&from=1011904q&pu=ofrom1001560l&dsid=7429131 过程与方法：体验提出问题、探索问题的过

2、程。尝试用不同的方法进行春节的探究活动。情感与态度：体会春节期间的热闹氛围，感受人们对美好生活的热烈追求。教学重点感受春节的喜庆欢乐，了解一些有关春节的习俗。教学难点在教学活动中了解春节是中华民族的 HYPERLINK /s?word=%E4%BC%A0%E7%BB%9F%E8%8A%82%E6%97%A5&from=1011904q&pu=ofrom1001560l&dsid=7429131 传统节日，感知春节和 HYPERLINK /s?word=%E5%85%83%E6%97%A6&from=1011904q&pu=ofrom1001560l&dsid=7429131 元旦的不同，并树立

3、安全意识。教学准备教师准备：教学课件。学生准备：本年台历一本，向家人了解过年习俗。教学过程活动一日历上找春节1.谈话导入：同学们，通过上节课的学习，我们知道了 HYPERLINK /s?word=%E5%85%83%E6%97%A6&from=1011904q&pu=ofrom1001560l&dsid=7429131 元旦在每年公历的1月1日，是全世界人民共同庆祝的节日，元旦过后，我们中国还有自己传统的，最隆重、最盛大的一个节日，你们知道是什么节日吗？（春节）2提问：那么今年春节是哪一天呢，你们有什么好办法找一找吗？(板书：找春节）（1）查查日历，找找今年的春节是从哪一天开始的。（教师出示当

4、年的挂历或台历。）（2）找不同：元旦和春节在日历中的位置有什么不同？（3）小结：元旦是 HYPERLINK /s?word=%E5%85%AC%E5%8E%86&from=1011904q&pu=ofrom1001560l&dsid=7429131 公历新年的第一天，是世界各国人民共同的新年；春节是我国 HYPERLINK /s?word=%E5%86%9C%E5%8E%86%E6%96%B0%E5%B9%B4&from=1011904q&pu=ofrom1001560l&dsid=7429131 农历新年的第一天，是中华民族的最隆重、最盛大的传统节日。3过渡：今天，就让我们一起迎接春节的到来

5、！（板书：迎新春）活动二喜气洋洋过春节老百姓喜欢把过春节又叫做过年。（1）提问：同学们，你们知道“年”的来历吗？谁能讲一讲。（2）播放动画：年的传说3提问：你们喜欢过年吗？为什么？全班交流。(让学生畅所欲言，与同学一起分享自己最高兴、最难忘的过年经历。)板书：欢欢喜喜过春节 4提问：过年了，家家户户张灯结彩，喜气洋洋。你们家是怎样过春节的？周围的邻居们呢？（引导学生在交流中了解本地的过年风俗。）（1）追问：春节时，你们家里会预备什么好吃的东西？（2）问：除了吃一些有特色的食品，你家里还做什么？怎样布置呢？（3）那我们柳林人是怎样过春节的呢？我们一起来看看。（课件出示柳林过年的图片）小结：在咱们

6、柳林春节过的非常丰富多才，要从正月初一一直持续到正月十五，这个年才算过完了。 5.谈话：春节期间，全国各地各族人民都会开展丰富多样的活动。旅居海外的华人也用自己的方式庆祝这个最隆重的节日。那么我们一起来看看，各地的人们是怎样庆祝春节的？（1）播放视频：全国各地及海外华人庆春节（2）提问：你看到了什么？想说些什么？（引导学生从中感受春节的喜庆。）（3）小结：这就是喜庆、热闹的春节，这就是蕴含美好祝福的春节，它是全世界中华儿女共同的节日！活动三平安过春节师：过年时，我们不仅要过的开心，还要过的平安。下面我们来一起说说过年的安全。1提问：春节，少不了放烟花爆竹，这是大家最喜欢的春节活动之一。你们喜欢

7、放鞭炮吗，放鞭炮有哪些快乐的事情？2提问：燃放烟花爆竹虽然喜庆有趣，但也有一定的危险。你在放鞭炮的时候发生过什么不愉快的事情吗？3.讨论：在开开心心放鞭炮时，怎样防止被炸伤？要注意什么安全问题？（通过讨论，让学生了解燃放鞭炮时要严格按照产品的使用说明，选择符合要求的户外场地来燃放；除特殊的烟花爆竹外，一般不要手持烟花爆竹燃放；不要向行人、车辆、建筑物等投掷点燃的烟花爆竹；儿童在燃放时要有成人监护；燃放中万一出现异常情况，不要马上靠拢产品，等待明确原因后再处理）4出示情景：拜年时，我们要到亲戚朋友家去，小红也跟着爸爸妈妈去镇上大伯家拜年，镇上的人非常多，小红与爸爸妈妈走散了，小红该怎么办？（1）提问：发生这样的事情，小红应该怎么办？（2）小组讨论：我们在外出时，在人多拥挤的地方怎样防止与家人走散？如果一下子找不到家里人，怎么办？（在讨论中指导学生在人多拥挤的地方要牵住家人的手，不要随意松开。如果万一走失，应该留在原地等待家人来寻找，或及时向民警求助，或想办法与家人联系）5讨论：过年时，我们会去拜年，会出去游玩，在外面我们还会遇到哪些安全问题？怎样预防？（1）追问：在人多拥挤的地方，需要我们注意什么？小结：我们要防止被挤伤、踩伤，在陌生的路上要防迷路（2）追问：遇上路人燃放鞭炮，我们该怎么办？小结：（注意避让，等鞭炮燃放完再走。）6.总结