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1、第三课 富国强兵的秦国探讨商鞅变法的历史作用。课程标准1阅读教材,我们如何评价商鞅变法：是一次彻底的地主阶级的政治改革（性质）变法废除了旧制度，创建了新制度，为秦国的富国强兵和后来统一全国奠定了基础（积极影响） 政治上-打击并瓦解了旧的血缘宗法制度，健全了封 建国家机器，开创了中央集权制度。经济上-废除旧的生产关系，确立了土地私有制，激 发农民生产积极性，增强了国力。军事上-提高了秦国军队的战斗力，为秦国统一中国 奠定了基础。2但作为一个新旧历史交替时期的变法，其不可避免的带有历史局限性1、轻视教化，刑法严苛，鼓吹轻罪重罚。4、文化专制2、一定程度上加重人民的剥削与压迫。3、未与旧制度、文化、

2、习俗彻底划清界限。3一、商鞅变法的积极影响1、阅读下列两段材料，回答问题： 材料一：“公元前338年,孝公死，惠王代后人说惠王曰：大臣太重者国危，左右太亲者身危。今秦妇人婴儿皆言商君之法，莫言大王之法，是商君反为主，大王更为臣也”战国策.秦策 （1）材料一中的“人”代表哪一阶层的利益？该材料反映了怎样的历史史实？奴隶主贵族商鞅变法受到奴隶主贵族的抵抗4一、商鞅变法的积极影响（2）材料二认为商鞅是个怎样的人？刻薄寡恩，用刑太过（3）商鞅之死的主要原因是什么？变法触犯了旧势力的利益 材料二： “商君，其天资刻薄人也。迹其欲干孝公以帝王术，挟持浮说，非其质矣。且所因由嬖臣，及得用，刑公子虔-卒受恶名

3、于秦，有以也夫。” 史记- 商君列传5一、商鞅变法的积极影响2、商鞅变法废除了旧制度，创建了新制度。新旧制度分别是指什么制度？使新制度确立起来的主要措施是什么？奴隶制度 封建制度废除井田制，从法律上承认土地私有3、郡县制与分封制最主要的不同点是什么？官吏产生的途径不同6一、商鞅变法的局限性材料一：商鞅强调“轻罪重罚”，主张“以刑去刑”，对此韩非子评论道：“公孙鞅之法也重轻罪。重罪者人之所难犯也，而小过者人之所易去也，使人去其所易无离春所难，此治之道。夫小过不生，大罪不至，是人无罪而乱不生也。” 韩非子1、阅读下列材料，回答下列问题：（1）该材料主要反映了商鞅变法怎样的局限性？韩非子对商鞅的这一做法的态度是什么？刑法严苛赞扬7一、商鞅变法的局限性 材料二：商鞅认为以诗书礼乐为代表的儒家学说是于国有害的寄生虫。他把礼乐、诗书、修善、孝悌、诚信、仁义、贞廉、非兵和羞战统称为“六虱”，认为应该统统毁灭。（2）该材料反映了商鞅变法怎样的局限性？商鞅为什么要这么做？文化高压政策推行新政的需要8探究：商鞅变法成功与否？（1）顺应了历史潮流，符合新兴地主阶级的要求；（2）秦孝公的大力支持。A、从结果看：B、从影响看：成功的原因是什么？成功（3）改革措施全面彻底，执法如山；（4）充分的舆论宣传，取信于民；9试比较梭伦改革和商鞅变法的异同？城邦民主政治

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