功、功率导学案

1、八年级下学期物理导学案授课时间： 编号： 备课组长签字： 课改办领导签字： 班级： 小组： 姓名：教师“复备”栏或学生笔记栏课题：第十一章 功和机械能 第1节 功课型：新知探索课课时：第1课时主备：赵新春复备：张文江 胡家红教师“复备”栏或学生笔记栏【学法指导】1.记住功的概念。2.掌握功的两个必要因素是力对物体是否做功的前提。3.记住功的公式，会用功的公式进行一些计算。整理反思：学习目标：1、能说出功的概念；能判断物体（力）是否做功；会运用功的计算公式进行简单的计算。2、经历自主合作探究的过程，增强对学习物理的兴趣。（独学过程中，有不懂的问题随时用双色笔记录下来）【导学】一、情景创设：（带着

2、问题进入本课的学习）二、学习目标：（认真阅读学习目标，并画出行为动词）【独学】阅读课本P63页“想想议议”，你一定能回答下列问题1、(1)图11.1-2,这些力做功的实例，其共同点是:_(2)图11.1-3,想一想这些力为什么没有做功?甲图:没有做功的原因是:_。乙图:没有做功的原因是:_。总结：力学的功包含的两个必要因素:一个是_；另一个是_。【互学】2、（1）当你端着一盆水不动时，你累吗？你有没有做功？ （2）抛出的小球，在水平地面上滚动时，有没有力对它做功？（3）人提着水桶沿水平地面前进时，提力有没有做功？你能归纳总结力对物体没有做功的几种情况：【独学】3、如右图，把木板举高的过程中，人

3、对木板施加了举力，做了功。由甲、乙和乙、丙猜想，做功的多少可能与哪些因素有关？4、力学中，功等于 乘积；计算公式是 。公式中各符号的意义及单位：5、体验探究：把物理书本从地面捡起，拿到桌面上，这个过程对书本做功约为1J.【互学】6、认真阅读课本P64页例题，结合功的概念和功的计算公式，你一定能完成以下各题：（1）重150N的物体在50N的水平方向的拉力的作用下，沿水平地面前进10m后拉力消失，物体又由于惯性向前滑动了2m、则拉力做的功是 ，重力做的功是 。（2）小明提着一个重10N的水桶，由一楼走上五楼，又沿水平走廊前进了5m，在这一过程中，小明对水桶做了 J的功。（每层楼高4m）7、水平路面

4、上马拉车匀速前进起重机吊着重物匀速直线上升。在上述现象中，拉力在克服什么力做功？怎样计算拉力所做的功（设车受阻力为F阻，移动距离为s;重物为G，上升高度为h）？【评学】1.展示本节学习成果，解答疑惑，质疑和补充。 2.完成达标检测题，交与组长批阅。【达标检测】 我的得分 1、判断下面各力是否对物体做了功。（1）用力把杠铃举起，举力对杠铃 （2）举着杠铃不动，举力对杠铃 2、如图几种现象中，没有对物体做功的是（ ）3、某同学用50N的力将重5N的足球踢出去15m远.(1)这一过程中该同学对足球做的功是( ) (2)足球在空中飞行过程中，该同学对足球做功（ ）A 750J B. 75J C. 0J

5、 D. 做了功,但条件不足,无法确定4、吊车将2t的货物匀速提高4m，则吊车对货物的拉力等于 _ N，对货物做的功等于_J。（g取10N/kg）5、在水平桌面上，将重为20N的木块沿直线匀速向前推了5m，所用的推力为4N，撤去推力后，木块由于惯性又前进了1m，则推力做功是 J，重力所做的功为 J6、一个人先后用同样大小的力F将不同质量的物体分别在光滑水平面、粗糙水平面和粗糙斜面上沿力的方向移动相同的距离S，该力在这三个过程中所做的功分别为W1、W2、W3，关于它们之间的大小关系说法正确的是（ ）光滑水平面粗糙水平面粗糙斜面AW1W2W3 BW1W2W3 CW1W2W3 DW1W2W3八年级下学

6、期物理导学案授课时间： 编号： 备课组长签字： 课改办领导签字： 班级： 小组： 姓名：教师“复备”栏或学生笔记栏课题：第十一章 功和机械能 第2节 功率课型：新知探索课课时：第1课时主备：赵新春复备：张文江 胡家红教师“复备”栏或学生笔记栏整理反思：学习目标：1、理解功率的概念。2、知道功率的公式，会对有关功率的问题进行简单的计算。3、知道功率的单位“瓦特（W）”，并能在计算中正确应用。【导学】一、情景创设：（带着问题进入本课的学习）二、学习目标：（认真阅读学习目标，并画出行为动词）【独学】（独学过程中，有不懂的问题随时用双色笔记录下来）一、知识准备：1、如何比较两物体运动的快慢？ 2、速度

7、的定义是怎样得出来的？3、结合学习目标认真阅读课P65“功率”部分的内容，并将重点内容做好标记。二、做功快慢的比较-功率 1、小红体重500N，在 5S内跑到10m高的楼上。则小红做了 J的功。2、小明体重500N，在10S内走到10m高的楼上，则小明做了 J的功。3、小强体重400N，在10S内跑到12m高的楼上。则小强做了 J的功。小结：小红和小明， 做功快，因为 ； 小明和小强， 做功快，因为 。我来归纳：物理学中用一新的物理量 来表示物体做功快慢，它的定义是 。公式: 。功的单位是 ，时间的单位是 ，所以功率的单位是 ，为了纪念英国的工程师 ，人们将功率的单位叫做 ，简称 ，符号 。所

8、以: 1W= J/S。 常见的单位还用 。1KW= W。小试牛刀：利用功率的公式，计算出小红的功率P= ，小明的功率P= ，小强的功率P= 。【互学】小组合作探究，完成下列问题。1、理解功率的意义：下列关于功率的说法中，正确的是（ ）A、做功多的机械，功率一定大 B、功率大的机械，所做的功一定多C、做功时间少的机械，功率一定大 D、做功快的机械，功率一定大2、功率公式的计算应用：（1）大石头的质量为12t，起重机在30s内将大石头沿竖直方向匀速提升了3m，起重机提升大石头的功率是多少？（2） 一辆功率为45kW的汽车，以72km/h的速度在平直公路上匀速行驶30km，这一过程中，汽车发动机所做

9、的功是多少？汽车受到的阻力多大?【评学】1.展示本节学习成果，解答疑惑，质疑和补充。 2.完成达标检测题，交与组长批阅。【达标检测】（基础训练1-3，能力提升4-6）1、关于力、距离、功与功率的关系，下列说法正确的是（ ） A力越大，功率越大 B距离越长，功率越大 C做功越多，功率越大 D做功越快，功率越大2、如图所示，一个质量为50kg的人，在10s内连续向上跳12个台阶，已知每个台阶的高度为0.2m，则这个人在这段时间内的功率是（g取10N/kg）（ ）A. 1200W B. 10W C. 12W D. 120W 3、李华同学用了半分钟时间，从一楼上到二楼，他上楼的功率为80W，则他所做的功为多少J？4、小明和爸爸一起去登山，登山顶时，小明用了20min，爸爸用了25min，爸的体重是小明的15倍，则小明与爸爸的登功率之比为（ ）A5：6 B6：5 C15：8 D8：155、在一次体育课上，甲、乙两同