6　花草树木点头笑10

1、PAGE 花草树木点头笑教案教学目标：1.能够说出生活中常见的一些花草树木的名称，愿意探究植物奥秘，能感受和发现植物对人们生活的积极作用。 2.有初步的环境保护意识，愿意以实际行动爱护花草树木。3.在护绿行动中，能尝试有挑战性的活动，并能与他人合作交流，分享。教学重难:重点：使学生能够说出生活中常见的一些花草树木的名称和基本特征难点：使学生知道身边的花草树木都有哪些本领、作用教学准备：1、教学之前利用百度搜索花草树木相关的教学材料，了解教学的重难点，确定课堂。2、制作树木花草的头饰。教学过程：（一）激趣导入1、播放歌曲郊游欣赏花草树木。欣赏花草树木的图片。2、看着美丽的花草可以令人赏心悦目，花

2、草树木美化我们的环境，有益于人类的健康。我们要好好地爱护它们才对啊。3、请学生说出自己在图片欣赏中所认识，知道的花草树木的名称。学生答：（玫瑰花，菊花，桂花，向日葵，石榴花、杨树）4、教师小结：同学们说得都很好，说明你们平时都细心观察了，特别是有些同学还说出那些植物的特点，非常好。（二）、活动一 热闹的“森林舞会”1、激发探究请几位学习戴上头饰示范表演，其余观看。教师：今天，森林公民们要开一个舞会，邀请了许多花草树木来。看，他们来了（学生戴头饰走上）。2、学生代表发言：我是玫瑰花，我气味芳香，我有很多种颜色，有红色、粉色、白色、香槟色等，我有茎刺，喜欢我的朋友可要小心点，我可以用作香料，深受人

3、们的喜欢。我是荷花，是水生植物，我夏季开花，我的果实是莲藕，我还是圣洁的代表，古代人都以荷花出淤泥而不染，濯清涟而不妖的高尚品质作为激励自已洁身自好的座右铭。我是牡丹花，我喜欢在温暖、充满阳光的环境里生长，我花朵硕大，花色艳丽，气味芬芳，自古以来就有“国色天香”、“百花之王”的称号。我是向日葵，我总是朝着太阳生长，所以人们又叫我朝阳花，我是一年生的草本植物，我的种子含脂肪较多，所以我也是一种油料植物。我是小草，我生长地点偏僻，我个子矮小，但我在恶劣的环境中顽强生存，我有净化空气，绿化环境的作用。学生齐读课文：我们用绿色装点春天，我们用五彩为大地作画。我们生活在每个地方，肥沃的土地就是我们的家。

4、3、分组活动：让学生把搜集到的资料在小组交流。学生各自戴上代表不同植物的头饰表演，以自我介绍的形式，向大家介绍自己熟悉的或喜欢的植物的特征，包括形状、颜色、功用等。4、教师小结：今天的森林舞会开得非常成功。通过活动，大家都知道了，我们每一种植物在人们的生活中都有着重要的作用。（三）活动二 花草树木本领大1、让学生把搜集到的植物资料说说，教师板书。2、学生代表发言：学生代表依次展示自己搜集到的花草树木的作用3、师小结：是啊！花草树木有很多本领，除了保护环境，许多植物还有食用价值，有的还可作药材、香料、木材等，它们可是我们生活必不可少的东西！（四）活动三 我们的护绿行动（他们的做法对吗？）1、教师引导：花草树木为我们人类提供了许多有益的帮助，我们人类又是怎样爱护花草树木呢？2、小组讨论：平常在生活中还有哪些破坏花草树木的行为？作为小学生能为保护花草树木做些什么呢？（如冬天给小树穿衣服；春季植树；不折树；不践踏草坪等）。3、师小结：同学们提出的建议都很好，我们都可以做到。我们不仅要有护绿的好点子，更要有护绿的实际行动。大家不论在什么时候，什么地方都要为保护花草树木做实事。4我是护绿小卫士写