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文档简介

1、教案课题：美味的冰淇淋课次1课次课程分类走近大师授课对象3班级发现A关键词造型、立体重点：观察冰淇淋造型特征难点：立体冰淇淋涂色、立体糖果制作。教学目标教学目标：知识点目标：了解夏天的解暑方法了解冰激淋的不同造.技能目标：学习简单水果造型学习网格线，使用颜色搭配.智慧目标：感受不同色彩搭配的形式美从玩乐中体会到学习的乐趣课前准备1、材料准备：图片、彩色卡纸、剪刀、大号马克笔、颜料2、教学ppt；上课流程第一阶段：开场引导一、看颜色、猜味道，激发幼儿观察的兴趣，感觉色彩的美.观察柠檬黄、橙色、大红色，请幼儿说说它们是什么水果的味道。师：如果这些味道放在一起会怎么样？让我们一起涂一涂，长什么样？第

2、二阶段：探索发现（头脑风暴）导入：画一画。2.观察绿色、蓝色、紫色，请幼儿说说它们是什么水果的味道。师：如果这些味道放在一起会怎么样？让我们一起涂一涂，画一画。（要求：用冷色调或暖色调将一张黑色的水粉纸涂满。）第三阶段：想象力延伸导入：师：夏天到了，天气可真热！我们一起来制作冰淇淋，好不好？我特地带来了很多冰淇 淋，请小朋友们欣赏。.观察冰淇淋的形状（三角形）。教师出示三角形洒金泡沫纸，请幼儿贴一贴。.将冰淇淋排列（单个排列，两两排列，二三排列）贴在水粉纸上。（为防止千篇一律的 横向、均等排列，可要求幼儿把做好的冰淇淋送给自己最爱的人，如爸爸、妈妈、老师，可 以送不同的数量、不同的品种，这样就

3、可能产生三三两两的集散效果。）.添画冰淇淋上的奶油。.给冰淇淋加上好吃的巧克力豆（皱纸搓成的小团）。第四阶段：创作与表现导入：学生大胆作画，教师巡回指导要求颜色可以用不同色彩来装饰。详见创作步骤PPT备注：老师根据学生实际情况作品进行难易递增。第五阶段：欣赏与评述导入：师：小朋友做的冰淇淋真好，谢谢你们！你最喜欢吃哪个冰淇淋？（引导幼儿从形状、 味道上面来讲，并将真实的冰淇淋奖励给每个小朋友品尝。）送给爸爸妈妈尝尝吧。课程总结:各位家长大家好，今天我们小朋友们自己创造了一个冰淇淋，这些冰淇淋都是送给你们的，这些 通过孩子们稚嫩的小手变得很有个性与童趣，创作了立体的冰淇淋造型，还有她们自己对色彩和 味道理解。用自己喜欢的颜色和味道，不但练习了绘画的技法也激发了孩子们的想象力。课后思考艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的 独特方式，而我们的生活中存在着各种各样的艺术形式，因文化的不同也呈现出了各种各样的特 色。所以

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