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文档简介

1、 我们爱学习！义务教育课程标准教科书 数 学 五年级下册玉溪三小 王红英旋转中心OOOOO(1)OO(2)旋转中心顺时针逆时针(1)(2)OO旋转方向121234567891011O121234567891011O121234567891011O旋转角度3090想一想：怎样描述两个钟面上指针的旋转过程？(1)(2)旋转中心角度方向三要素1234567891011O603从“1”到“ ”，指针绕点O 按顺时针方向旋转了60。小练习从“3”到“6”，指针绕点O 按顺时针方向旋转了 90小练习121234567891011O90180从“6”到“12”，指针绕点O 按顺时针旋转了 。 小练习1212

2、345678911O18010萌萌的手表快了5分钟，她想把表调准确，应该怎么办？小练习121234567891011O小练习逆时针90O2O1顺时针90左侧有车通过，车杆要绕点 按 方向旋转 ；右侧有车通过，车杆要绕点 按 方向旋转 ；动手操作（一）OAA画出线段OA绕点O逆时针旋转90后的图形OA。观察旋转前后的线段，什么变了？什么不变？90旋转前后，线段的形状、长度不变，位置变了。动手操作（二）OABAB画出AOB绕点O顺时针旋转90后的图形AO B 。同桌讨论:角在旋转的过程中，什么变了？什么不变？角的两条边都绕点O顺时针旋转了90，角的形状、大小、角的两条边的长度不变。角的开口方向（位

3、置）变了。9090OBA把三角板AOB绕点O顺时针旋转90。小组活动：活动要求： 1、以三角板的任意一个顶点为旋转中心，在方格纸上把三角板绕旋转中心顺时针旋转90。 2、描出三角板旋转前后的图形。 3、观察，在旋转过程中，三角板的每个角，每条边是怎么变化的，你有什么发现？把你们组的发现填写在报告单中。OBABA9090 三角板绕一个顶点按一定的方向旋转了一定的角度后，三角板的每条边都绕这个顶点按相同的方向旋转了相同的角度，在旋转的过程中，三角板的位置变了，但三角板的形状、大小，三个角的大小，三条边长度都没有改变。旋转的风车O风车绕点O（ ）时针旋转 风车绕点O( )时针旋转 思考： 风车旋转后，每个三角形有什么变化？OOO风车绕点O（ ）时针旋转 风车绕点O（ ）时针旋转 OOOO9090逆逆 风车旋转后，每个三角形有什么变化？ 风车旋转后，每个三角形的形状、大小不变，只是

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