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文档简介

1、课题:段落格式设置及艺术字设置丁亚敏教学目标知识与技能：掌握艺术字的编辑方法；掌握段落格式的设置。过程与方法：进一步领会利用知识迁移规律学习新知识，在对比中学会学习，提高自学能力。情感态度价值观：提高学生的学习兴趣与审美能力；树立学习信心，体会合作学习的乐趣。教学重点与难点教学重点：段落格式的设置；艺术字的编辑。教学难点：段落格式设置。课时安排1课时教学方法与手段讲授法、演示法、任务驱动。教学过程教学环节、教师活动、学生活动调整导入师：上节课我们学习了文本框的编辑，大家还记得吗？文本框有几种类型？对于文本框内文字可以进行哪些操作？请大家根据上节课的学习内容完成“学习方法”幻灯片的编辑。学生操作

2、教师巡视指导二、师生互动，新课新知（一）艺术字的编辑师：（出示ppt）请同学们将您们编辑的与这个对比一下，你们觉得有什么不同？学生回答标题用艺术字了文字前面多了图片每行文字的第一个字都在一条垂直线上师：很好，现在我们来谈谈如何插入艺术字。大家会不会，哪位同学愿意演示一下艺术字的插入？学生演示师：学生操作，教师巡视指导（二）段落格式设置师：所有格式设置第一步都是选中你要设置的文本，（边说边演示）第二步单击格式对齐方式第三步进行设置学生操作，教师巡视指导师：我们根据老师讲的想想怎么设置行距？也有三步曲，哪位同学愿意来尝试一下？学生演示（教师总结步骤）师：好我们现在完成了幻灯片的编辑，该做什么工作了？学生回答：保存学生演示师：保存不只是我们作品完成后要做的工作，应该注意随时保存。（三）练习师：给“狐狸和乌鸦的故事”设置段落

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