有关高一历史教学工作计划四篇_第1页
有关高一历史教学工作计划四篇_第2页
有关高一历史教学工作计划四篇_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、Word - 3 -有关高一历史教学工作计划四篇有关高一历史教学工作方案四篇1 本学期，我担当高一历史科教学。同学基础差，底子薄，且各科成果进展不平衡。信任经过本学期师生的共同努力，同学的 历史学科成果将会有一个整体的提高。 课程目标： 1、学问与力量目标：在义务教育的基础上，进一步熟悉历史进展进程中的重大历史问题，包括重要的历史人物、历史大事、历史现象和历史进展的基本脉络。在把握基本历史学问的过程中，进一步提高阅读和通过多种途径猎取历史信息的力量；通过对历史事实的分析、综合、比较、归纳、概括等认知活动，培育历史思维和解决问题的力量。 2、过程与方法目标：进一步熟悉历史学习的一般过程。感知历史

2、、积累历史、理解历史与现实和主动参加的过程。把握历史学习的基本方法。学习历史唯物主义的基本观点和方法，论从史出，史论结合；注意探究学习，擅长从不同的角度发觉问题，乐观探究解决问题的方法，养成独自思索的学习习惯，能对所学内容进行较为全面的比较、概括和阐释；学会同他人合作学习和沟通。 3、情感态度与价值观：通过历史学习，进一步了解中国国情，喜爱和继承中华民族的优秀传统，弘扬和培育民族精神，激发对祖国历史与文 此处隐蔽3547个字入钻研新课程教材，依据历史课程目标，针对学校和同学的实际，细心设计历史教学课堂。在集体讨论的基础上备大纲、备教材、备同学、备教法。 2、仔细教好每一堂课。上课是整个教学的中

3、心环节，敏捷支配教学挨次，把创新教育和素养教育引入课堂，采纳问题教学法和争论法，激发同学的学习爱好，激活同学思维。同时重视基础学问，搞好学科内专题讨论。在教学过程中，构建知 识体系，注意学问迁移，培育对历史事实的分析、综合、比较、归纳、概括等力量和历史思维力量。 3、采纳“情境教学”，细心设计多媒体课件，调动同学学习历史的乐观性，在开心中学到学问。 4、关爱同学，以情动人，急躁辅导每一个同学，仔细批阅同学的每一次作业。搞好对同学的学习评价，准时反馈到教学中，同时促进同学的全面进展。 5、结合实际，开拓其次课堂。本学期要求同学进行适量的课外阅读和历史调查活动，收集相关史料，拓宽同学视野，培育同学力量，提高同学综合素养，以应对高考的挑战。重点培育同学的历史思维力量、语言文字表达力量、收集和处理信息的力量，同时培育同学的动手和动脑的综合力量，逐步形成历史唯物主义和辩证唯物主义观点。 六、教研教改： 1、加强集体备课，与同组的老师共同商讨教学教法。 2、钻研历史教学大纲，探究新课改，坚持用启发式教学，在教学中摸索行之有效的创新教法。 3、在教学中，把握好老师的主导地位和同学的主体地位，老师重在导，同学是学习的主要角色，平常加强摸索，充分发挥同学的主体作用，使课堂

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论