结构化之自我认知与职位匹配（65页)ppt课件

1、2021幼教面试专项辅导构造化自我认知与职位匹配华图教师事业部自我认知与职位匹配目录一、模块引见1二、题型及应对思绪2三、自我认知内容梳理3 四、职位匹配引导4一课程导入二真题回想三测评要素解读四题型判别一、模块引见3为什么要考自我认知？知人者智，自知者明，胜人者力，自胜者强。 老子假设我们不能清楚的认识本人真题1.他的座右铭是什么？ 2.我觉得今天他的表现有点紧张，间隔我对他的预期有很大差距，请他对他本人的表现作个评价。3.教师要耐得住寂寞、贫寒，教师要守住这片净土，他为什么选择教师这个行业？二真题回想普通定义：人在社会实际中，经过对本身的生理、心思、社会活动以及周围事物的关系所进展的察看、

2、体验、感知和评价等。自我认知包括：认知本人的价值观、人生方向和目的，认知本人的性格特征，认清本人的优势和优势，觉察本人的心情变化、缘由等。三测评要素解读操作定义：对本人的性格、态度等构成有良好的评价；兴趣与岗位情况匹配；成就动机与岗位情况匹配认知需求、自我提高、自我实现，效力他人的需求，得到锻炼等；认同组织文化。三测评要素解读这个岗位是 最适合我的我是最适合 这个岗位的我是一个什么样的人。为什么考官会选择我，而不选择其他人。自我认知类标题展现内容职位梳理自我梳理解题方法Page 9自我认知类标题解题方法自我认知与职位匹配目录一、模块引见1二、题型及应对思绪2三、自我认知内容梳理3 四、职位匹配

3、引导4一、自我认知与职位匹配题型分类：一直接型二间接型三压力型一、直接型：直入主题，直接发问应对战略：事前预备，直接回答例题：请引见一下他的优缺陷？ 他为什么选择教师职业？二、间接型：设置条件、妨碍；应对战略：转化为直接型来回答例题： 小李的月收入比教师的年收入多，他母亲让他考教师，他是小李的朋友，他怎样建议？他是小李他会怎样选择？为什么？三、压力型：设置压力情境应对战略：心态平和，理性对待例题： 我觉得今天他的表现有点紧张，间隔我对他的预期有很大差距，他对他本人的表现作个评价吧。1.自我认知与职业匹配投射性职位需求什么，我就有什么2.真假相合：用虚词更要用实词、准确打击多举例子，用现实、数听

4、说话3.留意开掘本人的特质：人无我有、人有我优真实可信，情感打动4.留意言语的表达方式答题原那么与技巧自我认知与职位匹配目录一、模块引见1二、题型及应对思绪2三、自我认知内容梳理3 四、职位匹配引导4人生阅历梳理1本身特点梳理2报考动机梳理3才干素质梳理4自我认知梳理内容1.人生阅历了哪些阶段？2.他在这些阶段里他以为最胜利/失败的一件事情是什么？3.每个阶段他都做了什么，获得了什么成就？一人生阅历梳理在谈人生阅历时留意要表现出来的内容1.阅历获得的阅历对职位的协助2.阅历成败对本人的鼓舞和磨练3.获得的成就1.人生阅历了哪些阶段？ 学习阶段：学习阅历为主，包括成果、奖学金，能否被评为优秀学生

5、干部以及勤工助学阅历等。留意要有所偏重，挑重点。 任务阶段：偏重于任务中获得的成果、锻炼的才干和增长的阅历，突出团队协作精神。 留意：不要谈跳槽、怀才不遇、同事纠纷等，对过去要有阳光心态。2.他在这些阶段里他以为最胜利/失败的一件事情是什么？1他阅历的一件胜利高兴、骄傲的事 正确认知 - 分析缘由 - 再接再厉2他阅历的一件失败苦楚、自责的事 正确认知 - 敢于面对 - 分析缘由 - 磨练改动3.每个阶段他都做了什么，获得了什么成就？1与职位相关的内容要多谈一些，从事过什么社会任务，有什么感受和收获，课余时间如何度过？获得什么荣誉奖励2要认识到平凡中的伟大平凡做好本职任务，就是一种成就。4.进

6、入面试后到面试终了这段时间他做了哪些面试预备？或他有没有参与过培训？ 本人没有参与过专门的面试培训针对本次面试，我主要是从以下三个方面来预备的：1学习预备，考试知识、实际政策知识等2阅历预备，讨教长辈，讨教他人等3心思预备，调理心态，积极向上人生阅历梳理1本身特点梳理2报考动机梳理3才干素质梳理4自我认知梳理内容1.性格特点2.优点缺陷3.兴趣喜好4.才干专长5.价值观二个人特点梳理1.性格特点：外向，擅长交际，灵敏性强内向，擅长自省，原那么性强勤劳好学，擅长总结责任心强，擅长助人2.优点缺陷优点三个+缺陷一个优点：和教师职位相结合，突出竞争力缺陷：平安缺陷良好的身体素质和良好的生活习惯心地仁

7、慈，具有同情心，乐于助人责任心强，爱岗敬业具有大局观和很强的包容心勤简朴素，吃苦耐劳专业根本功扎实，具备良好的知识根底、良好的效力认识可以说的优点：具有很强的进取精神和良好的开辟创新认识办事讲究效率，干事干净利落，做事坚决果断具有很强的团结协作认识和沟通才干思索问题周全细致，想问题思绪明晰，做事有条不紊学习才干强，能经过各种途径充实本人做事善始善终，敢于挑战自我，面对困难时具有迎难而上的勇气不便说的和说得不恰当的优点：遵纪守法，无不良记录擅长揣摩他人的心思有志向，志向远大凡事都有本人的见解，绝不轻信他人的见解可以说的缺陷：短少任务阅历对社会实践短少深化了解，看问题不够全面缺乏统筹规划才干遇大事

8、不够冷静冷静，容易紧张，遇到紧急情况不能当机立断办事灵敏性不够不便说的缺陷：致命的缺陷非常详细的缺陷和教师职业严重对立的缺陷3.兴趣喜好1单调-构造能够有缺陷，2丰富-生活的稳定性就高3最好将喜好和职位结合起来4防止谈高危喜好4.专业技艺1专业匹配2实际阅历3资历认证4才干擅长1座右铭2最喜欢的人物3最喜欢的书籍4.价值观根本答题思绪：是什么为什么怎样做例题1：他的座右铭是什么？我的座右铭是夸美纽斯说过的一句话：教师是太阳底下最光辉的职业。这句话通知我们教师首先无私奉献的，可以像太阳一样用本人的光辉照亮学生；其次教师是伟大的，是应该被尊重的，是世界上最光彩最令人敬仰的职业。这句话不断鼓励着我为

9、成为一名教师而努力，于是我大学读了师范院校，在毕业之际，我一如既往地选择参与教师招聘考试，我希望经过本人坚持不懈的努力可以早日站在讲台上，做一名照亮他人的光辉使者。人生阅历梳理1本身特点梳理2报考动机梳理3才干素质梳理4自我认知梳理内容包含三个方面的意思他为什么选择教师这个职业他能否符合公办教师的要求录取规划及落选方案三报考动机梳理 马斯洛需求实际层次图本身价值社会价值求职需求学以致用锻炼本人实现价值报考动机就业现状教师的福利待遇背景专业才干实际扎实实际不够自我梳理：他为什么报考教师？靴子：假设我有幸被录用，我将，努力做到帽子：教师是一项光彩的职业第二种参考答案： 教师是太阳底下最光辉的职业，

10、可以成为一名人民教师我感到非常光彩。我选择参与教师应考，进入教师队伍的缘由有以下几点：首先是符合我的人生规划，早在年少时我就立志要做一名教师，所以在读大学时我义无反顾的选择了师范院校；其次我的知识贮藏符合做一名教师的要求，在四年的大学生涯中我积累了很多教育实际知识和学科专业知识，这些都为我成为一名教师打下了坚实的根底；再次我的性格也很适宜做教师，我很喜欢和孩子们相处，做事有耐心，有毅力，这些也都符合教师的职业特点。经过对自我的深度分析，我以为我是适宜做教师的，所以我来参与此次应考，希望可以有幸走上讲台。 假设此次我能经过应考，成为一名人民教师，我一定录取规划例1. 他到一个新环境，怎样开展任务

11、？43【解题思绪】这道题主要是调查考生面对一个新岗位时的顺应才干和短期方案等。当面对这道问题时，考生可以从熟习环境、熟习同事人际沟通、开展任务三个方面论述本人的想法和方案。 假设我到了一个新的任务环境，我主要从以下三个方面着手，逐渐开展任务：首先，在熟习环境方面，我会在较短的时间内，对新的任务环境多加了解和熟习。不但要了解本身的任务职责和任务内容，还要了解和熟习相关部门和周围同事的任务，以及相关任务流程。其次，在人际沟通方面，我会多向指点讨教，多和同事交流，树立自动积极的认识，以感恩、包容、分享、结缘的良好心态与他人交往，促进调和人际关系的构成。再次，在学习提升方面，我会继续加强学习，在做人中

12、学习，在做事中学习。树立正确的任务作风，努力做好本职任务，力争实现任务才干的全面提升。我会不断加强本身实际学习并不断总结阅历，推进本身素质的不断提升。落选方案例1. 假设他在这次考试中没有被录用，他怎样计划？45【解题思绪】典型的压力性试题，考生要擅长在压力之下调整心情、理清思绪，同时再次表达本人希望成为教师的志向与决心，论述本人的岗位匹配性，充分利用好这次明贬实褒的时机。如今的社会是一个竞争的社会，从这次面试中也可看出这一点，有竞争就必然有优劣，有胜利必定就会有失败。胜利的背后往往有许多的困难和波折，假设这次失败了也仅仅是一次而已，只需经过阅历阅历的积累才干塑造出一个完全的胜利者。另外，我能

13、进入面试本人特别高兴，由于对面试特别注重，能够不自觉的有些紧张，没能完全展现本人。假设此次真的没有被录用，我会从以下几个方面来正确对待这次失败。第一、要敢于面对，面对这次失败不气馁，接受现实。要有自信，置信本人阅历了这次之后经过努力一定能行，可以超越自我.第二、擅长反思，对于这次面试阅历要仔细总结，思索分析，可以从本身的角度找差距。正确对待本人，实事求是地评价本人，辩证的对待本人的长短得失。第三、走出阴影，要抑制这一次失败带给本人的心思压力，时辰牢记本人弱点，加强学习，提高本身素质。第四、仔细任务，回到原单位岗位后，要实真实在、踏踏实实地任务，争取在本岗位上做出一定的成果。第五、再接再厉，成为

14、教师不断是我的梦想，以后假设有时机我依然会再次参与考试。四才干素质梳理1.所学专业能否和职位匹配2.能否具备职位所需求的某种专长3.能否具备职位需求的某种资历认证4.能否自学或了解过职位需求的某种知识5.能否锻炼或培育做职位所需求的某种才干各省教师招聘考试面试真题：1.请问他为什么要报考教师这个职位？2.他在校成果怎样样？3.请问他来之前参与过面试的培训吗？4.他为考选做了哪些预备？5.请引见一下他的性格？6.谈谈他以为他报考的优势所在？7.他所想象的的任务和生活是怎样样的？真题演练整体总结真题演练1：他找任务思索的重要要素是什么？ 我以为找任务要思索多方面的要素，不能盲目定夺。 我首先思索的

15、要素是性格和专长，分析清楚本人最适宜做什么样的任务，什么样的任务可以发扬本人的专长，没有什么比擅长且高兴任务可以发扬更大的价值； 在此根底我才会去思索任务的稳定性，稳定的任务更有利于我安心扎根，踏踏实实地积累阅历； 最后是工资待遇问题，我平常生活比较节省，不是注重物质享用的人，只需可以让我得到价值的实现，我以为工资待遇可以满足我的根本生活就可以。真题演练2：教师要耐得住寂寞、贫寒，教师要守住这片净土，他为什么选择教师这个行业？ 做一名光彩的人民教师不断以来是我的梦想，也是我最真实的理想。我要报考教师这个岗位，并不是由于听了“教师是太阳底下最光辉的职业这句话，而是由于我非常热爱这个写满奉献、充溢

16、挑战的职业，由于在这里有着得意的孩子，令人敬仰的同事们，他们都都会成为我人生路上不可磨灭的一笔。 教师虽然薪酬不是很高，甚至有人说教师是寂寞的、贫寒的，但是我以为教师在精神上是富有的，教书育人，成就桃李满天下的事业是其它行业所不能比较的，这是一份伟大的事业，是令人尊崇的事业。假设上天要我选择财富的富有和灵魂的幸福，我想我会毫不犹疑地选择后者，这能够就是我选择教师这个职业的根本缘由吧，我情愿守住这片净土。真题演练据反映他在这次教师招聘面试中拉关系、走后门，他对此有何解释？【答题要点】考官，您好。我不知道这个音讯从何而来，但是我完全置信教师招聘考试的公正公平公开。教师招聘考试是一种严肃、公正的，选

17、拔优秀教师的方式，考试的各个流程都设计得非常严密，不会给任何人以作弊的时机。我是一个老实守信的人，我一直以为，一个人的个人涵养和品德素质，要比一个人的才干还要重要，有德无才能够办不好事，但是有才无德就很容易办坏事。诚信是我们这个社会的基石，也是我们做人的基石，因此考试作弊这种行为我是深恶痛绝的。还有我置信谣言一直是谣言，终有大白于天下的一天，面对谣言我们要轻松冷静，仔细对待，不使谣言扰乱本人正常的生活。最后，面对这种情况我一定会仔细对待，古人说，有那么改之无那么加勉。虽然我没有出现这种问题，但我还是要牢记做人的根本，牢记诚信的重要。仔细做事，不投机取巧。他觉得他今天的面试表现怎样样？假设总分值

18、是100分，他给本人打多少分？56真题演练【解题思绪】这道题主要是调查考生对于面试表现的自我评价，借以了解考生的自信形状和自我调理才干。考生在回答这道标题时，应本着谦虚谨慎和适度自信相结合的原那么，谈谈心境，谈谈感受，逐渐深化、辩证地进展回答。 【答题要点】 总体而言，我对本人今天的表现还是比较称心的，当然面试过程中也出现了一些失误和缺乏之处。首先，我非常高兴，缘于经过本人的努力可以进入面试。其次，我还是有一点点的紧张，不知道能否充分展现本人。当然，我也充溢了自信，我此前做好了充分的预备，面试表现也根本正常。所以，虽然有些缺乏和失误，我对本人今天的表现还是根本称心的。 假设要给本人打分的话，以

19、100分为总分值，我会给本人评价80分左右。一方面，我经过本人的努力向各位考官展现了本人的真实程度，我不会感到太大的遗憾；另一方面，经过这局面试，我也看到本人在人生阅历、任务阅历、临场应变中的很多缺乏之处，我个人还有很大一个需求提高的空间。我将会继续努力，尽己所能，在未来的生活中向着本人心目中的总分值前行。补充内容幼儿教师的职业劳动特点1.劳动的全面性和综合性2.劳动的发明性 3.劳动的示范性4.劳动的长期性幼儿教师的职业角色特点1.教师是儿童一日生活的支持者、引导者和组织者2.教师是儿童社会沟通的中介者3.教师是社区资源的整合者。幼儿教师必备的才干和素质一幼儿教师的思想品德与职业品德素质二安

20、康的身心素质三幼儿教师必备的才干1.察看才干2.沟通才干家长、幼儿3.组织分组活动的才干4.教育教学才干窗边的小豆豆黑柳彻子： 讲述的是一个古往今来最著名的海盗故事。大海盗弗林特死后留下一张藏宝图，小主人公吉姆无意中获得了它。为了获取这些财宝，吉姆与乡绅、医生等一同登船出海。可他们没有想到，不断在追踪这批宝藏的海盗们也闻讯混上了船，一场财宝争夺战开场了这个波涛迭起的围绕宝藏展开的殊死格斗的惊险故事，如此地引人入胜，也许应归功于故事的构思精巧，气氛的渲染得当，人物的生动鲜明。被誉为现代意大利人必读的十本小说之一，是一本几乎家喻户晓的经典世界名著。由三部分构成：主人公恩里科的日记，他的父母在他日记

21、本上写的劝诫启发性的文章，以及十那么教师在课堂上宣读的小故事。赞誉了伟大的爱国主义与亲情、友谊、师生情，是一部以教育为目的的儿重文学作品。它使人们更了解、了解爱，更珍惜他人的爱，更情愿付出愉快的爱。讲述一个海盗当上了一个国家的国王，由于嫌海盗的名声难听，就想出了个方法，把字典全部矫正：海盗变成了圣人，圣人变成了海盗：这个国家只准讲假话，讲真话要坐牢，于是发生了各种奇异的事情。主人公男孩小茉莉，与画家小香蕉、瘸腿猫等结合起来，用他们耿直、仁慈的心灵战胜了贾科蒙内国王一伙，推翻了他们的统治。收录了王尔德终身创作的九篇童话，如：、等。每一篇都实现了美与善的一致，无愧是世界儿童故事的经典之作。我国文学巨匠巴金先生精心翻译。是美国作家弗兰克鲍姆“长销世界各地的童话经典。小姑娘多萝西被龙卷风卷到了一个叫孟奇金的地方，好女巫指点她到翡翠城去找奥芝国大术士协助送她回家。路上，她先后遇到了需求一个脑子的稻草人，需求一颗心的铁皮樵夫，以及需求胆量的小胆狮。大家结伴而行，相互协助，抑制了许多困难，终于心想事成。大家真诚的友谊令人难忘，而历险与跟随过程中也使每个人看到了本人的潜能和力量。本书被好莱坞改编成电影获奥斯卡三个奖项。是一个九岁的俄国犹太儿童和他的