（策划方案）幼儿园安全课内容策划设计

1、幼儿园平安课内容筹划设计 在生活中平安无时不有，无处不在。幼儿期的孩子们奇怪心强，什么都想看一看、摸一摸，试一试，下面是我整合的幼儿园平安课内容筹划方案，一起来看看吧。 幼儿园平安课内容筹划设计1 教案目标： 1、了解踩踏事故造成的缘由。 2、关心幼儿把握防止踩踏及发生踩踏事故后的自我保护方法。 3、初步培育幼儿有礼貌的行为。 4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。 5、加强幼儿的平安意识。 教案预备： 有关踩踏大事的录像短片。 教案流程： 1、观看踩踏大事的录像短片，了解踩踏事故造成的缘由。 (一)通过短片让孩子们知道踩踏事故是由于人流量过大，过于拥挤发生的意外事故。 (二)老师提

2、问：刚刚你们看到了什么踩踏事故会对我们的身体造成什么样的损害呢幼儿自由表达 老师引导：由于他受的伤太过严峻了，假设不能准时被送到医院救治，有可能会导致残疾甚至死亡哦。 关心幼儿把握一些火灾发生时自我保护和自救的方法 (三)小伴侣，假设不留神发生了踩踏事故，我们该怎么做呢 (四)老师对正确的做法进行小结： (1)觉察拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应当立刻避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。 (2)假设身不由己陷入人群之中，肯定要先稳住双脚。切记远离店铺的玻璃窗，以免因玻璃破裂而被扎伤。 (3)遭受拥挤的人流时，肯定不要采纳体位前倾或者低重心的姿态，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。

3、 (4)如有可能，抓住一样结实牢靠的东西，例如路灯柱之类，待人群过去后，快速而冷静地离开现常 2、消失混乱局面后怎么办 (1)在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当觉察有人心情不对，或人群开头骚动时，就要做好预备保护自己和他人。 (2)此时脚下要敏感些，千万不能被绊倒，避开自己成为拥挤踩踏大事的诱发因素。 (3)当觉察自己前面有人突然摔倒了，立刻要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。 (4)当带着孩子遭受拥挤的人群时，把孩子抱起来，避开其在混乱中被踩伤。 (5)假设被推倒，要设法靠近墙壁。面对墙壁，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣，以保护身体最脆弱的部位。 3、危险时刻如何保持心理镇静。

4、 (1)在拥挤的人群中，肯定要时时保持警惕，不要总是被奇怪心理所驱使。当面对慌张失措的人群时，更要保持自己心情稳定，不要被别人感染，慌张只会使状况更糟。 (2)已被裹挟至人群中时，要切记和大多数人的前进方面保持全都，不要试图超过别人，更不能逆行，要听从指挥人员口令。发扬团队精神，由于组织纪律性在灾难面前特别重要， 4、事故已经发生该怎么办 (1)假设发生拥挤踩踏事故，应准时报警、联系外援，寻求关心。赶快拨打110、999或120等。 (2)在医务人员到达现场前，要抓紧时间用科学的方法开展自救和互救。 幼儿园平安课内容筹划方案2 活动目标： 1、提高平安意识。 2、不能由于贪玩把手、腿或头塞进狭

5、小的地方。(门缝、墙缝等) 3、假设发生意外，应准时求救。 4、把握自救方式，用肥皂水将卡在肢体上的物品拿下。 5、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。 重点难点： 1、丰富幼儿的自救学问。 2、教育幼儿不要贪玩或奇怪，玩危急嬉戏。 活动预备： 平安教育的片指环肥皂油 活动过程： 一、看平安教育片段 片段1：来凤县幼儿手指被铁环卡住14个小时。 片段2：九个月大的小孩拇指被铁环卡住。 片段3：6岁男孩玩耍时，被夹在墙缝中不能动弹。 二、让幼儿畅所欲言，相互沟通看了片段后的感受 1、让个别幼儿谈谈自己的看法 2、讲讲生活中自己还遇到过哪些担忧全的事。 3、自己以后应留意些什么。 三、向幼

6、儿演示自救方式(老师操作，幼儿观看) 1、拿出预备好的指环，在老师自己的手上，过一会让小伴侣试着往下摘，结果不简单摘下来。 2、提问：让幼儿结合自己的生活阅历想方法，关心老师摘下指环。 (用力拔、用水洗、涂上油、弄断指环) 3、把幼儿想到的方法逐一演示。 4、的方法是尽快用肥皂水擦洗，更重要的是提高幼儿的平安意识，不能随便将指环之类的东西套在自己或他人的身体上。假设消失意外状况，应准时向大人求救。 四、结合雨含的经受，再次强调贪玩带来的危害。 活动延长： 1、把自己今日看到的，学到的讲给家人，或更多的小伴侣。 2、把活动后的图片张贴在教室四周。 教学反思： 1、通过真实的案例，老师向幼儿进行真

7、实形象的表达，幼儿精力集中，记忆深刻，发言乐观踊跃。 2、选择孩子身边熟识的生活情景为题材，进行热闹的争论，取得了很好的效果。 幼儿园平安课内容筹划方案3 活动目标 1、通过观看幼儿用书和教学挂图，了解平安春游的留意事项。 2、知道留意平安才能快乐出游。 3、能乐观参与嬉戏活动，并学会自我保护。 4、培育幼儿敏锐的观看力量。 5、加强幼儿的平安意识。 活动预备 教学挂图和幼儿用书。 活动过程 1、谈话，引发幼儿的美妙回忆，导入活动。 老师：小伴侣们，你们喜爱春游吗为什么 2、引导幼儿逐幅观看挂图上的内容，组织幼儿争论。 老师：有些小伴侣也去春游了，可是他们都哭着回来了，请小伴侣们看看，他们都怎

8、么啦 (1)引导幼儿观看第一幅图。 提问：图上的小伴侣在干什么 老师小结：外出春游时，肯定要跟紧老师排好队，不能一个人离开老师和小伴侣。 (2)引导幼儿观看其次幅图。 提问：这个小伴侣的腿是怎么破的这是怎么回事呢小草那么松软怎么会划破小腿 老师：有什么好方法可以关心她呢换上什么样的服装就可以保护自己了 (3)引导幼儿观看第三幅图。 提问：图上的两个小伴侣在干什么你觉得这个小伴侣为什么要拉住他 老师小结：肯定要乱离路边的池塘，防止滑入水里。 (4)引导幼儿观看第四幅图。 提问：他怎么了他的头上有什么这是怎么回事小伴侣们，你们说，假设春游的时候遇上大马蜂，你们怎么办 老师小结：假设遇到马蜂或者其他

9、小虫子，留神的绕开，不去招惹它们，不激怒它们，这样就不会引起它们的攻击。 3、老师请幼儿阅读幼儿用书，找出另外要留意的两点。 (1)老师：请你们认真看看书上，看看还有没有我们刚刚没有觉察的问题。 (2)引导幼儿认真观看，并争论另外两点： 老师：这个小伴侣的手怎么了怎么会流血呢那我们春游的时候观察小花可以怎么做，不行以怎么做 老师小结：春游的时候不要乱碰花草，留神被刺扎到。 老师：这幅图上有什么它提示我们要留意什么呢 老师小结：艳丽的蘑菇千万不要采，由于它可能是有毒的。 4、请幼儿自由阅读幼儿用书，和旁边的小伴侣自由地说一说外出游玩要留意的事项。 5、组织幼儿儿歌表演郊游。老师：我们记住了这么多

10、平安留意事项，就可以快欢乐乐地春游去喽。 幼儿园平安课内容筹划方案4 活动目标： 1、了解受伤的苦痛。 2、知道玩嬉戏时要留意平安。 3、能乐观参与嬉戏活动，并学会自我保护。 4、培育幼儿敏锐的观看力量。 5、加强幼儿的平安意识。 活动预备： 受伤的娃娃(在布娃娃额头、脸颊、手、膝盖等处贴上创可贴)。 活动重点： 知道玩滑滑梯是要遵守规章，产生规章意识。 活动过程： 一、老师出示娃娃，以娃娃的口吻表达自己“受伤经受。 (1)引导幼儿观看娃娃。“咦!娃娃的身上贴的是什么呀 “为什么娃娃的身上会有这么多的创可贴呢 (2)娃娃表达“受伤经受。 娃娃：都怪我不好，嬉戏的时候总是不留意平安，所以就变成现

11、在这个样子了。头上是由于玩滑梯的时候我头朝下滑，结构磕破了头，贴上了这个创可贴;手上和脚上，是由于我在跑的时候，眼睛没看着前面的路，结构让一块小石子给绊倒了，擦破了皮，贴上了这两个创可贴。现在，我看上去就像是一个创可贴娃娃，又难看又难过，而且还不能和其他的娃娃一起做嬉戏，由于我一动，这些贴着创可贴的地方就会很痛。(娃娃动一下胳膊)哎哟!好痛。 二、引导幼儿围绕娃娃受伤经受谈话 (1)娃娃的头上为什么要贴创可贴我们应当怎么玩滑梯(坐在滑梯上，双手扶住两边的扶手) (2)娃娃受伤、膝盖上为什么要贴创可贴我们跑步的时候眼睛要看哪里 三、拓展谈话内容;结合幼儿的实际生活，谈谈嬉戏时该如何留意平安 娃娃

12、：小伴侣们，你们身上怎么没有创可贴啊你们是怎么玩摇椅的请你们告知我。 四、到户外玩嬉戏。 幼儿嬉戏，老师手持创可贴检查幼儿活动状况，提示幼儿留意平安。 活动反思： 1.平安教育是幼儿园教育的一项重要内容，为了提高平安教育的有效时，关心幼儿形成自我保护的意识，老师需要开展多种形式的平安教育。 2.关注幼儿已有的阅历，通过共享和争论促进互动沟通。 3.利用嬉戏加深印象。 4.平安教育需要坚持不懈。 幼儿园平安课内容筹划方案5 目标： 1、了解日常生活中的一些平安学问。 2、初步建立自我保护意识。 预备： 1、课件; 2、实物：鞭炮、气球 3、录音机、图片、方向盘 过程： 1、导入活动，激发爱好。

13、今日，大班哥哥姐姐到我们这来玩，看!他们在干什么 (大班幼儿表演放鞭炮不留神炸伤手的事情) 老师问：大班哥哥姐姐这样做平安吗为什么我们能不能这样做 2、观看录像，争论娃娃丫丫的行为哪些是正确的，哪些是错误的。 “娃娃、丫丫的妈妈不在家，他们做了很多担忧全的事，请小伴侣认真看，他们做了哪此错事，这样做好不好，为什么我们应当怎样去做 不能戴大人的眼镜;不能玩煤气;不能玩插头;不能玩刀。 手破了不能用脏抹布擦;不能乱吃药;喝水前要试试水温;不能用手捡碎玻璃。 不能在看电视时离电视太近;不能给生疏人开门;不能玩锤子;不能乱掏耳朵、眼、鼻。 3、平常在幼儿园还有哪些地方要留意平安，请幼儿表达。 4、 铃响，原来是邀请小伴侣去看健康平安图片展(征求小伴侣的同意) 幼儿推断图片上平安行为的对与错，并说出缘由。 当幼儿讲到玩滑滑梯留意平安时，与幼儿一起唱滑滑梯歌曲，并与幼儿一起出去玩滑滑梯，然后