部编版三年级下册语文 3现代诗二首花牛歌课件（23页）_第1页
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文档简介

1、花牛歌四年级上册学习目标1.学会写本课的生字，正确读写“剪秋萝、 睡眠、霸占、偷渡”等词语。2.有感情第诵读诗歌，感受诗意境界，领悟现代诗歌所表达的思想感情。(难点)。 作者简介 徐志摩（1897-1931），现代诗人，散文家。原名章垿，留学英国时改名志摩。徐志摩是新月派代表诗人，新月诗社成员。 代表作品有再别康桥翡冷翠的一夜等。诗歌诵读花牛歌花牛/在草地里/坐，压扁了/一穗/剪秋萝。花牛/在草地里/眠，白云/霸占了/半个天。花牛/在草地里/走，小尾巴/甩得/溜溜。花牛/在草地里/做梦，太阳/偷渡了/西山的/青峰。剪 秋 萝我懂意思偷渡：1.秘密地渡过某一水域。2.偷越关隘或国境。本课指太阳悄

2、悄地落山了，说明时间过得很快。品读赏析读了这首诗，你仿佛看到了什么？花牛在草地里睡觉。这是一只淘气可爱的花牛。朗读提示互动课堂要求：1.女生读第一小节。2.找出描写的景物3.想象描绘了一个什么画面。赏析花牛在草地里坐，压扁了一穗剪秋萝。花牛在草地上做什么呢？画面：花牛在草地上休息，压扁了一穗剪秋罗。花牛、绿草地、剪秋罗色彩鲜明，画面感极强。赏析花牛在草地里坐，压扁了一穗剪秋萝。可以看出花牛什么样的特点？无拘无束朗读提示互动课堂要求：1.男生读第二小节。2.找出描写的景物3.想一想白云霸占了半个天是一幅什么画面。赏析花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。画面：花牛在草地上睡觉，身上的白色和白云融为一

3、体。从霸占中可以体会到什么？花牛与自然融合为一体无拘无束。朗读提示互动课堂要求：1.听老师读读第三小节。2.找出描写的景物3.边读边想象诗歌描绘的画面。赏析花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜。画面：花牛甩着尾巴走在在草地上。想一想花牛走路是什么样子的？赏析花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜。感受到了花牛的自由自在和快乐。从这个动作中你感受到了什么？朗读提示互动课堂要求：1.齐读第四小节。2.找出描写的景物3.边读边想象诗歌描绘的画面。赏析花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。画面：夕阳西下，花牛在睡觉。为什么说话牛做梦而不是睡觉呢？这里是一种拟人化的手法，做梦可以梦到很多东西，可以引发我们更多的想象。合作讨论猜一猜，花牛会梦到什么？小组合作谈论一下。想象画面闭上眼睛想一想，这首诗歌描绘了几个画面？花牛压剪秋罗云下花牛眠花牛甩尾图花牛做梦图品读赏析这首诗，表达了什么样的思想感情？花牛歌这首诗歌描写了一只或坐或走或卧，都悠闲散漫，自由自在。随着它的行动，草地、野花、天空、白云、悄悄移动的太阳、青翠的山峰都一一出现在我们面前。表现出诗人对自由生活的喜爱与向往。仿写请仿照花牛歌的句式，写一写其他的小动物。例：小猫歌 小猫在屋子里吃鱼， 吃的咕噜咕噜响。 小猫去草地里玩， 和蝴蝶一起捉迷藏。 小

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