2020中考生物专题六生物的生殖、发育与遗传

1、专题六生物的生殖、发育与遗传体系构建 理顺美联人的生殖过程:生殖睾丸f 精子卵巢一卵细胞受精 H靖丽_分裂一4而 分裂分牝一治“分烧 输卵蟒工精卵输卵管-期泡子宫胎儿赢T妻儿胎儿与母本通过胎盘、脐带进行物质交换有性生殖1精子十卵细胞f 受精卵f种子的胚新植物体 具有双旗的遗传特性母体目铲/A新个体无性生埴,只具有母体的遗传特性,应用:杆插、嫁接、组织培养等昆虫学丝精J受精卵*幼虫成虫（完全变态发育）f受精卵f若虫一成虫（不完全变恋发育）动物,而和同物生殖：有性生殖r体外 受精胸稽动物1青蛙的变态发育:受精卵f _蚪蚪_f幼蛙f成蛙与丹箱抻区就能、野元晓一一俅西，白 、 野里怩供莒和7生物 的生

2、 殖、配 育与 遗传气室提供氧气，胚盘胚胎发育的起点生殖和发育：具有 求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育维等行为性J状生物体 毯态结构，生理、行为方式 等特征的统称, 由一因控制相对性状:同种生物同一性状的不同表现形式基因在亲子代间的传灌关系:基因VDNAC染色体染色体特点曹黑猾丁窘生殖细胞中成单存在传递：基因经精子或卵细胞传递给子代遗传和 变异基因的显性和隐用好杵化属性典 +显性基因 相对性” |端性性状=隐性基因显隐性基）显性基因掩盖隐性基因因的关系隐性基因仍能传递给后代（性染色体;男性 KY ，女性 人的性别决定J卵细胞一X含X或Y的精子与卵蒯胞结合的机会一均等.，生男生女机会均等生物的变

3、异（可遗传的变异:由遗传物质的变化引起的 不可遗传的变异:单纯由引起的专题检测查漏补缺一、选择题1.（2019益阳）下列关于生殖发育的叙述，正确的是（D ）马铃薯块茎繁殖属于无性生殖水稻个体发育的起点是种子果树嫁接成活的关键是接穗与砧木的形成层紧密结合求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏都属于鸟类的繁殖行为雌雄蛀通过抱对完成体内受精人的生殖过程中，受精卵的形成和胚胎发育都在子宫内完成A.B.C.D.解析：马铃薯块茎繁殖没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，正确；水稻种子的胚是由两性生殖细胞结合成受精卵发育而来，因此水稻有性生殖个体发育的起点是受精卵，错误；嫁接成活的关 键是接穗与砧木的形成层

4、紧密结合，正确；鸟类的求偶、交配、筑巢、 产卵、孵卵和育雏都属于繁殖行为，正确；雌雄蛀抱对后，将精子和 卵子产在水中，完成体外受精，错误；人的生殖过程中，受精卵的形 成是在输卵管内，胚胎发育在子宫内完成，错误。.（2019枣庄）下列有关生殖和发育的说法，错误的是（D ）A.人的青春期发育最突出的特征是生殖器官的发育和成熟B.产生克隆猴“中中”的生殖方式是无性生殖C.毛毛虫处于蝴蝶发育的幼虫期D.雌蛀产在水中的是受精卵解析：青蛀进行体外受精，雌蛀产在水中的是卵细胞而不是受精卵。.（2019威海改编）下列关于部分生物生殖发育的叙述，正确的是 （D ）A.为迅速扩大甘薯新品种的繁殖量，常用有性生殖的

5、繁殖方式B.蜜蜂发育要经历卵、若虫、成虫三个时期C.鸡的受精卵能够发育成胚胎的是胎盘D,家兔胎生哺乳的繁殖特征可提高后代的成活率 解析：为了迅速扩大新品种的繁殖量和保持母本的遗传特性 ，常用的 方式有杆插和嫁接，属于无性生殖；蜜蜂的发育要经历卵、幼虫、蛹和 成虫四个时期；鸡的受精卵中能够发育成胚胎的是胚盘，不是胎盘； 家兔属于哺乳动物，哺乳动物胎生哺乳的繁殖特征可提高后代的成 活率。.（2018临沂）某生物社团同学选取了多种生物，对其生殖和发育进行 了探索，下列说法错误的是（B ）二/（整;、涔甲乙西TA.图甲所示杆插属于无性生殖B.图乙属于枝接，成活的关健是a砧木和b接穗的形成层紧密结合C.

6、图丙所示鸟卵的结构中，胚胎发育的部位是2胚盘D.图丁中胎儿通过2、3从母体获得所需要的营养物质和氧解析：图乙为嫁接,a是接穗,b是砧木，成功的关键是将接穗和砧木的形成层紧密结合。5.（2019河南）如图是蜜蜂的雌蜂幼虫分化发育示意图。同一对亲代交配产卵，受精卵孵化成的雌蜂幼虫经蛹期分化发育成蜂王或工蜂 ，但蜂王与工蜂在个体大小和繁殖能力等方面存在着显著差异。下列说法不正确的是（D ）出生喂食蜂王裁近天后改喂 花粉和花蜜持续喂 食蟀F浆A.蜂王与工蜂性状的不同表现称为变异B.环境条件的不同能够引起生物的变异C.蜜蜂的身体和附肢都分节，是节肢动物D.蜜蜂的发育经过蛹期，属于不完全变态解析：蜜蜂的发

7、育经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期 ，属于完全变态。胎盘羊水6.如图是从受精到婴儿的发育过程示意图，有关叙述正确的是A.表示受精过程，是在卵巢内进行的B.表示细胞分裂过程，是在子宫内完成的C.胎儿的性别，决定于怀孕的那一刻，与精子中的性染色体种类有关D.胎儿呼吸作用产生的二氧化碳经过胎盘进入母体血液，由母体排出 体外解析：表示受精过程，受精卵是在输卵管内形成的,A错误；表 示细胞分裂过程，是在输卵管内完成的,B错误；胎儿的性别决定于受 精的那一刻，与精子中的性染色体种类有关,C错误。.开展精准扶贫以来，王大伯在政府的帮助下，通过养蚕和牛蛀走上 致富的道路。家蚕和牛蛀都具有的生物个体发育特点是

8、 （D ） 发育过程在水中进行 发育的起点是受精卵 发育过程有蛹 期幼体和成体有很大差异A.B. C. D.解析：家蚕的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，属于完全变态发 育，幼虫的形态结构和生活习性与成虫显著不同，发育的起点是受精 卵。在繁殖季节，雄蛀的鸣叫是一种求偶行为，雌雄蛀经过抱对，分别 把精子和卵细胞排到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵；受 精卵发育成蝌蚪，蝌蚪在发育过程中先长出后肢，再长出前肢，发育成 幼蛀，然后发育成成蛀，变态发育。综上所述是家蚕和牛蛀都具备 的特点。故选Do.下列说法不合理的是（C ）A.遗传和变异现象在生物界普遍存在B. “种瓜得瓜，种豆得豆” “一树

9、结果，酸甜各异”分别描述的是遗传 和变异现象C.兰兰和妈妈都是双眼皮，而爸爸是单眼皮，由此推断兰兰只接受了 妈妈的遗传物质D.袁隆平院士利用生物的可遗传变异培育出了杂交水稻解析：兰兰和妈妈都是双眼皮，而爸爸是单眼皮，由此推断兰兰的基因 是杂合体，其中显性基因来自妈妈，隐性基因来自爸爸，故C错误。9,下列关于染色体和基因在亲子代间传递特点的叙述，错误的是（B ）A.子代体细胞中的染色体，一半来自父方，一半来自母方B.人的卵细胞中23条染色体在形态和大小上都是相同的C,男女性别也属于人的性状，与遗传有关D.生男生女是由精子中含有的性染色体的种类决定的解析：生殖细胞中的染色体数是体细胞中的染色体数的

10、一半，成单存在。因此人的卵细胞中23条染色体在形态和大小上都是不同的,B错误。10.某生物兴趣小组对人群中耳垂（基因用A、a表示）的遗传情况进行 了调查，结果如下表。下列有关叙述，错误的是（A ）组别父亲性状性状被调查的家庭数量（个）后代性状及个体数量（个）有耳垂无耳垂第1组无耳垂无耳垂72078第2组有耳垂无耳垂17915641第3组有耳垂有耳垂24621359A.第2组中父亲的基因组成是AaB.第2组和第3组中父亲的基因组成可能不同C.第3组的后代中出现了无耳垂个体，这是一种变异现象D.亲代控制耳垂性状的基因是通过精子或卵细胞传递给子代的解析：第2组,后代有耳垂和无耳垂两种性状的比例不是1

11、 ： 1，第2组有耳垂的父亲可能是含有 AA的基因型。故A错误。11.（2019宜昌）有关遗传的叙述中，正确的是（D ）A.生男生女取决于女方，与男性无关B.水稻精子细胞内染色体数目有12对C.兔的白毛与狗的黑毛是一对相对性状D.生物的性状是由基因控制的解析：生男生女决定于男性哪种类型的精子与卵细胞结合 ,A错误；生 殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在,B错误；兔与狗，是 两种生物，兔的白毛与狗的黑毛不是相对性状，C错误。12.如图为豌豆杂交实验的遗传图解。下列叙述不正确的是（D ）P紫撷外X白花弭紫花Ab2蒙黠70S白彼24A.豌豆的紫花和白花是一对相对性状B.花的紫色对于白色是显

12、性性状C.子一代细胞中有来自双亲的基因D.子一代形成子二代过程中需要人工授粉解析：豌豆为自花传粉，因此子一代形成子二代过程中不需要人工授粉,D错误。13.下列有关遗传和变异的叙述错误的是（D ）A.每个DN粉子上都有许多具有特定遗传效应的基因B.父母都是有耳垂的，生下的子女不一定都有耳垂C.从理论上讲，生男生女的可能性各是50%D.凡是外界环境引起的变异都不可遗传解析：如果外界环境的变化使生物的基因发生了改变，从而导致生物 出现变异，如核辐射等，这种由环境引起的变异也可能会遗传给后代。 故D错误。14.（2019青岛）人的棕眼和蓝眼是由一对基因控制的相对性状。如图表示一个家族眼色的遗传情况。下

13、列叙述错误的是 （C ）ID3r1男性女性115 npQe棕眼 G160 d -odd nd 蓝眼 口。9101112 13 14 15 16A.由个体3、4、10可推断，棕眼是显性性状B.如果个体5和6再生一个孩子，孩子可能为蓝眼C.个体3和4再生一个蓝眼男孩的可能性是1/4D.从所含性染色体来说，个体8会产生两种类型的精子解析：已知一对棕眼夫妇3、4生下了一个蓝眼孩子10,则蓝眼为隐性 性状，基因组成为bb,成对的基因来自父母双方，则这对棕眼夫妇的基 因组成均为Bb。遗传图解如图器枇生瘗如照子代Bb KBB Bb Bb bb 株眼株蛛标眶鼠喂他们所生后代的蓝眼比例为1/4,生男生女的概率为

14、50%,因此再生一 个蓝眼男孩的可能性是1/4 X 1/2=1/8 。二、非选择题15.(2018成都)下图是某些生物的生殖和发育过程示意图，其中代表受精过程，代表发育过程。请据图回答下列问题：(1)若图中生物体代表被子植物，受精卵形成后，会发育成种子的,在种子的外面有 果皮 包被。(2)若图中生物体代表蝗虫，过程需要经历受精卵、若虫 和 成虫 三个阶段，这种发育属于不完全变态 。(3)若图中生物体代表人，产生生殖细胞B的器官是 卵巢。人的 过程中，要经历一个重要的生长发育期一一青春期，请写出青春期发 育的两个特点： 身高突增、神经系统以及心脏和肺等器官的功能明 显增强、性发育和性成熟。(4)

15、若图中生物体代表人，生殖细胞A中有23条染色体，则受精卵中的 染色体数目为 23对。子女的性别是由受精卵中的 性染色体组 成决定的。解析：(1)被子植物的受精卵形成后，会发育成种子的胚。被子植物的 种子外面有果皮包被。(2)蝗虫发育需要经历受精卵、若虫和成虫三个阶段，这种发育属于不 完全变态。(3)女性的卵巢能产生卵细胞和分泌雌性激素。青春期发育的特点包 括身高突增、神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强、性发育 和性成熟。(4)生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在。当精子和卵 细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平。生殖细胞 A中 有23条染色体，则受精卵中的染色体数目为

16、23对。男性产生两种类 型的精子一一含22条+X染色体的精子和含22条+Y染色体的精子。女性则只产一种含22条+X染色体的卵细胞。受精时，如果含22条+X 染色体的精子与卵细胞结合，就产生具有44条+XX染色体的受精卵并 发育成女性；如果含22条+Y染色体的精子与卵细胞结合，就产生具 有44条+XY染色体的受精卵并发育成为男性。因此人的性别是由受 精卵中的性染色体组成决定的。.阅读材料，回答问题：材料一 原产于澳大利亚的虎皮鹦鹉，是一种长尾小鹦鹉。自然界大 多数虎皮鹦鹉，毛色特征为黄绿色，雌雄都是如此，科学家称其为野生 型。而极少数，雌、雄均为全身纯蓝的个体自然界不常见，由于羽毛蓝 得可爱，人

17、们称它为“天蓝”。材料二虎皮鹦鹉羽毛颜色是一种遗传病。将一只纯种野生型虎皮鹦 鹉和一只“天蓝”交配，它们的子一代个体都为野生型，“天蓝”却没 有出现。如果这些子一代野生型虎皮鹦鹉雌雄个体进行交配 ，其产生 的子二代个体中，大约有75%勺个体表现为野生型，大约有25%勺个体 表现为“天蓝”。控制鹦鹉羽毛颜色的基因，用D和d表示，请回答下列问题：(1)材料一的叙述可以表明，“天蓝”的出现是生物的 变异 现象。(2)由材料二描述可知，虎皮鹦鹉羽毛颜色中，黄绿色为显性性状; 材料二叙述的子二代中75%勺野生型基因组成是DD或Dd 。(3)现有雄性黄绿色虎皮鹦鹉一只，如何快速地判断其基因组成？让 雄性黄

18、绿色虎皮鹦鹉与雌性天蓝鹦鹉交配：若交配后代全为黄绿色 虎皮鹦鹉，则该虎皮鹦鹉的基因组成为 DD;若交配后代一半为黄绿 色虎皮鹦鹉，一半为天蓝鹦鹉，则该虎皮鹦鹉的基因组成为 Dd (简要 写出实验思路即可)。解析：(1) “天蓝”的出现体现了其中亲子代个体之间以及子代个体之 间在性状上的差异性，属于变异现象。(2)在一对相对性状的遗传过程中，子代个体出现了亲代没有的性状， 则亲代个体表现的性状是显性性状，新出现的性状一定是隐性性状， 由一对隐性基因控制。由此可判断：黄绿色是显性性状，蓝色是隐性性 状。如果控制鹦鹉羽毛颜色的基因用D和d表示,则蓝色鹦鹉的基因组成是dd,其基因分别由亲代虎皮鹦鹉各提

19、供一个，因此亲代黄绿色 鹦鹉的基因组成一定是 Dd Dd,材料二叙述的子二代中75%勺野生型 基因组成是DD或Dd。(3)现有雄性黄绿色虎皮鹦鹉一只，雄性黄绿色虎皮鹦鹉是显性性状， 其基因组成可能是DD或Dd,快速地判断其基因组成方法：让雄性黄绿 色虎皮鹦鹉与雌性天蓝鹦鹉交配：若交配后代全为黄绿色虎皮鹦鹉， 则该虎皮鹦鹉的基因组成为 DD遗传图解如图1：亲本天蓝黄味色子苑Dd姓状黄竦色哥1若交配后代一半为黄绿色虎皮鹦鹉，一半为天蓝鹦鹉，则该虎皮鹦 鹉的基因组成为Dd,遗传图解如图2:黄竦色 更蓝亲他生理如胞孑代于秋桂缺nd X 温/ 1Lq#竦色 无苴段2.图甲是某家族单双眼皮的遗传情况（显性

20、基因用A表示，隐性基因用a表示）。图乙是人的生殖过程中一个受精卵分裂后偶然发育为两个胚胎，两个胚胎发育成两个孩子的部分阶段。请据图回答O外婆0-r母亲父亲 O外公蛆肌小雅0甲o双眼皮女性 双眼皮男性 o单麻女 触眼皮男性 人的单眼皮和双眼皮是一对相对性状。由图甲中信息可以判断 单眼皮为 隐性 性状。请根据图中信息推测小雅母亲的基因组成为Aa ,外公的基因组成为AA或 Aa(2)小雅眼皮性状与父母不同，此现象在遗传学上称为变异。“二孩”政策已经放开，小雅父母准备生二胎，第二胎生双眼皮男孩的可能 性是 37.5% 。(3)小雅进入青春期以后，变得越来越漂亮，但她对自己的单眼皮不满 意，通过手术变成

21、了双眼皮，成年以后，如果小雅与一单眼皮的男子结 婚，能生育出双眼皮的孩子吗？为什么？不能。因为通过手术变成的 双眼皮，遗传物质没有发生改变，是不可遗传的变异 。(4)人的生命延续和发展是通过有性生殖实现的，生殖细胞 是基 因在亲子代间传递的“桥梁”。若图乙中所示两个双胞胎成年以后，各自生活在不同环境中，两人肤色、行为方式等出现很大差异。由此 可见，生物体有许多性状明显地表现了基因和环境 共同作用的结果。解析：(1)图甲中，父母均为双眼皮，女儿小雅单眼皮，表明单眼皮是隐 性性状，双眼皮是显性性状。”显性基因用A表示，隐性基因用a表示”， 则双眼皮的基因组成是 AA或Aa,单眼皮的基因组成是aa。

22、父母遗传 给单眼皮(aa)小雅的基因一定是a,因此父母双眼皮的基因组成为 Aa, 遗传图解如图：杀我. Aa Aa子程 AA Aa Aa aa 姓就双眠左城眼威 双眼或 立值或L1r-I75%25%外公双眼皮的基因组成为AA或Aa。(2)小雅眼皮性状与父母不同，体现了亲子代之间在性状上的差异性所以此现象在遗传学上称为变异。生男生女的机会均等各是50%,因 此小雅父母第二胎生男孩的可能性是 50%;从遗传图解看出，小雅父母 第二胎生双眼皮孩子的可能性是 75%所以第二胎生双眼皮男孩的可 能性是 75%X 50%=37.5%(3)小雅通过手术变成了双眼皮，是环境因素引起的，遗传物质没有发 生变化，

23、因此属于不可遗传的变异。所以成年以后，如果小雅与一单眼 皮的男子结婚，不能生育出双眼皮的孩子。(4)人的生命延续和发展是通过有性生殖实现的，生殖细胞是基因在亲子代间传递的“桥梁”。若图乙中所示两个双胞胎成年以后 ，各自 生活在不同环境中，两人肤色、行为方式等出现很大差异，由此可见， 生物体有许多性状明显地表现了基因和环境共同作用的结果。错题反馈认知提升常错题型：显性性状和隐性性状的判断，根据基因来源、基因组成与性 状表现关系进行基因与性状的相互推断常见错因：不能根据子代的基因来源与性状表现推断亲代与子代的基因与性状，不会计算遗传概率。(1) “无中生有为隐性”，即子代出现了亲代不具有的性状，则

24、该性状 为隐性性状；“凭空消失是隐性”，即亲代的某一性状在子代中不见了 ， 则消失的性状为隐性性状。(2)子代的基因来自父母双方，即一个来自父方，另一个来自母方。(3)当基因组成为一对显性基因或者一个显性和一个隐性基因时,表 现显性性状；当基因组成为一对隐性基因时，表现隐性性状。反之，当性状为隐性性状时，其组成基因一定是一对隐性基因；当性状表现为 显性性状时，要根据亲代和子代不同个体之间的表现具体分析。【典例】一家三口，爸爸惯用左手，妈妈和儿子惯用右手，下列说法正 确的是（A ）若惯用左手是显性性状，那么儿子一定有惯用左手的基因若惯用左手是显性性状，那么儿子没有惯用左手的基因若惯用右手是显性性状，那么儿子可能有惯用左手的基因 若惯用右手是显性性状，那么儿子一定有惯用左手的基因 A. B. C. D.思路分析：本题可以用推导法来解决。假设控制“惯用左手”与“惯 用右手”这对相对性状的基因用 A、a表示。若惯用左手是显性性状， 妈妈和儿子惯用右手，则是