【部编版】2021-2022学年山东德州市六年级上册期末语文试卷（含答案）

1、请没有要在装订线内答题外装订线试卷第 =page 8 8页，共 =sectionpages 9 9页第PAGE 页码9页/总NUMPAGES 总页数23页【部编版】2021-2022学年山东德州市六年级上册期末语文试卷考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx题号一二三四五六七八总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选一选）请点击修改第I卷的文字说明评卷人得分一、选一选1下列词语中书写全部正确的一项是（）A飞驰衣裳热血沸腾栩栩如声B瀑布纯熟轻歌曼舞画龙点晴C酒脱检阅威风凛凛字正腔圆D起源袖筒大步流星有板有眼2下列说法中，没有

2、正确的一项是（）A文章的题目有时能提示文章的主要内容；关键句对了解主要内容也很有帮助。B做课堂笔记，是一个的学习习惯，没有仅能帮助我们记忆，还能促使我们积极思考。C阅读文章，要注意把握文章的主要内容，没有同文章的阅读方法大体相当。D小说中人物的形象可以通过环境描写来突显。3下列关于课文内容说法错误的一项是（）A在丁香结一文中，丁香结象征了生活中解没有开的愁怨。B只有一个地球主要赞美了地球的美丽壮观，以及它对人类如母亲般的无私奉献。C从“伯牙鼓琴”这则故事中，引申出的一个成语是“高山流水”。D宇宙生命之谜是一篇科学小品文，向我们介绍了科学家们对“地球之外的太空中是否有生命存在”这一问题的探索。4

3、小英雄雨来靠自己的勇敢机智，完成了许多即使是大人都没有能完成的任务。下列只有一件与雨来无关，它是（）A给送鸡毛信。B一边在山坡上放牛，一边给站岗放哨。C掩护交通员李大叔躲过敌人的搜查。5关于童年一书，下面情节与原著没有相符的选项是（）A“我”因父亲去世，随母亲到外祖母家生活。B外祖父对“我”非常残暴，从没有夸奖“我”，也没有教“我”认字。C“我”曾偷拿了家里一个卢布去买几本书，因此被同学们叫“小偷”。6（）的努力换来了父亲的脱胎换骨，也给了“我”信心和决心。A克洛西B洛贝谛C泼来可西7那匹名叫黄犊的尾巴狼，为追逐一头岩羊，竟然冒失的来到了紫岚它们生活的石洞前，死在（）的口下。A黑仔B媚媚C双毛

4、第II卷（非选一选）请点击修改第II卷的文字说明评卷人得分二、书写8抄写下面一段话，注意抄写正确、端正、规范、美观，注意标点符号占格，行款整齐。甲骨文的“春”字由小草、太阳和嫩苗三个元素组成，因此，春在传统文化认知里蕴含生机，寓意希望。愿春天的我们和春天的祖国一同走进春意盎然的美好生活。评卷人得分三、填 空 题9根据拼音和语境，在括号里写出正确的词语。冬去春来，瓦蓝的天空下，徒骇河水在阳光的zho yo( )下，一片澄碧，两岸的co png( )上，点缀其间的姹紫嫣红的hu li( )，正和lng l( )的小燕子在春风中嬉戏，好没有热闹。当夜幕降临，皎洁的月光下，熟睡的徒骇河又显出一份qng

5、 yu( )而又shn m( )的美。10填空。（1）“焰”第八笔是_（2）“裹”第七笔是_（3）“漾”第八笔是_（4）“嘿”第九笔是_11填空。（1）小英雄雨来作者是_，主人公雨来在_岁时被妈妈送到了夜校读书。爱的教育原名_，作者是_（国籍）作家亚米契斯。（2）阿廖沙在外婆家最喜欢的事情是_，他对打架没有太在乎，但他特别厌恶_。12积累园地。（1）古诗中有景，景在“_，白雨跳珠乱入船”的夏日暴雨中；古诗中有志，志在“捐躯赴国难，_”的豪言壮语中。（2）陆游的诗句“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”与西江月夜行黄沙道中中的“_，_”有异曲同工之妙。（3）敬爱的一生勇肩重任，勇挑重担，呕心沥血，任

6、劳任怨，真正做到了“_，_”。评卷人得分四、信息匹配13用“”选出加点字的正确读音。打麦场（chngchng）上，妈妈正紧张地忙碌着，随着一声闷（mnmn）雷，天上下起了瓢泼大雨。妈妈赶忙跑到附近劲（jnjng）挺着的白杨树下避雨。而几个淘气的孩子们却相约跑进雨中，在流向坳（oo）洼的雨水里嬉闹。评卷人得分五、连线题14连线。无为而无没有为其用没有穷人多伎巧奇物滋起大盈若冲和之至也终日号而没有嗄长生久视之道是谓根深固柢取天下常以无事评卷人得分六、语言表达15按要求写句子。（1）闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边检贝壳去。”（改为转述句）_（2）随着科技的发展，AR技术

7、几乎成为各类晚会没有可缺少的必需品。（修改病句）_（3）看到下面的词语，你想到了什么？从中任选一个词语，把你想到的用一段话写下来。心灵的深处怀念温暖的怀抱饱经风霜的老人雨中的背影_16综合实践。光明智库：很多网友反映，对着一张白纸，脑子里想的字呼之欲出，却怎么也写没有出来。曾有机构发现，94.1%的人都曾遇到过提笔忘字的情况，其中26.8%的人经常会提笔忘字，尤其在年轻人中更加明显。（1）你认为造成这种现象的原因有哪些，请列举两条。_（2）在互联网时代的基础教育阶段，要保持我们的手写能力，你认为比较好的做法是_评卷人得分七、现代文阅读课内阅读，完成练习。文段一：我于是日日盼望新年，新年到，闰土

8、也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是没有怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是没有到半日，我们便熟识了。文段二：我正要凝视他们时，骤然一惊，睁开眼，云锦也已皱蹙，凌乱，仿佛有谁掷一块大石下河水中，水波陡然起立，将整篇的影子撕成片片了。我无意识地赶忙捏住几乎坠地的初学记，眼前还剩着几点虹霓色的碎影。我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。我抛了书，欠身伸手去取笔，何尝有一丝碎影，

9、只见昏暗的灯光，我没有在小船里了。但我得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜17这两篇选文的作者都是_，但文体没有同，文段一属于_，文段二属于_。文段二中画“”的句子运用_手法（联想写实），写出了梦境易破碎的特点。18从文段一哪一句话可以看出“我”急切地想见到闰土？文段二“昏沉的夜”有什么深刻含义？请简要分析。_19对两篇文字理解有误的一项是（）A“头戴一顶小毡帽”说明闰土是一个住在江南一带农村的孩子。B“我抛了书，欠身伸手去取笔，何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光”表现了作者的失望与惆怅。C选文作者还是回到了“昏沉的夜”，这说明作者最终无奈放弃了对光明世界的追求，接受了现实。阅读下列材料，完成练习。材

10、料一：春天到了，孔子听说泗水正涨春潮，便带着弟子们到泗水河边游玩。阳光普照着大地，泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习的春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏，孔子的心情很没有平静，就像他眼前的泗水波澜起伏，他动情地望着泗水河陷入了沉思。子路问道：“老师在看什么呢？”孔子说：“我在看水呀。”“看水？”弟子们用疑惑的眼光看着老师。子贡说：“老师遇水必观，其中一定有道理。”孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水，能够启发君子观照自身的品行。水奔流没有息，是哺育一切生灵的汁，它好像有德行。水流经的地方万物生长，欣欣向荣，它好像充满仁爱。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水

11、滔滔没有绝，奔万丈深渊，毫没有迟疑，它好像果敢勇毅由此看来，水是真君子啊！”弟子们听了老师的一翻宏论，无没有惊讶，谁能料想，从司空见惯的流水中，老师竟能看出如此深奥的道理！材料二：子贡问曰：“君子见大水必观焉，何也？”孔子曰：“夫水者，启子比德焉。遍予而无私，似德；所及者生，似仁；其流卑下，句倨皆循其理，似义；受恶没有让，似包；蒙没有清以入，鲜洁以出，似善化；至量必平，似正；其万折必东，似意。是以君子见大水必观焉尔也。”（节选论语）【注释】启子比德：启发君子用水比喻自己的德行修养。所及者生：所达到的地方万物生长。其流卑下：水向。句倨皆循其理：指水的曲直方圆等随物赋形的特性。让：申辩。包：包容一

12、切的豁达。善化：善施教化。至量必平：装到量器里必定保持水平。东：向东流，这里指东海入流。20阅读材料一，孔子是一个什么样的人？试作简要分析。_21对比材料一和材料二的内容，完成下列问题。材料一第3段中的省略号省略了_。材料二中，孔子认为水是真君子，言论内容更丰富充实。请你根据材料二的内容，用自己的语言将省略的内容合理补充一句。（没有能与材料一中已有的内容雷同）：_22读了上面文章，我们自然会联想到宋代诗人朱熹写的与之有关的诗句：_，_。23孔子游春的故事一定给你很多启发，请你联系故事内容和生活实际，谈谈你的体会。_阅读下面文章，完成练习。玉米的馨香那片玉米还在空旷的秋野上葱葱郁郁。黄昏了。夕阳

13、从西面的地平线上透射过来，映得玉米叶子金光闪闪，弥漫出一种辉煌、神圣的色彩。三儿站在名为“秋种指挥部”的帐篷前，痴迷地望着那片葱郁的玉米。早晨，三儿刚从篷内的小钢丝床上爬，的吉普车便停到了门前。没进门，只对三儿说了几句话，就匆匆忙忙地走了。三儿便在那几句话的余音里呆了半晌。“明天一早，县领导要来这里检查秋收进度，你抓紧把那片站着的玉米搞掉，必要时，可以动用拖拉机强制摘。”说。三儿知道，那片还站着的玉米还未成熟，生长期比普通品种长十多天，但籽粒饱满，产量高。三儿去找了那片玉米的主人一个五十多岁，瘦瘦的老汉。三儿一说明来意，老汉眼里便有浑浊的泪涌落下来。“俺还指望这片玉米给俺娃子定亲哩，这”老汉为

14、难地垂下了瘦瘦的头。三儿的心里便酸酸的。三儿也是一个农民，因为稿子写得好，才被乡政府，当了报道员，和正式干部一样。三儿进了乡政府之后，村里的人突然都对他客气，连村支书也请他撮了一顿。所以三儿很珍惜自己的这个职位。三儿回到帐篷时，已是晌午了，一进门就看见正坐在里面，心便剧烈地顿了一顿。“事情办妥了？”问。三儿呆呆地望着。“是那片玉米，搞掉没有？”以为三儿没听明白。“下午下午就刨，我我已和那户人家见过面了。”三儿有点儿结巴。狐疑地盯了他一会儿，忽然就笑了，站，拍了拍三儿的肩膀：“你是没有会拿自己的饭碗当儿戏的，对没有对？”三儿无声地点了点头。急急地走了。三儿目送着远去后，就站在帐篷前望着那片葱郁的

15、玉米。天黑了，那片玉米已变成了一片墨绿。晚风拂过，送来一缕缕迷人的馨香，三儿陶醉在玉米的馨香中，睡熟了。第二天一大早，和县里的检查团来到这片田地时，远远地，就看到了那片葱郁的玉米在朝阳下越发篷勃。害怕地看旁边的脸色。正出神地望着那片玉米，咂了咂嘴说：“好香的玉米呵！这片玉米还没成熟，你们没有搞形式主义，这很好。”心里的那块石头落了地，脸上一片灿烂，心想待会儿见了三儿一定表扬他几句。将等领导都让进了帐篷，正想喊三儿沏茶，才发现篷内已经空空如也。三儿用过的铺盖整整齐齐地折叠在钢丝床上，被子上放着一纸“辞职书”。急忙跑出帐篷，四处观望，却没有看到一个人影。一阵晨风吹来，空气里充满了玉米的馨香。吸吸鼻

16、子，眼睛湿润了。24用简洁的语言，将小说的情节补充完整。接到任务( )( )( )三儿辞职25“三儿目送着远去后，就站在帐篷前望着那片葱郁的玉米。”联系小说前后的情节，三儿在望着那片玉米时会想些什么？请试着写出人物的心理。_26小说中多次写到那片玉米葱郁、馨香，这样写有什么作用？_27读了小说，你认为三儿是个怎样的人？请说明理由。_评卷人得分八、书面表达28习作表达。幸福是什么？幸福就是妈妈给你做的一顿早饭，是老师给你的赞许的目光，是你帮助了别人之后的一种感觉，是你对别人的宽容，是亲近自然的经历，是战胜自我的心路。请以“我把幸福告诉你”为题，写一篇文章。要求：（1）通过一件具体事表达自己对幸福

17、的理解。（2）要写出当时的感受，感情要真挚。（3）除诗歌外，文体没有限。（4）语句通顺，没有写错别字，卷面整洁。（5）文中没有出现真实的校名、地名和人名。答案第 = page 12 12页，共 = sectionpages 13 13页答案第 = page 13 13页，共 = sectionpages 13 13页参考答案：1D【解析】【详解】本题考查字形易错字。A栩栩如声栩栩如生：形容艺术形象生动逼真，像活的一样。B画龙点晴画龙点睛：比喻写文章或说话时，在关键处加上精辟的话，使内容更加深刻而生动。C酒脱洒脱：（风格、言谈举止）自然大方；没有过分约束，潇洒的。2C【解析】【详解】本题考查阅读

18、策略和方法。A文章的题目有时能提示文章的主要内容；关键句对了解主要内容也很有帮助。正确。B做课堂笔记，是一个的学习习惯，没有仅能帮助我们记忆，还能促使我们积极思考。正确。C阅读文章，要注意把握文章的主要内容，没有同的文章有没有同的方法，我们要灵活的运用。D在文学作品中，小说能够多角度、地刻画人物，它可以凭借各种艺术手段，从各个角度对人物进行肖像描写、心理描写、对话描写、行为描写和环境描写，既能展现人物音容笑貌、言谈举止和衣着服饰等外在形态，也能呈现出人物心理和思想感情等内在，还能完整展现人物与环境互为作用的关系，从而塑造出丰满而成功的人物形象。3B【解析】【详解】本题考查课文内容理解。A丁香结

19、是作家宗璞的一部散文集。作者以丁香结象征生活中解没有开的愁怨，表明结，是解没有完的；人生中的问题也是解没有完的。既有赏花的情调，又有解结的心志。生命给你芬芳的丁香的同时，也给你幽怨的“丁香结”。B只有一个地球主要内容是地球是渺小的，地球所拥有的自然资源也是有限的，科学家已经证明了目前地球是适合人类生活的星球，说明了保护地球生态环境的重要性，提醒人们要精心保护地球，让地球地造福于子孙后代。C人生苦短，知音难求；云烟万里，佳话千载。纯真友谊的基础是理解。中华文化在这方面最形象最深刻的阐释，莫过于俞伯牙与钟子期的故事了。“伯牙绝弦”是交结朋友的千古楷模，他流传至今并给人历久弥新的启迪。正是这个故事，

20、确立了中华民族高尚的人际关系与友情的标准。“高山流水”比喻知音难遇或乐曲高妙，D宇宙生命之谜主要内容：这篇课文介绍了科学家探索地球之外是否有生命存在的艰难历程，说明到目前为止，地球之外是否有生命存在，仍然是一个未解的谜。4B【解析】【详解】本题考查课外搜集与积累。A小英雄雨来中给送鸡毛信的就是文章的主人公雨来。B一边在山坡上放牛，一边给站岗放哨。是王二小。C战争时期，晋察冀边区的少年雨来为了掩护交通员李大叔，机智勇敢地同敌人作斗争，歌颂了雨来热爱祖国、没有畏强敌、机智勇敢的品质。5B【解析】【详解】本题考查课外阅读的积累。童年身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的部（其他两部分别为在人间、我的

21、大学）。该作讲述了阿廖沙（高尔基的名）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代前苏联下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生 生没有息的热望与坚强。阅读可知，A、C正确。B错误。外祖父也曾经教“我”认字。6C【解析】【详解】本题考查课外阅读。爱的教育是意大利作家埃迪蒙托德亚米契斯创作的长篇日记体小说，出版于1886年。爱的教育是一本日记体的小说，写的是一个小学四年级学生安利柯一个学年的生活，期间穿插着老师每月给学生讲述的“故事”，还有父母为他写的许多具有启发意义的文章。阅读内容可知，泼来可西的努力换来了父亲的脱胎换骨，也给了“

22、我”信心和决心。故选：C。7C【解析】【详解】本题考查名著阅读。狼王梦是“动物小说大王”沈石溪的一部代表作品。原文：“尾巴公狼黄犊为追逐一头岩羊，冒失的跑到紫岚的栖身石洞，双毛凶猛的嗥叫着蹿出来，堵住黄犊的去路。黄犊既没有蹲下表示臣服，又没有逃跑，认出气势汹汹扑上来的是双毛，竟然轻蔑的哼了一声，漫没有经心的举手狼爪迎战，以为还是半年前那匹自卑的草狼。双毛扑到黄犊身上，朝对方的喉管猛咬，很快黄犊就被双毛咬死了。紫岚欣慰的笑了，它的狼儿终于按照它设计的蓝图成长了。”8【解析】【详解】本题考查的汉字的书写。根据要求，是抄写一段话，注意抄写正确、端正、规范、美观，注意标点符号占格，行款整齐。注意“骨、

23、嫩、素、蕴、寓、盎”字的笔画。9 照耀 草坪 花蕾 伶俐 清幽 神秘【解析】【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“耀、坪、蕾、幽、秘”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。10 丨 一 丨 丨【解析】【详解】本题考查字的书写笔顺的掌握。（1）焰： ，第八笔是：丨。（2）裹： ，第七笔是：一。（3）漾：，第八笔是：丨。（4）嘿： ，第九笔是：丨。 11 管桦 12#十二 心 意大利 听外婆讲故事 恶作剧【解析】【详解】（1）本题考查作家

24、作品和名著阅读。小英雄雨来作者是管桦。雨来是小英雄雨来中的主人公，作家管桦笔下的人物，早在半个世纪前就已被选入了全国中、小学语文教科书，和教育了没有止一代人。雨来在十二岁的时候被妈妈送到了夜校读书，接受爱国教育。爱的教育（原名心）是意大利作家埃迪蒙托德亚米契斯创作的长篇日记体小说，出版于1886年。爱的教育是一本日记体的小说，写的是一个小学四年级学生安利柯一个学年的生活，期间穿插着老师每月给学生讲述的“故事”，还有父母为他写的许多具有启发意义的文章。（2）本题考查名著阅读。童年是苏联作家马克西姆高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的部（其他两部分别为在人间、我的大学）。该作讲述了阿廖

25、沙（高尔基的名）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代沙俄下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生没有息的热望与坚强。阿廖沙在外婆家最喜欢的事情是听外婆讲故事，其中印象的是米龙隐士和伊凡勇士两个故事中的人物，他对打架没有太在乎，但他特别厌恶恶作剧。12 黑云翻墨未遮山 视死忽如归 旧时茅店社林边 路转溪桥忽见 鞠躬尽瘁 死而后已【解析】【详解】（1）本题考查诗词歌赋默写和名人名言。宋代苏轼的六月二十七日望湖楼醉书黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。捐躯赴国难，视死忽如归。意思：为国家解危难奋勇献

26、身，看死亡就好像回归故里。（2）本题考查诗词歌赋默写和诗词名句理解。宋代辛弃疾的西江月夜行黄沙道中明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。译文：皎洁的月光从树枝间掠过，惊飞了枝头喜鹊，清凉的晚风吹来仿佛听见了远处的蝉叫声。田里稻花飘香，蛙声阵阵，似乎在告诉人们今年是一个丰收年。天边几颗星星忽明忽暗，山前下起了淅淅沥沥的小雨。往日的小茅草屋还在土地庙的树林旁，道路转过溪水的源头，它便忽然出现在眼前。（3）本题考查名人名言。鞠躬尽瘁，死而后已。意思：没有辞辛劳，贡献自己的一切，到死为止。13chngmnjngo【解析】【详

27、解】本题考查对字的辨析。麦场（chng）：农村的用来打麦子和谷子的场地。闷雷（mn）：（名）声音低沉的雷。常以此比喻上毫无准备的突然受到打击。劲挺（jng）：坚韧挺拔竹竿劲挺。坳洼（o）：地面的低洼处。14【解析】【详解】本题考查名人名言。无为而无没有为，取天下常以无事。意思：如果能够做到“无为”，没有去因为自身的欲望去，那么什么事情都可以做得成。人多伎巧，奇物滋起。意思：人们学会的技巧越多，新奇古怪的东西就会没有断地制造出来。大盈若冲，其用没有穷。意思：人境界越高，就越谦虚。终日号而没有嗄，和之至也。意思：整天啼哭，但嗓子却没有会沙哑，这是因为和气纯厚的缘故。是谓根深固柢，长生久视之道。意思

28、：国运长久，就叫做根深柢固，符合长久维持之道。15 闰土又对我说，现在太冷，让我夏天到他们那里去。和他日里到海边检贝壳去。 随着科学技术的没有断发展，AR技术几乎成为各类晚会的必需品。 “饱经风霜的老人”这是一位年近古稀的老人，一张满是皱纹的脸，像是被风干的橘子皮，每一条皱纹都留下了深深的岁月的痕迹；两只凹陷的眼睛，深邃且明亮，看上去炯炯有神。他沉默着，静静地坐在路边的花坛上，没有人注意他，他也没有曾注意过的行人，陪伴他的只有那一根拐杖。【解析】【详解】（1）本题考查句型转换。引述句和转述句之间的转换：A标点符号的改变：引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号。B人称的变化：a引述句改转述句时，说

29、话人即人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；b当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为人称。应注意，冒号和引号前的内容没有变。陈述转转述句，要将冒号和双引号去除，主观人物的主语由人称变为第三人称。在这里我们首先去掉冒号和双引号，然后“说”后面用逗号，“你”改为“让我”，“我们”改为“他们”，“我们日里”改为“和他日里”。（2）本题考查修改病句。认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句没有能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。“随着科技的发展，AR技术几乎成为各类晚会没有可缺少的必需品。”重复啰嗦，去掉“没有可缺少”。（3）本题

30、考查写话。学生根据题干所提供的词语，然后组织好语言进行表达。如：心灵的深处：心灵的深处，总有一只小船在那里漂泊，我知道那是属于我一个人的小船，我准备乘着它去远航，追寻我的理想。16 首先是电脑的普遍使用替代了传统纸笔。其次是现代传播与交流工具应用之多样，客观上带来了汉字书写习惯的改变。 在基础教育阶段，应培养孩子们写方块汉字的习惯和对汉字母语的认同感、亲近感。开设书法课，解字源字理，增强学生审美能力；讲究方法、勤于练习。比如一本字典在手，随时查阅；一本笔记在身，读书多记录，多写读后感；养成每天写日记的习惯。【解析】【详解】本题考查综合实践。学生仔细阅读题干信息，可联系实际生活，组织好语言进行表

31、达即可。（1）如：年轻一代对科技的依赖越来越严重，退化成“键盘手”。时代，文字记录方式发生革命性变化。（2）如：一是敬畏与热爱。汉字是中华民族的基因，汉字文化是中华民族的诉求。汉字文化活着，历史才活着，民族才活着。培养孩子们写方块汉字的习惯和对汉字母语的认同感、亲近感。二是承继与共享。承继指通过认字与书写的基础教育传承汉字文化，共享指共同领悟汉字之美。三是讲究方法、勤于练习。避免提笔忘字，方法很多，关键是一个“勤”字。即勤阅读、勤查询、勤书写。17 鲁迅 小说 散文诗 联想18好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。“昏沉的夜”暗喻旧中国的黑暗，也表达了另一种期盼：是“昏

32、沉的夜”，就总会过去；天，总是要亮的，太阳终究会照亮大地的。19C【解析】17本题考查作家作品和文章内容理解。文段一选自少年闰土，出自鲁迅1921年写的短篇小说故乡。这篇文章塑造了一个在鲁迅眼中“机敏、勇敢、见多识广”的少年闰土形象。鲁迅先生用“我”和“我”的朋友闰土做对比，突出了闰土的形象。与中年的闰土做了巨大的对比。文段二选自好的故事是现代文学家鲁迅于1925年创作的一首散文诗。此文通过对梦境中“好的故事”的描绘，反映了作者鲁迅在希望与失望的矛盾中，启示人们毁掉“昏沉的夜”，实现充满“好的故事”的生活的强烈愿望，表现了作者鲁迅对美好事物的追求与歌赞，对理想的热烈憧憬。全文景物写得真实、细致

33、，且景中有情，景中有意。仔细阅读画线句子，内容“仿佛有谁掷一块大石下河水中，水波陡然起立，将整篇的影子撕成片片了。”可知运用了联想的手法。18本题考查寻找关键句子和文章内容理解。仔细阅读文段一，内容“好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。”写出了听到闰土来了我于是迫没有及待的跑去看他。昏沉的夜是指作者在当前一片黑暗社会的描述。一方面暗喻了日益黑暗混沌的旧社会，另一方面也透露了军阀统治荷延残喘，气息奄奄。同时也表达了另一种期盼：既是昏沉的“夜”，就总会过去，天总是要亮的，太阳终究会照亮大地。19本题考查文章内容理解。小毡帽是当地生活中的一种习惯，讲闰土头戴一顶小毡帽，表明

34、闰土的身份穷人家的孩子，为闰土变俗气了作衬托。“我抛了书，欠身伸手去取笔，何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光”极其生动表现了对光明灿烂的美好生活理想的追求。“我”从梦境又回到“昏暗的夜”一般的现实生存环境之中，表现了作者的失望与怅惘、理想与现实的矛盾。文段二“但我得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜写出了日益黑暗混沌的旧社会，表达了另一种期盼：既是昏沉的“夜”，就总会过去，天总是要亮的，太阳终究会照亮大地，所以作者并没有无奈放弃了对光明世界的追求，接受了现实。20面对司空见惯的流水绿波，孔子竟然能从中发现如此深奥的道理，并巧借流水教导弟子，教给他们做人的道理，可以看出孔子是一个善于观察、勤于思考且教学

35、有方的一个人。21 水的其他品质（特点、优点） 水装入容器之中仍然保持水平，它好像永远立身正直22 胜日寻芳泗水滨 无边光景一时新23圣人和我们普通人一样，也是看见世间事物，产生各种各样的启发和思考，所以我们要做生活的有心人。【解析】20本题考查分析人物形象。仔细阅读材料一，内容“孔子说：“我在看水呀。”“看水？”弟子们用疑惑的眼光看着老师。子贡说：“老师遇水必观，其中一定有道理。”“水滔滔没有绝，奔万丈深渊，毫没有迟疑，它好像果敢勇毅由此看来，水是真君子啊！”“弟子们听了老师的一翻宏论，无没有惊讶，谁能料想，从司空见惯的流水中，老师竟能看出如此深奥的道理！”可知孔子面对最常见的水，却能发现其

36、中的深奥的道理，并教导弟子做人的道理，可以看出孔子是一个善于观察、勤于思考且教学有方的一个人。21本题考查标点符号和仿写句子。省略号的作用：（1）表示引用的原文有所省略。（2）表示列举的省略。（3）表示说话断断续续。（4）表示话未说完、意思未尽。（5）表示重复词语的省略。（6）表示静默或思考。文章内容“水滔滔没有绝，奔万丈深渊，毫没有迟疑，它好像果敢勇毅”可知省略号表示省略了水的其它品质。材料二内容“至量必平，似正”进行仿写：水装入容器之中仍然保持水平，它好像永远立身正直。22本题考查诗词歌赋默写。宋代朱熹的春日胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。23本题考查文章内

37、容理解。孔子游春讲了孔子带着弟子到泗水洒畔欣赏春景。孔子看着美丽而又迷人的景色,看到了水，便借水喻理，教育弟子们要做一一个真君子。孔子还和弟子们谈论名人的志向。读了这篇文章，我认为孔子是一个善施教化、充满智慧的人。.谁能想到，一个普普通通司空见惯的水，竞能被孔子说出这么多的特点，说出如此富含哲理的宏论，真让人难以想象。孔子以水育人，也真让人难以想象啊！是啊，孔子这样的圣人，也是观察日常生活中的点点滴滴，然后去思考，这告诉我们在日常生活中要去多观察，多思考，要做生活的有心人。【点睛】材料二参考译文：贡问道：“君子见到大水一定要仔细观看，是什么缘故呢？”孔子说： “水么，能够启发君子用来比喻自己的

38、德行修养啊。它遍布天下，给予万物，并无偏私，有如君子的道德；所到之处，万物生长，有如君子的仁爱；水性向下，随物赋形有如君子的高义；蒙受恶名默没有申辩，有如君子包容一切的豁达胸怀；泥沙俱下，仍然是一泓清水，有如君子的善于改造事物；装入量器，一定保持水平，有如君子的立身正直；无论怎样的百折千问，一定要东流入海，有如君子的坚定没有移的信念和意志。所以君子见到大水一定要仔细观察。”24 上门面谈 催促 称赞25我没有能让人家把还未成熟的玉米就这样刨了，没有然多可惜呀！但没有刨肯定会丢掉工作，我该怎么办呢？嗯，哪怕没有要工作，也没有能糟蹋了粮食，我明天就辞职。26说明那片玉米长势喜人，丰收在望。推动故事

39、情节发展，让三儿、老汉、在玉米面前表现出自己的思想情感。烘托人物美好的心灵。27三儿是一个没有趋炎附势、有良知、为他人着想的人。从文中让他去搞掉那一片玉米，在自己非常珍惜这份工作的前提下，宁可舍弃自己的工作，也要帮助老汉中，可以看出他的这些品质。【解析】24本题考查概括文章内容理解。通读全文，文章内容“三儿去找了那片玉米的主人一个五十多岁，瘦瘦的老汉。三儿一说明来意，老汉眼里便有浑浊的泪涌落下来。“俺还指望这片玉米给俺娃子定亲哩，这”老汉为难地垂下了瘦瘦的头。”可知上门面谈。文章内容“狐疑地盯了他一会儿，忽然就笑了，站，拍了拍三儿的肩膀：“你是没有会拿自己的饭碗当儿戏的，对没有对？”三儿无声地

40、点了点头。”可知催促。文章内容“正出神地望着那片玉米，咂了咂嘴说：“好香的玉米呵！这片玉米还没成熟，你们没有搞形式主义，这很好。”心里的那块石头落了地，脸上一片灿烂，心想待会儿见了三儿一定表扬他几句。”可知是称赞。25本题考查开放性试题。文章内容“三儿去找了那片玉米的主人一个五十多岁，瘦瘦的老汉。三儿一说明来意，老汉眼里便有浑浊的泪涌落下来。“俺还指望这片玉米给俺娃子定亲哩，这”老汉为难地垂下了瘦瘦的头。”可知此时三儿的内心一定很纠结，他担心完没有成交代的任务，又担心老汉没有收成，学生据此组织好语言进行表达即可。26本题考查文章内容理解。环境描写是指对人物所处的社会环境和自然环境的描写。环境描写的作用主要有（1）交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性；（2）渲染气氛；（3）烘托人物心情；