第15课　血腥的资本积累2

1、第15课血腥的资本积累教者房海艳时间2013年11月26日 知识目标：通过本课学习，使学生明白，欧洲资本主义发展初期的资本原始积累与罪恶的奴隶贸易和残酷的殖民掠夺密切相关，西方殖民者“三角贸易”和英国在印度的殖民掠夺，都是最有力的证明。能力目标： 通过引导学生分析和思考西方殖民者进行奴隶“三角贸易”和对印度进行残酷殖民掠夺的原因，初步学会用历史唯物主义的基本方法分析历史现象和历史问题的因果关系，培养学生分析问题、解决问题的能力。情感态度和价值观：通过引导和启发学生思考“奴隶贸易”和“殖民掠夺”给西方国家和亚非拉国家带来的不同后果，一方面认识到资本主义原始积累的血腥性；另一方面，也要认识到资本主

2、义发展的进步性，初步学会辩证地看问题的基本方法。教学重点“三角贸易”和英国对印度的殖民掠夺教学难点“三角贸易”和英国对印度殖民掠夺所带来的后果和影响。过程与方法通过本课学习，关注学生感受资本主义原始积累的过程，采用探究性学习方法，让学生在自学、讨论、交流的过程中对资本原始积累产生认同感，使学生对资本原始积累的作用能产生辩证的理解与认识。教学内容教师活动学生活动导入新课：通过美国非洲黑人后裔，引出现在世界上最贫穷的洲，和最富裕的国家和地区。倒入本课。预习反馈：指导学生阅读教材，思考与习题。反馈预习效果。认定目标：将本课的教学内容创设“寻根之旅”的教学情境。通过“寻根之旅”四个步骤的制度，确立本课

3、的学习目标。达标展示：一“寻根之旅”第一步 非洲黑人为什么会离开非洲？（一）“三角贸易”的背景：1新航路开辟后,西欧国家走上殖民扩张的道路 2美洲大陆被发现后,大批当地印第安人遭到屠杀,导致美洲殖民者的种植园劳动力紧缺 （二）“三角贸易”的经过：（三）“三角贸易”的影响对欧美：促进经济发展对非洲：经济落后二“寻根之旅”第二步非洲黑人是怎样离开非洲？贩卖黑奴-血腥罪恶三“寻根之旅”第三步罪恶的原始积累对世界历史的影响？（一）“日不落帝国”的形成（二）英国对印度殖民掠夺的时间（三）英国对印度殖民掠夺的特点（四）殖民国家的侵略方式： 殖民掠夺 贩卖奴隶 种族灭绝总结：罪恶的原始积累对世界历史的影响

4、对欧美：促进资本主义经济发展 对亚非拉：落后贫穷四“寻根之旅”第四步情归何处？非洲的贫弱，世界各国（尤其中国）对非洲的援助，以及世界名人对非洲的援助。引导学生思考：我们能做些什么？检测达标：小组竞赛，练习检测。评价小结：资本主义的原始积累充满着血腥，但又促进了资本主义的发展，因此有具有进步性。播放多媒体创设教学情境设置疑问导入新课布置预习任务认定学习目标引导学生梳理知识目标，形成知识体系引导学生思考讨论问题 引导学生梳理知识点播放多媒体分析“三角贸易”的影响多媒体展示图片增强感受组织学生讨论分析引导学生归纳总结引导学生进行知识扩展检测练习小结学生感受，激发学习兴趣阅读教材，思考预习题认定学习目标交流展示（小组竞赛）通过图片讲解小组讨论探究通过观看视频分析“三角贸易”的影响梳理知识点学生介绍小组讨论练习讨论检测巩固小结 第15课 血腥的资本积累 英国对印度的殖民