1[1]1孟德尔第一遗传定律学案

1、 遗传因子的发现 孟德尔的豌豆杂交实验（一）导学案班级 姓名 上课时间：_设计人：赵家铎【学习目标】1：阐明孟德尔的一对相对性状的杂交实验及分离定律2：体验孟德尔遗传实验的科学方法和创新思维3：运用分离定律解释一些遗传现象【学习重点】1：对分离现象的解释，阐明分离定律2：以孟德尔的遗传试验为素材进行科学方法教育3：运用分离定律解释一些遗传现象【学习难点】1：对分离现象的解释2：假说演绎法【知识链接】遗传信息的携带者DNA【学习过程】一：一对性状的杂交实验讨论：（1）一瓶蓝墨水和一瓶红墨水倒在一起，混合液是什么颜色？（融合）红牡丹和白牡丹杂交，后代的花色又是怎样的？（融合遗传）阅读P2第一、二自

2、然段，对孟德尔进行初步认识。1：孟德尔的生平：孟德尔曾进修了 和 。2：孟德尔所用的实验材料：孟德尔选择了 ，是 植物，而且是 ，在自然状态下都是 ；还具有 ，即 。性状是指生物体的形态特征和生理特征的总称。如：豌豆茎的高矮。相对性状是指 ；豌豆花 ，结构 ，易于做人工杂交实验。思考：（1）举出两个是相对性状的例子。 （2）为什么用豌豆做遗传实验材料容易成功？（3个）3：不同植株的花进行异花传粉时，供应花粉的植株叫做 ，用 表示；接受花粉的植株叫做 ，用 表示。做杂交实验时，先进行 ，然后 ，待雌蕊成熟时采集 ，撒在去雄花的 ，再 。4：实验：（1）一对相对性状的杂交试验中，孟德尔把F1中显现

3、出来的性状叫 ，未显现出来的性状叫 。例1：纯种甜玉米和纯种非甜玉米间行种植，收获时发现甜玉米的果穗上有非甜玉米籽粒，而非甜玉米果穗上却无甜玉米的籽粒。原因是（ ）A：甜是显性 B：非甜是显性 C：相互混杂 D：相互选择在杂种后代中同时出现 和 的现象叫 ，F2中性状的分离比为 。高茎豌豆与矮茎豌豆进行杂交，子一代都是 ，子二代出现 ；如果重复实验，F2中出现31的性状分离比 （是或不是）偶然的。例2：两杂合黄色籽粒豌豆杂交产生种子120粒，其中纯合黄色种子的数目约为（ ）A：0粒 B：30粒 C：60粒 D：90粒思考：（1）杂交实验的含义是什么？自交呢？杂交：基因型不同的个体之间的交配。类

4、推自交：如何通过纯种间的杂交获得杂种后代？设计高茎豌豆和矮茎豌豆的正交和反交实验（用图示表示）。注意：（1）用来做实验的两个植株就是 （用 表示）。用哪一个植株提供花粉，哪一个植株就是 （用 表示），接受花粉的植株就是 （用 表示）。如果把用高茎豌豆做父本，矮茎豌豆做母本的杂交称为正交，用矮茎豌豆做父本，高茎豌豆做母本则称为 。杂种子一代简称 ，用 表示；“ ”表示杂交符号； “ ”表示自交符号。二：对分离现象的解释（假说）1：生物性状是由 决定的，遗传因子不融合、不消失。每个因子决定着一种特定的性状，决定显性性状的为 ，用 表示；决定隐性性状的为 ，用 表示。2：体细胞中的遗传因子是 存在的

5、， 的个体叫纯合子，DD为 dd为 。遗传因子组成不同的个体叫 ，Dd为 ；子一代 F1表现高茎，因为D对d有显性作用3：生殖细胞中的遗传因子 存在，即配子中只含每对遗传因子中的一个。4：受精时，雌雄配子的结合是 的。F2代中有三种遗传因子DD，Dd，dd，且比例接近于121。DD与Dd表现为高茎，dd表现为矮茎，比例为31。思考：（1）假如雌雄配子的结合不是随机的，F2中还会出现31的性状分离比吗？用DD表示高茎的遗传因子，dd表示矮茎的遗传因子，试写出高茎豌豆与矮茎豌豆杂交实验的分析图解。总结：概括孟德尔假说的要点（希望同学们能根据自己在上面写出的分析图解理解掌握以下要点）生物体的性状是由

6、 决定的， 之间既不会 ，也不会在传递中 。体细胞中的遗传因子是 存在的。生物体在形成配子时， 彼此分离，分别进入不同的配子中，因此，配子中只含每对遗传因子中的 。受精时，雌雄配子的结合是 。注意：遗传因子组成中，只要含有一个显性遗传因子（如DD、Dd），即表现为显性性状，只有成对的遗传因子都是隐性遗传因子（如dd）时，才表现为隐性性状。4：性状分离比的模拟实验本实验用甲、乙两个小桶分别代表 ，甲、乙小桶内的彩球分别代表 ，用不同彩球的随机组合，模拟生物在生殖过程中，雌雄配子的 。例3：某同学连续抓取三次小球的组合都是Dd，则他第四次抓取Dd的概率是（ ）A：1/4 B：1/2 B：0 D：1

7、思考：在本实验中，如果从两个小桶内每重复一次取出小球，在取出小球前，你能估算出两个小球组合为DD、Dd和dd的机会是多少吗？假如当时孟德尔只统计了10株豌豆的性状，那么，他还能正确地解释性状分离现象吗？三：对分离现象解释的验证1：假说演绎法：在观察和分析基础上 以后，通过推理和想象提出 ，根据假说进行 ，再通过 检验演绎推理 。如果 ，就证明假说是正确的，反之，则说明假说是错误的。这种方法叫做假说演绎法。2：测交：让 与 杂交，用来验证 。测交后代不同性状类型的理论之比为 。例4：豌豆种皮的颜色灰色（A）对白色（a）是显性。要鉴定一株灰色种皮豌豆的遗传因子组成，可用 法鉴定（最好），最简便的方

8、法是 ，动物能不能也用这种最简便的方法鉴定？ 。思考：（1）阅读P7第二自然段，实验结果与预测结果是否相同？孟德尔设计测交实验的巧妙之处是什么？（2）试写出一对相对性状（以高矮茎为例）测交实验的分析图解。（在右侧）注意：（1）让子一代与隐性类型相交，用来测定F1遗传因子组成的方法叫测交。（2）测交往往用于鉴定某一显性个体的遗传因子组成。（3）鉴别植物是不是纯合子既可以用自交法，也可以用测交法，但自交法较简便，测交法较科学。例5：采用以下哪一组方法，可依次解决中的遗传学问题（ ）鉴定一只白羊是否纯种 在一对相对性状中区分显隐性 不断提高小麦抗病品种的纯度 检验杂种F1的遗传因子组成A：杂交、自交

9、、测交、测交 B：测交、杂交、自交、测交C：测交、测交、杂交、自交 D：杂交、杂交、杂交、测交四：分离定律思考：什么分离？ 何时分离？ 为何分离？ 例6：根据基因分离规律，可以知道F1表现显性性状，F2出现性状分离，且分离比约为31。但是这一分离比的实现是有一定条件的。请分析：（1）杂交的两个亲本，必须是 。（2）杂种F1产生的两种配子必须是 。（3）F1自交时，雌雄配子彼此结合必须是 。（4）F1自交产生的所有后代者处在 。（5）可供实验分析的群体要有 。【随堂检测】1、兔的白毛和黑毛，绵羊的长毛和细毛都是相对性状。 （ ）2、隐性性状是指生物体不能表现出来的性状。 （ ）3、纯合子的自交后

10、代中不会发生性状分离，杂合子的自交后代中不会出现纯合子。（ ）4、下列各组是属于相对性状的是（ ）A：狗的长毛和黑毛 B：羊的白毛与牛的黄毛 C：桃树的红花和绿叶 D：人的双眼皮和单眼皮5、两只杂合子白羊为亲本，接连生下3只小羊是白色。若他们再生第四只羊，其毛色（ ）A：一定是白色的 B：一定是黑色的 C：白色的可能性大 D ：是黑色的可能性大6、桃果实表现光滑对有毛为显性，现对毛桃的雌蕊授以纯合光桃的花粉，该雌蕊发育成的果实应为（ ） A：光桃 B：毛桃 C：光桃的概率为1/3 D：毛桃的概率为1/37、棕色鸟与棕色鸟杂交，子代有23只白鸟，26只褐色，53只棕色。棕色鸟和白色鸟杂交，其后代

11、中白色个体所占比例是（ ）A：100% B：75% C：50% D：25%8、一匹家系不明的雄性黑马与若干匹纯种的枣红马杂交，生出了20匹黑马和20匹枣红马。据此可知何种颜色的性状为隐性性状（ ）A：黑色 B：枣红色 C：黑色或枣红色 D：无法确定9、以基因型为Aa的水蜜桃为接穗，嫁接到相同基因型的水蜜桃砧木上，所结的水蜜桃果肉基因型是杂合体的几率为 ( ) A0 B25% C50% D100%10、已知番茄红果对黄果为显性，用纯合的红果品种与黄果品种杂交，所得F1基因型都为Aa，F1自交，共收获1200个成熟的番茄。从理论上分析，有红果番茄( )A1200 B.900 C.300 D.0 1

12、1、基因型为Aa的植物产生的配子是( )A雌：雄=1：1 B雌：雄=1：4 CAA：aa=1：1DA：a=1：112、具有一对相对性状的杂合体，要使其后代中出现的纯合体占总数的95以上时，至少要自交几代后能达到目的( )A3 B4 C5 D613、下列有关推理不正确的是( )A隐性性状的个体是纯合体 B隐性个体的显性亲本必为杂合体C显性个体的基因型难以独立确定 D后代全为显性，则双亲必为显性纯合体14、假如丈夫和妻子都是白化隐性基因杂合体，他们生下双卵双生儿，这两个孪生子基因型相同的概率是 ( )A1/16 B1/4 C3/8 D115、蜜蜂的雄蜂是由未受精的卵细胞发育而成的，雌蜂是受精卵发育

13、成的。蜜蜂的体色褐色相对于黑色为显性，控制这一相对性状的基因位于常染色体上。现有褐色雄蜂与黑色蜂王杂交，则F1的体色将是 （ ）A全部是褐色 B蜂王和工蜂是褐色，雄蜂都是黑色C褐色黑色31 D蜂王和工蜂是黑色，雄蜂都是褐色16、下列各项中应采取的最佳交配方式分别是（ ） 鉴别一只白兔是否为纯合子 鉴别一株小麦是否为纯合子 不断提高水稻品种的纯合度 鉴别一对相对性状的显隐性关系 A杂交、测交、自交、测交 B测交、自交、自交、杂交 C杂交、测交、自交、杂交 D测交、测交、杂交、自交17、牛的毛色有黑色和棕色，如果两头黑牛交配生了一头棕色子牛，请回答：黑色和棕色那种毛色是显性性状？ 若用B和b表示牛

14、的毛色的显性遗传因子和隐性遗传因子，写出上述两头牛及子代棕牛的遗传因子组成情况 。上述两头黑牛再生育一头黑色子牛的可能性是 。若上述两头牛产生了一头黑色子牛，该牛是纯合子的可能性是 。要判断这头黑色子牛是纯合子还是杂合子，最好选用与其交配的牛是 。 A：纯种黑牛 B：杂种黑牛 C：棕色牛若用某黑色雄牛和多头杂合子雌牛交配,共产生20头子牛,若子牛全是黑色,则此雄牛遗传椅子的组成情况最可能是 ;若子牛中有14头为黑色,6头为棕色,则此雌牛遗传因子组成情况是 。【能力拨高】基础题1男人A有一罕见的X连锁的隐性基因，表现的性状为A。男人B有一罕见的常染色体显遗传病，它只在男人中表达，性状为B。仅通过

15、家谱研究，能否区别这两种情况（ ）A无法区别，因为男人A和男人B的后代都只有男性个体表现所患病的性状B可以区别，因为男人A和男人B都不会有B性状的女儿C无法区别，因为男人A不会有表现A性状的儿子，而男人B儿子不一定有B性状D可以区别，因为男人A可以有表现A性状的外孙，而男人B不仅可以有表现B性状的外孙，还可以有表现B性状的孙子答案：D.2两只杂合黑豚鼠交配，后代出现白豚鼠的原因最可能是什么？若杂合黑豚鼠一胎生出4只豚鼠，则出现3黑1白的可能性为（ ）A减数分裂时，基因重组；100% B减数分裂时，等位基因的分离；27/256C受精作用时，基因重组；31 D基因突变；31答案：B.3已知黑斑蛇与

16、黄斑蛇杂交，子一代既有黑斑蛇，又有黄斑蛇；若再将F1黑斑蛇之间交配，F2中有黑斑蛇和黄斑蛇。下列结论中正确的是 （ ）A所有黑斑蛇的亲代中至少有一方是黑斑蛇 B蛇的黄斑为显性性状CF1黑斑蛇的基因型与亲代黑斑蛇的不同DF2中黑斑蛇的基因型与F1黑斑蛇的基因型相同答案：A.4将具有1对等位基因的杂合体，逐代自交3次，在F3代中纯合体比例为 （ ）A1/8 B7/8 C7/16 D9/16答案：B.5现有两瓶世代连续的果蝇,甲瓶中的个体全为灰身,乙瓶中个体既有灰身也有黑身个体。让乙瓶中的全部灰身个体与异性黑身果蝇交配,若后代都不出现性状分离则可以认为（ ）A甲为乙的亲本，乙中灰身果蝇为杂合体 B甲

17、为乙的亲本，乙中灰身果蝇为纯合体C乙为甲的亲本，乙中灰身果蝇为杂合体 D乙为甲的亲本，乙中灰身果蝇为纯合体答案：D.6一般人对苯硫脲感觉味苦，由显性基因B控制；也有人对其无味觉，叫味盲，由基因b控制。统计味盲家族，若三对夫妇的子女味盲各是：25、50和100，则这三对夫妇的基因型最大可能是 （ ）BBxBB bbxbb BBxbb BbxBb Bbxbb BBxBbA B C D答案：D.7一对表现正常的夫妇有一个正常男孩和一个患某种遗传病的女孩。如果该男孩与一个母亲为该病患者的正常女子结婚，生了一个正常的儿子，问这个儿子携带致病基因的几率为（ ）A11/18 B5/9 C4/9 D3/5答案

18、：D.8有甲、乙、丙、丁、戊5只猫。其中甲乙丙都是短毛猫，丁和戊是长毛猫，甲乙为雌猫，其余是雄猫。甲和戊的后代全是短毛猫，乙和丁的后代，长毛和短毛小猫均有，欲测定丙猫的基因型，最好选择 （ ）A甲猫 B乙猫 C丁猫 D戊猫答案：B.9基因型为Mm的动物，在其精子形成过程中，基因MM、mm、Mm分开，分别发生在：精原细胞形成初级精母细胞；初级精母细胞形成次级精母细胞；次级精母细胞形成精子细胞；精子细胞形成精子 （ ）A B C D答案：B.10蜜蜂的雄蜂是由未受精的卵细胞发育而成的，雌蜂是受精卵发育成的。蜜蜂的体色褐色相对于黑色为显性，控制这一相对性状的基因位于常染色体上。现有褐色雄蜂与黑色蜂王

19、杂交，则F1的体色将是 （ ）A全部是褐色 B蜂王和工蜂是褐色，雄蜂都是黑色C褐色黑色31 D蜂王和工蜂是黑色，雄蜂都是褐色答案：B.11牛的黑色(B)对红色(b)是显性。良种场现有两栏牛，A栏全为黑色，B栏既有黑色又有红色。A、B栏牛是亲子代关系，来场参观的生物兴趣小组同学，有的说B栏是A栏的亲代，有的说B栏是A栏的子代。请你根据所学生物知识，分析回答下列问题： （1）若B为A的杂交后代，则A栏中牛的基因型为_，B为_。 （2）若A为B的杂交后代，则B栏中牛的基因型为_，A为_。 （3）若B为A栏的亲代，B栏中牛除具有相对性状(黑、红)外，还应具备的两个条件是：_，_ （4）若B为A栏的亲代，且B栏中黑色为纯合子，A栏中没有红色种牛的原因是由于_ （5）若B为A栏的亲代，且B栏中黑色也有杂合子，A栏中没有红色种牛的原因是由于_。答案：(1)Bb Bb、bb (2)BB和bb Bb (3) 黑、红个体全为纯合子 黑、红种牛为双亲的一方 (4) B栏中黑色纯合子基因型为BB，只产生一种B配子，且栏中红色个体均为同一性别 (5) B栏中杂合黑色全为同一性别，并且与红色个体为同一性别拓展题12在引进优良家畜(如牛、羊)时一般引进雄性个体，让其与本地的同种雌性个体杂交，考虑到经济与遗传方面的因素，一般以引进4头雄性家畜为宜，具体做法是：让一头引