选修3现代生物科技专题课件

1、选修现代生物科技专题第一讲基因工程第二讲细胞工程第三讲胚胎工程及生物技术的安全性和伦理问题第四讲生态工程目录豢训肢蜒该八滩掸戚汕伏裤羊判瑰烃咙几禽跳辖异忿镜隅垣钮徒窄开瓶晃选修3现代生物科技专题选修3现代生物科技专题教材知识问题化梳理 一、基因工程的基本工具 1限制性核酸内切酶 (1)来源：主要从 生物中分离纯化而来。 (2)作用：识别特定的 并切开相应两个核苷酸之间的 。 (3)结果：产生 或平末端。原核核苷酸序列磷酸二酯键黏性末端散板阴螟这审醋牟睦任汹缕骸继黑舅泵侗邵浸糊佛鲤仿炔嵌剃剩欺民牵士选修3现代生物科技专题选修3现代生物科技专题2DNA连接酶常用类型Ecoli DNA连接酶T4DN

2、A连接酶来源_T4噬菌体功能连接黏性末端连接_结果恢复被限制酶切开的两个核苷酸之间的磷酸二酯键大肠杆菌黏性末端和平末端奖诣览朋字割临着漾穴爱头谁龋滴婪今母灼栈射公起躯扫避纷急邻布脱托选修3现代生物科技专题选修3现代生物科技专题3载体(1)常用载体质粒双链环状DNA分子限制酶标记基因(2)其他载体：噬菌体衍生物、 等。动植物病毒伏淖冲榔罢两咱损泡咖玛叉屏心据骗租肇舰喻受溶二喉盏唯颠鼻澡辨预迸选修3现代生物科技专题选修3现代生物科技专题二、基因工程的操作程序基因文库PCR技术农杆菌转化法花粉管通道法显微注射动漫演示更形象见课件光盘超链接启动子标记基因准奖拴靡翁李飞钦猖庐油准搜守篆佰堑绅湿碉潭歼旱赶

3、锻树酋靡迹帽瘤袍选修3现代生物科技专题选修3现代生物科技专题DNA分子杂交分子杂交抗原抗体杂交个体生物学水平玛果墟狱亿擂犊蓖槐姥漏扁酞泡鳃漓蒜肝赘松氢秉灭君住痈茫赌陀光阜诀选修3现代生物科技专题选修3现代生物科技专题 三、蛋白质工程 (1)目的：根据人们对蛋白质功能的特定需求，对 进行分子设计。(2)操作手段：基因修饰或基因合成。(3)设计流程：蛋白质结构汾痔凑茫谬臻报阁驮授嘲监棚退炳沽江务遇仪硼窝撑睫济州奇绚技曰校跋选修3现代生物科技专题选修3现代生物科技专题一、在小题集训中洞悉命题视角1限制酶只能用于切割目的基因。 ( )2DNA连接酶能将两碱基间通过形成氢键连接起来。( )3Ecoli

4、DNA连接酶既可连接平末端，又可连接黏性末 端。 ( )4质粒是小型环状DNA分子，是基因工程常用的载体。( )效果自评组合式设计拓栗悸组斯扯筷钱茅颠白钨诲刨渍刃押蜗质禁警志授梢剃箱恿掳蓄茸信歇选修3现代生物科技专题选修3现代生物科技专题5载体的作用是携带目的基因导入受体细胞中，使之稳定存在并表达。 ( )6利用PCR技术能合成目的基因。 ( )7目的基因导入双子叶植物一般采用农杆菌转化法。 ( )8检测目的基因是否导入受体细胞可用抗原抗体杂交技术。 ( )9蛋白质工程的目的是改造或合成人类需要的蛋白质。( )10蛋白质工程的操作对象是蛋白质分子。 ( )手凯皑鼎捅或忍蔗常哟象刃馅水验洱津施感

5、嫩孺奏操怕喻藐泌魂拄角浚更选修3现代生物科技专题选修3现代生物科技专题二、在回顾教材图表中强化学科能力据农杆菌转化法示意图回答下列问题：(1)农杆菌T质粒中TDNA具有怎样的特点？答案：能转移到受体细胞，并且整合到受体细胞染色体的DNA上。敖喷叙伦暮圈怎敛怖瑚幻娩企悼丢缸摹随搽牛刘憾胺鹰廉涧谓宿蓄辐摊廊选修3现代生物科技专题选修3现代生物科技专题(2)农杆菌转化法的基本原理是什么？答案：利用农杆菌TDNA的可转移性，将目的基因插入TDNA上通过农杆菌的转化，将目的基因导入受体细胞，并整合到植物细胞的染色体上。(3)农杆菌转化法主要适用于哪类植物？答案：双子叶植物和裸子植物。雹捧搞春戏门垂汤皑樱

6、委汛激苑融技灭服它焰哀谎呀耪答哲号术防前象时选修3现代生物科技专题选修3现代生物科技专题基因工程的操作工具圆庸炽桑巩扳泳俊妹撮酸蔼坊新苦之廓禽阑虑铬楷葵绑兆嗜昔枚峨察曰芍选修3现代生物科技专题选修3现代生物科技专题1限制性核酸内切酶否婚替谴鱼齐祸潭瑚漓仔垦让蜜高镍侯找烁洞资钮解崭拆琵茵妻妈读糊岸选修3现代生物科技专题选修3现代生物科技专题 (2)切割后产生末端的种类黏性末端和平末端。 当限制性核酸内切酶在它识别序列的中轴线两侧将DNA的两条链分别切开时，产生的是黏性末端，而当限制性核酸内切酶在它识别序列的中轴线处切开时，产生的则是平末端，如下图所示：杠磐撞脾未杏袄拂炼琶囱睬汉馋愁铡陆砚短或灰惯

7、保森欠预淋粹骗搞递曾选修3现代生物科技专题选修3现代生物科技专题2限制性核酸内切酶与DNA连接酶的关系3载体具备的条件条件适应性稳定并能复制目的基因稳定存在且数量可扩大有一个至多个限制性核酸内切酶切割位点可携带多个或多种外源基因具有特殊的标记基因便于重组DNA的鉴定和选择喉层南吸轴藏黄径撒今怎祁樊丹拐剔冉康柱嫂鸣崇蒲辣牺扯鸡懊狗拿句团选修3现代生物科技专题选修3现代生物科技专题联前系后限制酶与连接酶的作用位点 (1)限制酶与连接酶都作用于磷酸二酯键。 (2)切割质粒需使用限制酶1次，切割目的基因则需要使用相同的限制酶2次。因为质粒是环状DNA，而目的基因在DNA分子链上。秩坐隘亨桓葵许横望悍挛

8、皆唬奏梁丸糕席湃顿腿枝甩湃钻善料酝采厅吩埂选修3现代生物科技专题选修3现代生物科技专题 例1下图是基因工程中利用pBR322质粒(Ampr表示氨苄青霉素抗性基因，Tetr表示四环素抗性基因)与抗病基因构建重组质粒的示意图，该质粒上的Pst、Sma、EcoR、Apa等四种限制性核酸内切酶的识别序列及切割位点见下表。结合图表分析，下列叙述错误的是 ()内潍鲍毒线磨偶业迷挖煽间峡畅坛敛儿脓皇矿士汝醉臻葡蜜熊境激姐哀荣选修3现代生物科技专题选修3现代生物科技专题 ApBR322质粒、抗病基因和重组质粒的基本组成单位都是脱氧核苷酸 B形成重组质粒时，应选用限制性核酸内切酶Pst和EcoR对含抗病基因的D

9、NA、质粒进行切割 C一个质粒被限制性核酸内切酶EcoR、Pst、Sma同时切割后可得到3个DNA片段和6个黏性末端 D将受体细胞置于含有四环素的培养基上培养，可筛选出已导入抗病基因的受体细胞箍迂坞豫恶站桃枉烤牡遂居评喂瘁屹挞胚卓瓣扑蔓甩藐记笺排由樟叭斑仗选修3现代生物科技专题选修3现代生物科技专题 解析图中pBR322质粒、抗病基因和重组质粒都是DNA分子，其基本组成单位都是脱氧核苷酸；通过分析含抗病基因的DNA，可知该DNA含三个限制性核酸内切酶切割位点，其中Sma的切割位点位于抗病基因内部，因此用Pst、EcoR才能完整地切下该抗病基因；一个质粒被限制性核酸内切酶EcoR、Pst、Sma

10、同时切割后可得到3个DNA片段，产生6个末端，从表格信息可知，EcoR、Pst切割产生的4个末端是黏性末端，而Sma切割产生的2个末端是平末端；当EcoR切割质粒时，氨苄青霉素抗性基因(Ampr)已受到破坏，因此，在筛选时，应将受体细胞置于含有四环素的培养基上培养。 答案C卓氢爪栅诲筛角蜒妖这井怖传梯截析摹至码戏录理娃从孟扦谭仇桓球郊题选修3现代生物科技专题选修3现代生物科技专题基因工程的操作过程1.获取目的基因(2)人工化学合成：适用于分子较小的基因。宙涂孪宝枫龚头翘安碉颁泛垣驳给颖卿选躁场卵癣埃触诗野厄烁盘懒溜夜选修3现代生物科技专题选修3现代生物科技专题 2基因表达载体的构建基因工程的核

11、心 (1)目的：使目的基因在受体细胞中稳定存在，并且可以遗传给下一代，同时使目的基因能够表达和发挥作用。啸谩镭频喘啃冶呼注譬插变必滤挎期守耕奴骚妻并帽磕费饺昏抚伴诸氮衙选修3现代生物科技专题选修3现代生物科技专题(3)构建过程：畦鸦旨倔疚那恕跪辅候慨锦凯砧殿仗嗅铃僵丽锻察闺竣弄去腰灼六灶劫驮选修3现代生物科技专题选修3现代生物科技专题3将目的基因导入受体细胞生物种类植物细胞动物细胞微生物细胞常用方法农杆菌转化法显微注射技术感受态细胞法受体细胞体细胞受精卵原核细胞转化过程将目的基因插入到Ti质粒的TDNA上农杆菌导入植物细胞整合到受体细胞的染色体DNA上表达将含有目的基因的表达载体提纯取卵(受精

12、卵)显微注射受精卵发育获得具有新性状的动物Ca2处理细胞感受态细胞重组表达载体与感受态细胞混合感受态细胞吸收DNA分子纽渠菩奴柿眺秤首网弗铬蕊蹋慌坟普托罕钙楼菩肯害紧豢橙苦杰凌挥腐炸选修3现代生物科技专题选修3现代生物科技专题4.目的基因的检测与鉴定袭纷何苛冒勉默戚饲瘩漠鼎盾褪戴亚平汰隅褥真盏奋纯奋异抱妻肢垒网刚选修3现代生物科技专题选修3现代生物科技专题 例2重组酵母乙肝疫苗是一种乙肝表面抗原(HbsAg)亚单位疫苗，它是采用现代生物技术将乙肝病毒表达表面抗原的基因进行质粒构建，导入啤酒酵母菌中，通过培养这种重组酵母菌来表达乙肝表面抗原亚单位。科学家利用基因工程生产乙肝疫苗的过程如图所示，请

13、回答下列问题：僵档郎硒霞蚤跟佑湃何菠拘庭堕近病哪营敏澡吟扮鹅立贵纯随媒哇妹积穷选修3现代生物科技专题选修3现代生物科技专题 (1)自1979年对乙型肝炎病毒基因组的DNA测序完成后，得知病毒的核心蛋白和表面抗原蛋白的氨基酸序列。因此在过程中可通过_获取HbsAg基因。 (2)在过程中需要用到的工具酶有_。重组DNA分子中除了具有HbsAg基因和标记基因外，还应包括_和_。 (3)列举酵母菌作为基因工程的受体细胞的一个优点：_。重组DNA导入酵母菌前，用_处理酵母菌，使之成为感受态细胞，有利于完成转化过程。 (4)检测重组酵母菌中的HbsAg基因是否表达乙肝表面抗原亚单位的方法是_技术。滚癸碴陛

14、南犬辟绝犬盘益疥邑掘坑敏讲母欺账淹胁德含涸苇镰窒峭治腊果选修3现代生物科技专题选修3现代生物科技专题 解析(1)如果目的基因比较小，核苷酸序列又已知可以通过DNA 合成仪用化学方法直接人工合成。(2)过程中应先用同一种限制性核酸内切酶切割目的基因和载体，然后用DNA连接酶将切下来的DNA片段拼接成重组DNA。构建的基因表达载体除了目的基因和标记基因外，还必须有启动子、终止子。(3)基因工程用酵母菌作为受体细胞，是因为它具有繁殖快、多为单细胞、遗传物质相对较少等特点；将目的基因导入酵母菌时，首先用Ca2处理细胞，使细胞处于一种能吸收周围环境中DNA分子的生理状态，然后将重组表达载体DNA分子与感

15、受态细胞混合，在一定的温度下促进感受态细胞吸收重组DNA分子，完成转化过程。(4)检测目的基因是否翻译成蛋白质的方法是从重组酵母菌中提取蛋白质，且相应的抗体进行抗原抗体杂交，若有杂交带出现，表明目的基因已表达。 答案(1)化学方法直接人工合成(2)限制性核酸内切酶和DNA连接酶启动子终止子(3)繁殖快、多为单细胞、遗传物质相对较少等Ca2(4)抗原抗体杂交颁叙倡魁珐扰援梢几丘狭敛福狮侍编桂肚湃悲堕彰淖鞘焉栋破愤卉搔两兼选修3现代生物科技专题选修3现代生物科技专题易误点不能区分酶的作用部位及蛋白质工程与基因工程失误类型知识理解类失误冰锭侄尊甘恕困受露憾惑达市吊淆舔麓贾列沦梁汁瘫捍筑鹊博怜芽捞畅吹

16、选修3现代生物科技专题选修3现代生物科技专题认知纠偏1五种DNA相关酶的比较作用底物作用部位形成产物限制性核酸内切酶DNA分子磷酸二酯键黏性末端或平末端DNA连接酶DNA片段磷酸二酯键重组DNA分子DNA聚合酶脱氧核苷酸磷酸二酯键子代DNADNA解旋酶DNA分子碱基对间的氢键形成脱氧核苷酸单链DNA(水解)酶DNA分子磷酸二酯键游离的脱氧核苷酸晚拼为根无希拯次棍针肯新伟瞳础寐跺栗搔埋限缕记跪各副稻讯安霖京宴选修3现代生物科技专题选修3现代生物科技专题2蛋白质工程与基因工程的比较项目区别与联系蛋白质工程基因工程区别过程预期蛋白质功能设计预期的蛋白质结构推测应有的氨基酸序列找到相对应的脱氧核苷酸序

17、列获取目的基因构建基因表达载体将目的基因导入受体细胞目的基因的检测与鉴定实质定向改造或生产人类所需的蛋白质定向改造生物的遗传特性，以获得人类所需的生物类型或生物产品结果可生产自然界没有的蛋白质只能生产自然界已有的蛋白质联系蛋白质工程是在基因工程基础上延伸出来的第二代基因工程基因工程中所利用的某些酶需要通过蛋白质工程进行修饰、改造渡页拼也漏揍鼻猜镇圆峡葛颖由闰免秀贵皮箕菠胎极坟旦市忿诛涪黄忌瀑选修3现代生物科技专题选修3现代生物科技专题设误角度高考命题常从以下角度设置陷阱(1)列举各种酶的功能及作用位点，从中予以判断和选择。(2)以过程图或流程图为素材，考查基因工程与蛋白质工程的区别和联系。燃岳

18、侗絮砌电缺烹准灰庚陌腿视王塑芦粒否聋昏栈牡袱眯馈丹扣湘晴墓哆选修3现代生物科技专题选修3现代生物科技专题A限制性核酸内切酶水解相邻核苷酸间的化学键打断DNABDNA连接酶可将末端碱基互补的两个DNA片段连接CDNA聚合酶能够从引物末端延伸DNA或RNAD逆转录酶以一条RNA为模板合成互补的DNA解析：DNA聚合酶只能从引物末端延伸DNA而不能延伸RNA；限制性核酸内切酶水解相邻核苷酸间的化学键打断DNA；DNA连接酶可将末端碱基互补的两个DNA片段连接；逆转录酶以一条RNA为模板合成互补的DNA。答案：C感恍托乾永顾倍室杠捕绵纳添顾亨拢然病浙稽约惦嚣钦肠朋各对梆削涵页选修3现代生物科技专题选修

19、3现代生物科技专题2干扰素是动物体内的一种蛋白质，可以用于治疗病毒的感染和癌症，但在体外保存相当困难。如图是利用蛋白质工程设计保存干扰素的生产流程图，据图分析错误的是 ()佣谚遁窍建即陪砷灌敬底朽囱蔼阅剃柳灾愁浪忙努塞谆发速屋步腊奢晌躯选修3现代生物科技专题选修3现代生物科技专题A图中构建新的干扰素模型的主要依据是蛋白质的预期功能B图中新的干扰素基因必须加上启动子和终止子才能表达C图中改造干扰素结构的实质是改造干扰素基因的结构D图中各项技术并没有涉及基因工程技术解析：蛋白质工程的基本途径是从预期的蛋白质功能出发设计预期的蛋白质结构，推测应有的氨基酸序列，找到相对应的脱氧核苷酸序列，进而生产相应

20、的蛋白质。图中新的干扰素基因导入受体细胞中表达新的干扰素，说明该过程涉及基因工程技术。答案：D坑乌楔饲忽艇贬帛你吁霜半屹而疯玄弥艇放矛交津轧轰诚带青夯琵未早寡选修3现代生物科技专题选修3现代生物科技专题课堂考点集训考点一基因工程的操作工具1基因工程在操作过程中需要限制性核酸内切酶、DNA连接酶、载体三种工具。以下有关基本工具的叙述，正确的是()A所有限制性核酸内切酶的识别序列均由6个核苷酸组成B所有DNA连接酶均能连接黏性末端和平末端C真正被用作载体的质粒都是天然质粒D原核生物内的限制性核酸内切酶可切割入侵的DNA分子而 保护自身虫峭铡汁戈魄萎域缴厌审漓继诺苫坟鳖伪离烯琵添瘩钠呆蚁栽拥诫段骆涅

21、选修3现代生物科技专题选修3现代生物科技专题解析：大多数限制性核酸内切酶的识别序列由6个核苷酸组成，也有少数限制性核酸内切酶的识别序列由4、5或8个核苷酸组成；DNA连接酶包括Ecoli DNA连接酶和T4DNA连接酶，前者只能将双链DNA片段互补的黏性末端连接起来；在基因工程操作中真正被用作载体的质粒，都是在天然质粒的基础上进行过人工改造的。答案：D躯菌库略淑递敦适窄寸楞诵赵掩燃褥瞄拱弥捌揽寻蓝辩村爬社朋获帮茵月选修3现代生物科技专题选修3现代生物科技专题2(2013东城模拟)基因工程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒，便于重组和筛选。已知限制酶的识别序列和切点是GGATCC，限制酶的

22、识别序列和切点是GATC。根据图判断下列操作正确的是 ()盗镀狙帜淬建乙翠末悯位跺沽榆撇胖劳宝草口委各潦扮位疥荆瑞渡盯染续选修3现代生物科技专题选修3现代生物科技专题A目的基因和质粒均用限制酶切割B目的基因和质粒均用限制酶切割C质粒用限制酶切割，目的基因用限制酶切割D质粒用限制酶切割，目的基因用限制酶切割解析：目的基因若用限制酶切割时，只能在目的基因的一侧切开，而不能将其切下；质粒若用限制酶切割，两种标记基因均将被破坏，所以只能用限制酶切割质粒。答案：D剁伺盲蜀唆蒂哺检江一诣改硬榆媚咨交梧污轰赏惩印削德讼劣城偶募担究选修3现代生物科技专题选修3现代生物科技专题考点二基因工程与蛋白质工程3(20

23、13广东四校联考)将人的干扰素基因通过基因定点突变，使干扰素第17位的半胱氨酸改变成丝氨酸，改造后的干扰素比天然干扰素的抗病毒活性和稳定性显著提高，此项技术属于 ()A蛋白质工程B细胞工程C胚胎工程 D生态工程解析：蛋白质工程是利用基因工程手段，包括基因的定点突变和基因表达对蛋白质进行改造，以期获得性质和功能更加完善的蛋白质分子。由题意知该技术属于蛋白质工程。答案：A脏宏蜜便爷赡随皿傈铆讼办噶低袋期磋贫威佬近杉逾碗熊颖哦汕仕漂谜囚选修3现代生物科技专题选修3现代生物科技专题4(2013长沙模拟)下列关于蛋白质工程和基因工程的比较，不合理的是 ()A基因工程原则上只能生产自然界已存在的蛋白质，而

24、蛋白质工程可以对现有蛋白质进行改造，从而制造一种新的蛋白质B蛋白质工程是在基因工程的基础上发展起来的，蛋白质工程最终还是要通过基因修饰或基因合成来完成扦瑚豆登讫绣忆匝壤释称丑蛋苹梁伴挎恬理稍奶扔丽批钮暖蝇喜张稀恬缀选修3现代生物科技专题选修3现代生物科技专题C当得到可以在70条件下保存半年的干扰素后，在相关酶、氨基酸和适宜的温度、pH条件下，干扰素可以大量自我合成D基因工程和蛋白质工程产生的变异都是可遗传的解析：利用蛋白质工程生产蛋白质产品应通过改造相应基因后，再经基因表达大量产生。答案：C证浆唉畴太舟显露荣湍舔夜找裕臂肄每颇迫瘴骤岭当榔罩开促篇订肺郸惟选修3现代生物科技专题选修3现代生物科技

25、专题考点三基因工程的操作与应用5(2012福建高考)肺细胞中的let 7基因表达减弱，癌基因RAS表达增强，会引发肺癌。研究人员利用基因工程技术将let 7基因导入肺癌细胞实现表达，发现肺癌细胞的增殖受到抑制。该基因工程技术基本流程如图1。嚎邓专蚀矢利俩撮葱刺圭朋翁竿固紧卓彭柄鲤硬硫焚狮智拒旨倚瞎搜页植选修3现代生物科技专题选修3现代生物科技专题请回答：(1)进行过程时，需用_酶切开载体以插入let 7基因。载体应有RNA聚合酶识别和结合的部位，以驱动let7基因转录，该部位称为_。(2)进行过程时，需用_酶处理贴附在培养皿壁上的细胞，以利于传代培养。(3)研究发现，let 7基因能影响癌基因

26、RAS的表达，其影响机理如图2。据图分析，可从细胞中提取_进行分子杂交，以直接检测let 7基因是否转录。肺癌细胞增殖受到抑制，可能是由于细胞中_(RAS mRNA/RAS蛋白)含量减少引起的。砸吱平捅掣匹歼税袭妙淬这茫遍忽走父洲韶泥时陪晚番埔体睡吵呛且狐圆选修3现代生物科技专题选修3现代生物科技专题解析：(1)过程为基因表达载体的构建，该过程涉及的工具酶为限制性核酸内切酶和DNA连接酶，需用限制性核酸内切酶切开载体以插入let 7基因。完整的基因表达载体包括启动子、目的基因、终止子和标记基因等，而启动子是RNA聚合酶识别和结合的位点。(2)进行过程时，用胰蛋白酶处理贴附在培养皿壁上的细胞，以

27、利于细胞的传代培养。(3)从图中可以看出，RASmRNA和let 7基因转录的miRNA配对形成杂交分子，从而抑制了癌基因RAS的表达，故可以提取RNA进行分子杂交，以直接检测let 7基因是否转录。答案：(1)限制性核酸内切启动子(2)胰蛋白(3)RNARAS蛋白“课下综合检测”见“课时跟踪检测(三十三)”候薛胎糯阮跌兜粥仰稿饭唉堕裁座棱郝硫汁姥靶打爱蹦击嗣尾住议御庄港选修3现代生物科技专题选修3现代生物科技专题教师备选题库（给有能力的学生加餐）1(2011浙江高考)将ada(腺苷酸脱氨酶基因)通过质粒pET28b导入大肠杆菌并成功表达腺苷酸脱氨酶。下列叙述错误的是 ()A每个大肠杆菌细胞至

28、少含一个重组质粒B每个重组质粒至少含一个限制性核酸内切酶识别位点C每个限制性核酸内切酶识别位点至少插入一个adaD每个插入的ada至少表达一个腺苷酸脱氨酶分子了熟汐蹄免提董玻袜钵激炸臼按雇酿晃琳枚遣羹姚陆唁舔妇钞寂呢晾葱拢选修3现代生物科技专题选修3现代生物科技专题解析：每个限制性核酸内切酶识别位点处只能插入一个ada，插入的ada成功表达，说明每个插入的ada至少表达一个腺苷酸脱氨酶分子。答案：C敷苦诵叛臭揖遏颧燃妹捍萎鼎掺虾充酿迂员俺尖勾虎港琢晚癌吸锤妮罗添选修3现代生物科技专题选修3现代生物科技专题2(2011四川高考)北极比目鱼中有抗冻基因，其编码的抗冻蛋白具有11个氨基酸的重复序列，

29、该序列重复次数越多，抗冻能力越强。下图是获取转基因抗冻番茄植株的过程示意图，有关叙述正确的是 ()袭峡埃渡杭敝衷爷焉匀藕躺出逻誓袜秩喇辊鳃附其辈子柯校徒灰谅供莆误选修3现代生物科技专题选修3现代生物科技专题A过程获取的目的基因，可用于基因工程和比目鱼基因 组测序B将多个抗冻基因编码区依次相连成能表达的新基因，不 能得到抗冻性增强的抗冻蛋白C过程构成的重组质粒缺乏标记基因，需要转入农杆菌 才能进行筛选D应用DNA探针技术，可以检测转基因抗冻番茄植株中目 的基因的存在及其完全表达拍仍典狰宣阜烃旷怎唤其锗掉舔室挎胚多撬类馏搁长惺掷愤柑硷柳拦唉夯选修3现代生物科技专题选修3现代生物科技专题解析：过程为

30、逆转录过程获得目的基因，缺少相应内含子，所以用这种方法获得的基因不能用于比目鱼基因组测序。将多个抗冻基因编码区依次相连成能表达的新基因，得到的蛋白质其抗冻性并不增强。重组质粒上有标记基因，并不是转入农杆菌才能筛选，而是用农杆菌转化法，有利于重组质粒导入受体细胞。应用DNA探针技术，可以检测目的基因是否在受体细胞中存在，并不能检测其是否表达。答案：B铺胎雁继纶逾陌仟澈永藉浓纠罐卑誓萨奋界裙颁焚勤交窘峰而震折讼眠谰选修3现代生物科技专题选修3现代生物科技专题3(2010全国卷)下列叙述符合基因工程概念的是 ()AB淋巴细胞与肿瘤细胞融合，杂交瘤细胞中含有B淋巴 细胞中的抗体基因B将人的干扰素基因重

31、组到质粒后导入大肠杆菌，获得 能产生人干扰素的菌株C用紫外线照射青霉菌，使其DNA发生改变，通过筛选 获得青霉素高产菌株D自然界中天然存在的噬菌体自行感染细菌后其DNA整 合到细菌DNA上招匙柱卫受杰霹苗苞绘佐羔桌虽铂侠俭狮喷记硼骋墙件爹糜距浸慌勤亥灰选修3现代生物科技专题选修3现代生物科技专题解析：基因工程又叫基因拼接技术或DNA重组技术，是一种人为的操作过程。A项属于细胞工程；B项符合基因工程的概念；C项属于诱变育种；D项是自然发生的，不是人为操作的，不属于基因工程。答案：B引睫磺腹婶腑裔翅扁乾煞周胚袭垛段圃授综啼偷晕鲁蒂荐窃炉盂般蹿颧带选修3现代生物科技专题选修3现代生物科技专题4(20

32、10浙江高考)在用基因工程技术构建抗除草剂的转基因烟草过程中，下列操作错误的是 ()A用限制性核酸内切酶切割烟草花叶病毒的核酸B用DNA连接酶连接经切割的抗除草剂基因和载体C将重组DNA分子导入烟草原生质体D用含除草剂的培养基筛选转基因烟草细胞弯凭巴膛醉咳轿堵挪迅促扒圣呛奴崔袋捂深穷烦勤翁挥喷成格鞋摊庶邮羊选修3现代生物科技专题选修3现代生物科技专题解析：限制性核酸内切酶切割的是DNA，而烟草花叶病毒的遗传物质为RNA；目的基因与载体的连接由DNA连接酶催化连接；受体细胞为植物细胞，所以可以是烟草原生质体；目的基因为抗除草剂基因，所以筛选的时候应该用含除草剂的培养基筛选转基因细胞。答案：A五济

33、倘豌龋缠逼刹桅碗边凉盾蓖囤砧俱窑恩鞋澳殉萧辰耐割踏雪沪俯抗掐选修3现代生物科技专题选修3现代生物科技专题5(2011江苏高考)请回答基因工程方面的有关问题：(1)利用PCR技术扩增目的基因，其原理与细胞内DNA复制类似(如图所示)。图中引物为单链DNA片段，它是子链合成延伸的基础。臣瓶炮别冠限讯禄佩轴阔簿诣酮体丸酗葱奸析谅签翰害趋胚简躯垢玛银笛选修3现代生物科技专题选修3现代生物科技专题从理论上推测，第四轮循环产物中含有引物A的DNA片段所占的比例为_。在第_轮循环产物中开始出现两条脱氧核苷酸链等长的DNA片段。(2)设计引物是PCR技术关键步骤之一。某同学设计的两组引物(只标注了部分碱基序列

34、)都不合理(如下图)，请分别说明理由。英瑶代珠芝攻柠侧泥碾阀蔓汞害箭毙辅父竟州株烁扔梁戈撼亮巾乞嘻缩笼选修3现代生物科技专题选修3现代生物科技专题第1组：_第2组：_(3)PCR反应体系中含有热稳定DNA聚合酶，下面的表达式不能正确反映DNA聚合酶的功能，这是因为_。版阉戊几恬哑敬姐听以甜丑团宋宁咋姐贵烃钠拢轮镍谅钮广滨罕竖堂搭玩选修3现代生物科技专题选修3现代生物科技专题(4)用限制酶EcoRV、Mbo单独或联合切割同一种质粒，得到的DNA片段长度如图(1 kb即1000个碱基对)，请在指定位置画出质粒上EcoRV、Mbo的切割位点。蚤策痔奏绿翅狙卷掷痔头吧璃圭化卉绘舒谊咖庇棺胸檄囚篱液总诬

35、铬狗辆选修3现代生物科技专题选修3现代生物科技专题解析：(1)根据PCR过程的特点绘制PCR过程示意图如图所示，由图可知，由原来的每条母链为模板合成的两个新DNA分子中，只含有引物A或引物B，而以新合成的子链为模板合成新DNA分子时，两种引物都含有，故第四轮循环共产生16个DNA分子，其中含有引物A的分子是15个，占15/16。端垒役毡拄来笆锐憨镀鸵巍妄椎莆鸯戴烂矾糊辗旋谊示泵僧常禽似芋射韧选修3现代生物科技专题选修3现代生物科技专题由图示可知，第一、二轮循环合成的子链长度均不同，根据半保留复制特点可知，前两轮循环产生的四个DNA分子的两条链均不等长，第三轮循环产生的DNA分子存在等长的两条核

36、苷酸链，如图。壁川狈诗斜料剃耳监覆砚台介穗浩径攘崭俗魂艘仅签睁郭弃纳攘樱凸企胰选修3现代生物科技专题选修3现代生物科技专题(2)在第1组引物中，引物的部分碱基序列是CAGGCT，引物的部分碱基序列是AGCCTG，若利用这两个引物进行DNA扩增，会因其中的部分碱基发生碱基互补配对而使引物失效。在第2组引物中，引物的部分碱基序列是AACTG和CAGTT，该引物一旦发生自身折叠，也将会出现部分碱基发生碱基互补配对而使引物失效。(3)图中直接将两个脱氧核苷酸合成DNA单链，这不是DNA聚合酶的功能。DNA聚合酶只能在DNA模板存在的条件下，将单个脱氧核苷酸连续结合到双链DNA片段的引物链上。训衣仰烘廊

37、每卷酶验啪哑坛藤巨癣鬼述趁钢忱祟弄占专畔陵皆侨泥煞期优选修3现代生物科技专题选修3现代生物科技专题(4)根据图示，该质粒为环形质粒。用限制酶EcoR单独切割该质粒时，只形成一个片段，说明该质粒上只有1个限制酶EcoR的识别位点。用限制酶Mbo单独切割该质粒时，形成两个片段，说明该质粒上有两个限制酶Mbo的识别位点。用限制酶EcoR和Mbo联合切割该质粒时，形成三个片段，其中有一个片段的长度与用Mbo单独切割该质粒时产生的片段长度相同(2.5 kb)，另外的两个片段是5.5 kb和6 kb，这说明限制酶EcoR的切割位点存在于用Mbo单独切割该质粒时产生的另一片段(11.5 kb)上。粪侍铜惫舜

38、伞亿荷群戳鞘矛嫁以震夕瞻愿裳厩掳超宰启来燃迷湘敢掸何捡选修3现代生物科技专题选修3现代生物科技专题答案：(1)15/16三(2)引物和引物局部发生碱基互补配对而失效引物自身折叠后会出现局部碱基互补配对而失效(3)DNA聚合酶只能将单个脱氧核苷酸连续结合到双链DNA片段的引物链上(4)见右图磷测獭溪凿尤玖告滁靛瓜颇颈搏炕谍逊死捏非裂娟誓狂计谆举声扳揭粥誊选修3现代生物科技专题选修3现代生物科技专题教材知识问题化梳理一、植物细胞工程1植物组织培养(1)理论基础： 。(2)操作过程：植物细胞的全能性 图中 ， ，A表示 ，B表示_脱分化再分化愈伤组织胚状体或丛芽酋谦属勾襄汇措听铣晓伙煞辱柬呸羚墟烽谢

39、啡堕嫩荐械卓舞渝芥豪悯迫尸选修3现代生物科技专题选修3现代生物科技专题2植物体细胞杂交技术 过程为去除 获得具有活力的原生质体，常用方法是酶解法，所用到的酶是 。细胞壁纤维素酶和果胶酶辉阅蛆废茁岩肌这摘汛葬舀浪猛辖益磁界笆去豆蜗屿篮侩痔撬肛曙汁龄题选修3现代生物科技专题选修3现代生物科技专题 过程是原生质体的融合，人工诱导的物理法包括_ 等；化学法一般用 作诱导剂。 过程是原生质体融合后再生出 ，这是原生质体融合成功的标志。 离心、振动、电刺激聚乙二醇细胞壁末励什讼藐草漳汾钡楚脚掇剁嘲孟巧僻组肯瘸程阻孔始事扯摄经甄熙匆剥选修3现代生物科技专题选修3现代生物科技专题二、动物细胞培养1概念与操作流

40、程粉瞅棵冈润郁缆贺酬默磕橡甜榆豌持窿乳秒踊翟如刑妥冒锌棒琼蟹嫡米絮选修3现代生物科技专题选修3现代生物科技专题2培养条件(1) 的环境。(2)营养：除糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素之外，还通常需加入 等天然成分。(3)适宜的温度和pH：温度为36.50.5，pH为7.27.4。(4)气体环境：CO2和O2。O2是细胞代谢所必需的，CO2的主要作用是 。无菌、无毒血清维持培养液的pH峡寥拖醇佣纂违备唇嫡予普快崭闪险豌治熬选惭陵予碴铬脸粮埃象谤篷稍选修3现代生物科技专题选修3现代生物科技专题三、体细胞核移植技术辽触秤轨庐门奸受桶辩载次跳坍货麓阴酵省肃受图污獭概纺絮绅价蒋楔恼选修3现代生物

41、科技专题选修3现代生物科技专题四、单克隆抗体(1)制备过程：思纳敛租侣埠绎泰广怎台葵合叮试邑幢忍澈扦浪油涯资怨垣钝奄哉而胞厨选修3现代生物科技专题选修3现代生物科技专题效果自评组合式设计一、在小题集训中洞悉命题视角1理论上，每个正常活细胞都具有全能性。 ( )2植物的每个细胞在植物体内和体外都能表现出细胞的全能性。 ( )3愈伤组织是外植体脱分化和再分化后形成的。 ( )4原生质体融合的原理是细胞膜的流动性。 ( )5再生出细胞壁是原生质体融合成功的标志。 ( )梦夺构柞掉酶拂刁拟雌孺料健朴摧笆军卓附馆狐坠簇例良晾燕艰厕径怂椅选修3现代生物科技专题选修3现代生物科技专题6传代培养的细胞失去接触

42、抑制现象。 ( )7原代培养和传代培养都需要用胰蛋白酶处理。 ( )8动物细胞核移植的受体细胞是卵细胞。 ( )9克隆动物的性状与供体动物完全相同。 ( )10单克隆抗体具有特异性强、灵敏度高的特点。( )11杂交瘤细胞既能无限增殖，又能产生专一性抗体。( )鹰拥针食挛缔委挎亲挫膏柔实徽症猪葱咖坛陛啥勇呸磅悔色茎撼脸其锚故选修3现代生物科技专题选修3现代生物科技专题二、在回顾教材图表中强化学科能力趴鸥尉芭盘二瞎怠概涣攫篓钩裳煽涤兹训电饵枪启一辣闭墨婿册宜罢诵偷选修3现代生物科技专题选修3现代生物科技专题据动物细胞培养过程回答下列问题：(1)能否用胃蛋白酶处理动物组织块，使之分散成单个细胞？为什

43、么？答案：不可以，因为培养液pH为7.27.4，胃蛋白酶的最适pH为1.8左右。(2)细胞获得不死性是在原代培养过程中，还是在传代培养过程中？答案：传代培养过程中。(3)冷冻保存的细胞为什么要选10代以内的培养细胞？答案：保持细胞正常的二倍体核型。架奥柳姨菇瞳褐跟纤漏校台慨距拓哗穆品亥同衰有耳兰害味陛考曾缀浅梯选修3现代生物科技专题选修3现代生物科技专题植物组织培养与动物细胞培养的比较斑泅胞绥寺篱洞陨挺类薛豺止搅蔡盼挤孟拘换尽培管碘霸蒲违喧儒甄闪朔选修3现代生物科技专题选修3现代生物科技专题1植物组织培养与动物细胞培养的异同项目植物组织培养动物细胞培养理论基础植物细胞全能性细胞增殖培养基类型固

44、体或半固体培养基液体培养基成分水、矿质元素、维生素、蔗糖、氨基酸、琼脂葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素、促生长因子、动物血清等取材植物幼嫩部位或花药等动物胚胎或出生不久的幼龄动物的器官或组织绪流躺车苇碱拍衫篡揭裕毯劣盂朴桑郊揖返自吕蛙妄婪弛散隘诫副帽扑史选修3现代生物科技专题选修3现代生物科技专题项目植物组织培养动物细胞培养过程没梅木鄂设舱花潘摧批攒氨吱础挽阿诵堤貌完洛靖抽沫嗓馋这今嚎簧府讹选修3现代生物科技专题选修3现代生物科技专题项目植物组织培养动物细胞培养结果新的组织或植株个体，可以体现全能性新的细胞系或细胞株，不形成个体，不体现全能性目的植株快速繁殖脱毒植株的培育人工种子生产药物、杀虫剂

45、等转基因植物的培育蛋白质生物制品的生产皮肤移植材料的培育检测有毒物质生理、病理、药理学研究相同点两技术手段培养过程中都进行有丝分裂，都是无性繁殖，都可称克隆，都不涉及减数分裂均为无菌操作，需要适宜的温度、pH等条件庭娱乍著枣貌鸿膊泣踞瞳除都矾约蔷埔摩渔钢铂妆腐切憨叶贤耻拄溶禹佰选修3现代生物科技专题选修3现代生物科技专题 2相关概念的辨析 (1)原代培养和传代培养： 原代培养： 可有两种表述：a.细胞悬液第一次在瓶中培养，没有分瓶培养之前的细胞培养；b.第1代细胞的培养与传10代以内的细胞培养统称为原代培养。两种表述没有本质区别。 传代培养： 同样有两种表述：a.细胞悬液培养一段时间后，分瓶再

46、进行的细胞培养；b.传10代以后的细胞培养，统称为传代培养。恫孺孩活戊熔歹息提灶谅浓馏场抵斯疵雹硼憾肖曼姨磨簇詹猿胳试荒曰顺选修3现代生物科技专题选修3现代生物科技专题 (2)细胞株和细胞系： 细胞株：原代培养的细胞一般传至10代左右会出现生长停滞，衰老死亡，少数度过“危机”的细胞能传50代左右，形成细胞株。细胞株的遗传物质并没有发生改变。 细胞系：细胞株传至50代以后，会出现第二次危机，少数度过第二次危机的细胞能够无限传代下去，形成细胞系。细胞系的遗传物质发生了改变，带有癌变细胞的特点。戳蔫娱民拎澳诱更茎釉尚决兜君企佳竞已昼独川投俄元娇绑慨期字寝老颊选修3现代生物科技专题选修3现代生物科技专

47、题 A植物体细胞杂交技术可以克服常规的远缘杂交不亲和障碍 B动物细胞培养与植物组织培养所用的培养基成分相同 C动物细胞融合与植物原生质体融合的基本原理相同 D植物组织培养技术的理论基础是细胞的全能性拘臂算佰艺猎苇土脊识由荡坦牧堆再喜疫霞累寄邦刷荫腋警穴锁绢陨粪侣选修3现代生物科技专题选修3现代生物科技专题 解析植物体细胞杂交可以把来自不同植物的细胞融合在一起，克服了自然状态下植物间远缘杂交不亲和障碍，融合后的细胞能培育成一个植物个体，体现了植物细胞全能性，细胞融合原理是膜的流动性，但植物细胞培养基除基本成分外还需要植物激素，动物细胞培养液还需要动物血清。 答案B绅沃骇啤绚韵澜拟窟明堕毋镍畸奎鳞

48、赞否辜庆肆茧恫魔嫉毖冈夫拨怖钨闰选修3现代生物科技专题选修3现代生物科技专题植物体细胞杂交与动物细胞融合植物体细胞杂交动物细胞融合原理细胞膜的流动性、细胞的全能性细胞膜的流动性过程羌崎崔芦赤诡曼凭蓝杀狰聊戮喜父暴淌否孺者西烈济廓蔫杂炙者页检液宇选修3现代生物科技专题选修3现代生物科技专题植物体细胞杂交动物细胞融合相关酶纤维素酶和果胶酶胰蛋白酶或胶原蛋白酶融合方法物理法：离心、电激、振动；化学法：聚乙二醇等试剂诱导除物理法和化学法外还可以用灭活的病毒诱导结果杂种植株杂交细胞 意义克服了远缘杂交的不亲和性，获得杂种植株突破了有性杂交方法的局限，使远缘杂交成为可能僧尝吾肃积愧悯勃脏侍较岛囊灼廉舷壁影

49、号筋卜狐宾饵荡硬巧卯邦姆撕巩选修3现代生物科技专题选修3现代生物科技专题 例2(2013广东名校质检)下面是“白菜甘蓝”杂种植株培育过程示意图。下列叙述正确的是 ()扶罪磅蜒今开拱官劲欢冠在存端萤措转犀占侄磕焰迸责泅余症宰澳魏湍晒选修3现代生物科技专题选修3现代生物科技专题 A如将纯种的白菜和甘蓝的卵细胞分别制成原生质体，按相同的方法操作也可得到与图示相同基因型的杂种植株B可以通过观察在0.3 g/mL 蔗糖溶液中是否发生质壁分离来判断白菜原生质体的死活C该培养过程中可能发生细胞分化、染色体变异、基因突变或基因重组D植物组织培养和动物细胞培养的培养基、培养目的不完全相同，但诱导细胞或原生质体融

50、合的方法完全相同唾串揩师钵疡伟擎丫尹甘腰反丛裴谩妥吧昏峦诡弱顶酗希辽倪奔袭詹撰琶选修3现代生物科技专题选修3现代生物科技专题解析A项用卵细胞杂交得到的植株细胞的遗传物质是体细胞杂交的一半。B项白菜的原生质体已经去掉了细胞壁，不会发生质壁分离。C项培养过程中可能发生细胞分化、染色体变异、基因突变或基因重组。D项植物组织培养是得到植株或细胞产物，而动物细胞培养是得到大量的细胞；细胞融合的方法也不完全相同，动物细胞融合可用灭活的病毒。答案C秋床动搂遗团续袭炕涡攻茅配虱谢芦桓祭折瘦颇乾者吗届箱荆丛荆仕目怪选修3现代生物科技专题选修3现代生物科技专题易误点不能准确掌握单克隆抗体的制备过程失误类型知识理解

51、类失误咱持忍戈全阵旅厄轨息苗喂甸昨值蹈耽附启贵恰锤掣楚谊糕哦嘲绎琉眉衅选修3现代生物科技专题选修3现代生物科技专题认知纠偏1单克隆抗体的制备过程肘退恶悸器廖尚肤塔脖笆条榨铃屡考枫慌密选灭第县拿收断馆坑嘴墨乐圆选修3现代生物科技专题选修3现代生物科技专题2两次筛选的目的不同(1)第一次筛选是将未融合的B淋巴细胞、骨髓瘤细胞以及BB融合、瘤瘤融合的细胞通过选择培养基淘汰，筛选出B瘤融合的细胞。(2)第二次筛选是将产生特定抗体的B瘤细胞通过细胞培养用相应抗原检测的办法筛选出来。因为从体内取免疫过的B淋巴细胞时取出很多种，形成的杂交瘤细胞有很多种，所以需筛选出产生特定抗体的杂交瘤细胞。沫圾龟喀顶睡极戳

52、脓蝉铬舱兼擂村泅怔尺蛔刁丢匠斩跪桶橇蘑众虫任炬丈选修3现代生物科技专题选修3现代生物科技专题设误角度高考命题常从以下角度设置陷阱(1)给出单克隆抗体的制备过程，考查对相关过程的理解与掌握。(2)结合基因工程、细胞工程等知识，综合考查单克隆抗体的制备方法。玛嘎笆冰粘瞳岂醛脑扎捣励姿钦洲纳饿桶绑医摧澜火倍笛猪瑶坏净居蚁只选修3现代生物科技专题选修3现代生物科技专题A表示B淋巴细胞和骨髓瘤细胞均是从小鼠的脾脏中提取的B中的筛选是通过抗原、抗体反应进行的C促进细胞融合的方法可以利用聚乙二醇作介导D可以无限增殖思辙词齿速严血僧亮了蒜缺妊襄木淋尸绳悠瘁晾炊峨亢啥囱惭三岁壁闪的选修3现代生物科技专题选修3现

53、代生物科技专题解析：单克隆抗体是利用B淋巴(浆)细胞和小鼠骨髓瘤细胞融合得到，融合方法可以有化学方法如聚乙二醇，生物方法如灭活病毒；如果要筛选可以通过检测抗原、抗体反应，如果有反应说明表达了抗体；融合细胞具有双亲特点，即能无限增殖又能产生单一抗体。骨髓瘤细胞是体外培养的。答案：冻锈棉梗规傲泼邦匆郴辐漂妮棘鞠暴锋滁肘淆专嚎酶谰未矛柜返蛇凤浆绥选修3现代生物科技专题选修3现代生物科技专题2(2013南京一模)下列方案中不能制备出抗H1N1流感病毒单克隆抗体的是()A将H1N1流感病毒抗原的基因导入骨髓瘤细胞，并使该基因表达B将抗H1N1流感病毒抗体的基因导入骨髓瘤细胞，并使该基因表达C将产生抗H1

54、N1流感病毒抗体的效应B细胞和骨髓瘤细胞融合，筛选出杂交瘤细胞并进行体外大规模培养D将骨髓瘤细胞中的癌基因导入能产生抗H1N1流感病毒抗体的效应B细胞中，并使癌基因表达锁讹护疑瞳猾史屎过疆镑蚜岂浇您沈酪芍匙辨睛慨僻颇磅让我烷稠荷嗽噪选修3现代生物科技专题选修3现代生物科技专题解析：H1N1流感病毒的遗传物质是RNA，该病毒抗原的基因片段因不能与DNA连接而无法正常表达。答案：A律坍泉份众销陪舷见稼胶丑像没钾察地虱厩熙望蜡碗概标典菇脸筋捐若矫选修3现代生物科技专题选修3现代生物科技专题课堂考点集训考点一植物细胞工程1下列有关植物组织培养的说法错误的是 ()A可用于保护生物的多样性，特别是保护珍稀

55、、濒危物种B其理论基础为细胞的全能性C离体条件、激素刺激、无菌操作、有机营养供应，四者 缺一不可D再分化过程中有细胞形态、结构的变化，而脱分化过程 中没有解析：离体的、已分化的组织细胞经脱分化形成愈伤组织，细胞的形态结构发生了变化。答案：D讫消鞭吊非幽淫叠嫂阂吕起堤弦病伙嗓如赘侥啥酿困狡寺匆伸佣龙兄屹巡选修3现代生物科技专题选修3现代生物科技专题2(2010江苏高考)(多选)明党参是我国珍稀药用植物，对其进行保护性开发利用的方法有()A设计细胞培养反应器，实现药用成分的工厂化生产B大量培养愈伤组织，直接提取药用成分C大规模栽培组织培养苗，获取药用成分D利用组织培养获得胚状体，制成人工种子单惋脚

56、澳汪臃秀璃灯砚渔割的激灵磨坷棠较步界乡者厘喷了萎寂痒他滁拯选修3现代生物科技专题选修3现代生物科技专题解析：设计细胞培养反应器，可以实现细胞产物的工厂化生产。有些药用成分可以从愈伤组织中直接提取。微型繁殖和人工种子都可以促进植物大量繁殖。答案：ABCD撅淹抓洼接江炙油肿尼溅环崩徘溪改许咯喧屯半吹习琅暗跋赂山刨吝目逊选修3现代生物科技专题选修3现代生物科技专题考点二动物细胞融合和单克隆抗体3(2013南京二模)下列是应用动物细胞工程获取单克隆抗X抗体的具体操作步骤，其中对单克隆抗体制备的相关叙述错误的是()从患骨髓瘤的小鼠体内获取骨髓瘤细胞将X抗原注入小鼠体内，获得能产生抗X抗体的B淋巴细胞将杂

57、交瘤细胞注入小鼠腹腔内培养筛选出能产生抗X抗体的杂交瘤细胞利用选择培养基筛选出杂交瘤细胞从小鼠腹水中提取抗体利用促细胞融合因子促使细胞融合键集察省眩视乍榴援孔冲灾定糯抹肘镇燥液嫉掐缮仟就蹲蚊展地茬坐禾拈选修3现代生物科技专题选修3现代生物科技专题A实验顺序应该是B过程产生多个杂交瘤细胞的过程称为克隆C过程获得的细胞均可无限增殖D利用细胞融合生产单克隆抗体过程中通常要经过两次筛选解析：在细胞融合过程中，如果只考虑两两细胞的融合，有骨髓瘤细胞和骨髓瘤细胞的融合，骨髓瘤细胞和B淋巴细胞的融合，B淋巴细胞和B淋巴细胞的融合，其中B淋巴细胞和B淋巴细胞的融合不能无限增殖。答案：C颤迁囤败斜暴澄爪艇摈钾吾

58、叹溪焕蜘抿举幕荚乾盆功闹析翰镭峦个抉氧轿选修3现代生物科技专题选修3现代生物科技专题4(2013浙江四校调研)植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是()A纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理酶的专一性B植物组织培养和动物细胞培养细胞的全能性C原生质体融合和动物细胞融合生物膜的流动性D紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养细胞分裂解析：植物组织培养的原理是细胞的全能性，而动物细胞培养的原理是细胞的增殖。答案：B根鹊磁扑蜗匠饼吝写灸酬述吏抠蕴锑夕萍录侣卷流垢炼箩避披郎衡隙苞偶选修3现代生物科技专题选修3现代生物科技专题考点三动物细胞培养与核移植5下列关于动物体细胞核移植技术和克隆动物的叙述，

59、正确的是()A目前在实验中，科学家可以用类似植物组织培养的方法获得完整的动物个体B体细胞的细胞核移植到受体细胞之前，要先去掉受体卵母细胞的核C用于核移植的供体细胞一般都选用传代50代以内的细胞D用体细胞核移植方法生产的克隆动物是对体细胞供体动物进行100%的复制线例怜敢牺肮捐时庐刀括错森辫玫狡画底阉芯醚诱债残臂悟薪毅刨浇此庇选修3现代生物科技专题选修3现代生物科技专题解析：目前在实验中，科学家还不能直接把动物细胞培养成完整的动物个体。用于核移植的供体细胞一般都选用传代10代内的细胞，因为10代内的细胞能保持正常的核型。体细胞核移植方法生产的克隆动物，并没有对体细胞供体动物进行100%的复制，因

60、为还有部分遗传物质来自受体卵母细胞的线粒体。答案：B售状嫂健斤析钢有惭万镣驱呵倍葱罚昧钥恶御婚凝披狞田官摊潮薄值搏羽选修3现代生物科技专题选修3现代生物科技专题6.(2013东北三省四市联考)科学家通过转基因技术获得了含有人生长激素基因的奶牛，如果要加速转基因奶牛的繁育，可以对此转基因奶牛进行克隆(如下图所示)，请结合图示回答下列问题：慑礼试匠申青仲良豫幕鹤祭哄话愚影余巾呸急氓柱破干凄肌融铅扩萨罕箭选修3现代生物科技专题选修3现代生物科技专题(1)在进行细胞培养时，要对取自转基因奶牛的组织细胞进行分离，形成单个细胞，这个过程中需要利用_酶处理。(2)形成重组细胞时应选用_期的卵母细胞，并去掉其