卓越医生教育培养基础医学器官系统教学改革_第1页
卓越医生教育培养基础医学器官系统教学改革_第2页
卓越医生教育培养基础医学器官系统教学改革_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、“卓越医生”教育培养基础医学器官系统教学改革课程负责人遴选标准经“卓越医生”基础医学器官系统教学改革领导小组研究确定，基础医学器官系统课程进行如下设置：1、基础医学总论2、运动系统3、呼吸系统4、内分泌系统5、生殖系统6、脉管系统7、消化系统8、神经（精神）系统9、泌尿系统10、体液与内环境（含血液）以上10个模块涉及系统解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学与分子生物学、病理解剖学、病理生理学、药理学七门课程。各系统课程内容在选定课程负责人后，结合我校实际情况参照其他院校经验制定（可到教科研办公室查阅其他院校的教学进程表和课程内容设置）。经“卓越医生”基础医学器官系统教学改革领导小组研究确定，

2、各系统课程负责人遴选标准如下：一、具有良好的团队意识，有担当，具有无私奉献精神。二、具备良好的协作和沟通能力，能够积极进行协调，具备处理和解决矛盾的能力。能够独立解决跨教研室、实验室开课的问题。三、具备良好的管理、组织能力，能够很好的凝聚各教研室授课教师，顺利开展教学，保质保量完成教学任务。四、具有宏观、前瞻意识，能够从宏观角度前瞻性的进行教学改革的具体实施。五、熟悉临床医学专业教育教学发展方向，特别是对负责的系统课程具有深度的了解，能够很好的解决“临床医学专业的基础医学教育教学需要什么？”的问题，能切实做到基础医学教育教学支持临床医学教学和实践。六、已聘为副教授及以上职称。七、授课水平良好，无教学差错和教学事故。附：“卓越医生”教育培养基础医学器官系统教学改革课程负责人申请书 “卓越医生”基础医学器官系统教学改革领导小组 二一四年十二月十九日“卓越医生”教育培养基础医学器官系统教学改革课程负责人申请书一、基本情况姓名： 年龄： 职称：学科：二、自我评价（结合遴选标准进行自我评价，500字以内）三、课程实施计划（从对该系统课程的认识、教学团队的组建、教研室及实验室

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 研究报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论