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文档简介

1、粤教版八年级地理下册第七章第三节四川盆地说课稿各位领导、老师们，你们好！今天我要进行说课的内容是粤教版八年级地理下册第七章第三 节四川盆地首先，我对本节内容进行分析。一、说教材的地位和作用四川盆地是广东教育出版教材八年级地理下册第七章第三 节内容。在此之前，学生们已经学习了中国的地形，这为过渡到本节 内容的学习起到了铺垫的作用。因此，本节内容在本册书中具有不容 忽视的重要的地位。二、说教学目标根据本教材的结构和内容分析，结合着八年级学生他们的认知 结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标：1、通过读图材料学习，让学生学会分析四川盆地的地理位置和 自然环境特点；2、说明盆地富庶的表现及丰富的历史

2、文化遗产；3、学会分析区域的自然环境、人们的生产生活之间的关系，理 解这一地区的区域特色。三、说教学的重、难点教学重点：盆地的地理位置及环境。教学难点：学会分析区域的自然环境与人们的生产生活之间的关 系。四、说教法考虑到我校学生的现状，我主要采取学生活动的教学方法，让学 生真正的参与活动，而且在活动中得到认识和体验，产生践行的愿望。 基于本节课内容的特点，我主要采用了以下的教学方法：1、直观演示法：利用电子课件的图片的手段进行川剧变脸，和四川盆地的景色 图片直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知 识的掌握。2、活动探究法引导学生通过展示中国地图和四川盆地地形图探究形式获取知

3、识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学 生的自学能力、思维能力、活动组织能力。五、说教学过程1、导入新课：由川剧变脸的图片引出情景设置导入新课。2、讲授新课：在讲授新课的过程中，我突出教材的重点盆地的地理位置及环 境；树立因地制宜的观念，明了地分析教材的难点分析区域的自然环 境、人们的生产生活之间的关系。还根据教材的特点，学生的实际、教师的特长，以及教学设备的情况，我选择了多媒体的教学手段。这些教学手段的运用可以使抽 象的知识具体化，枯燥的知识生动化，乏味的知识兴趣化。还重视教材中的疑问，适当对题目进行引申，使它的作用更加突出，有利于学生对知识的串联、积累、加工，从而达到举一反三的效 果。3、课堂小结，强化认识。课堂小结，可以把课堂传授的知识尽快地转化为学生的素质； 简单扼要的课堂小结，可使学生更深刻地理解政治理论在实际生活中 的应用，并且逐渐地培养学生具有良好的个性。教学反思：根据新课程标准的要求、学生的认知水平，我对教材内容有增有 减。例如：都江堰水利工程被誉为“世界水利文化的鼻祖” “世界文 化遗产”有效改善盆地内部水患，成为天府之国重要条件之一，做了 重点强调加深学生的记忆与理解，让学生对祖先的劳动智慧

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