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1、爱我中华第1页，共20页。 1.大青树下的小学第2页，共20页。景颇族 傣族 阿昌族汉族德昂族第3页，共20页。连一连：傣族 景颇族 阿昌族 德昂族 第4页，共20页。会写的字晨 绒 球 汉 艳 服 装 扮 读 静 停 粗 影chn rng qi hn yn f zhung bn d jng tng c yng 第5页，共20页。 早晨 绒球花 汉族 穿戴 枝干 鲜艳 服装 打扮 校园 影子 停在 敬爱 国旗 敬礼铜钟 教室 朗读 安静 树枝 这些 好奇 招引 古老 粗壮 第6页，共20页。指旌旗随风摆动的样子。( ) 形容色彩华丽。 ( ) 山间平整的场地。 ( ) 边防，边境。 ( )两人

2、徒手较量,以把对手摔倒为胜的竞技运动。( ) 根据意思说出对应词语。 猜猜我是谁第7页，共20页。 课文先写（ ） 再写（ ）。填一填:上学的路上上课，下课第8页，共20页。 思考：“大青树下的小学”是一所怎样的小学呢？ 的小学 第9页，共20页。 “那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。” 第10页，共20页。“绚丽”的近义词美丽 “那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。” 绚丽多彩 思考：哪个词直接说明了它的美丽？ 第11页，共20页。“古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃”第12页，共20页。 “早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走

3、来了许多小学生” 第13页，共20页。 “早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。” 第14页，共20页。“上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！” 第15页，共20页。“下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。”第16页，共20页。 大青树下多热闹啊！有（ ），有（ ），还有（ ）。他们的欢笑声把（ ）都吸引过来啦。用下列句式来说说：第17页，共20页。 “大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。”第18页，共20页。 “这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。” 思考：“这”指的是什么？能不能把它带进句子中去？第19页，共20页

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