观摩田立莉老师上课_第1页
观摩田立莉老师上课_第2页
观摩田立莉老师上课_第3页
观摩田立莉老师上课_第4页
观摩田立莉老师上课_第5页
已阅读5页，还剩6页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

方程伴我行-观摩特级名师田立莉上课后记长港路小学 钟秋菊田立莉，北京市特级教师，北京市数学学会理事田老师的上课思路：平衡相等方程田老师以自己的身躯扮成天平的形状，让学生发挥想象，老师像什么，引出天平，继而师生共同探讨“平衡”这一话题。“扮天平”田老师让学生自由发挥，举例说等式。说等式12=124+8=10+29+3=7+5再引导学生说与减相关、与乘相关、与除相关的等式。概念巧渗透7030 x在学生说出此题中的“天平”之后，田老师没有刻意去强调像这样含有未知数的等式叫做方程，而是问学生：“这与之前的天平有什么不同？”让学生自主探寻方程与等式的区别。类型丰富图文并茂题量大节奏快由易到难心中有方程40100bb154块月饼的质量一共是380克。让学生寻找“天平”，列出方程，要求学生说清楚各部分表示的意义。姐姐邮票的张数已经是弟弟的3倍了。弟弟说：我和姐姐一共有180张邮票。姐姐说：我比弟弟多90张。姐、弟各有多少张邮票？田老师先是和学生一起分析题中到底有几个“天平”，意在让学生根据已知信息，理清数量之间的关系。解决问题的策略：1、画图、列表、动手操作2、假设、找等量关系3、以退为进、探究规律甲乙丙思考把一块长方形菜地分成大小不同的几部分，其中甲地面积占总面积的25%，乙地面积占总面积的八分之一，丙地面积

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论