六年级上语文教案19一面_人教新课标

1、临猗县小学集体备课教学设计模版年级 六年级 学科 语文 主备老师审核老师 教学内容：?一面?教材分析：?一面?是人教版六年级上册的一篇略读课文，讲述了1932年秋天，“我在上海内山书店见到鲁迅先生一面的事，表现了鲁迅热爱劳动人民和关心进步青年的高尚品格，抒发了对鲁迅先生真挚而又深沉的爱戴之情。选编这篇课文，一是让学生感受鲁迅先生关心进步青年的高尚品格；二是引导学生揣摩抓住外貌描写刻画人物的方法。设计理念：根据?语文课程标准?落实知识与才能、情感与态度、过程与方法三维目的的要求，根据教材略读课文教学“粗知文章大意和“运用方法自己读懂文章两大任务。我们的教学，重在引导学生自觉阅读自由阅读自能阅读自

2、得收获，即延续“鲁迅对广阔青少年的爱之情，自觉走进文章；以弄清文章主要内容为任务自由阅读；针对重点问题，运用学习方法独立阅读，解决问题；最后交流自己在文章内容、表达方法，以及精神、情感等领域的收获。 教学目的： 1、正确读记“殷勤、失业、窘相、厚实、苗头、面孔、轻视、陡然、艰辛、软绵绵、牛毛细雨、结结巴巴、大病新愈等词语。 2、进一步体会运用外貌描写刻画人物的方法，感受鲁迅关心进步青年的高尚品格。 3、体会鲁迅热爱劳动人民和关心进步青年的高尚品格和作者对鲁迅先生真挚而又深沉的爱戴之情。 教学重、难点： 、体会运用外貌描写刻画人物的方法。、感受鲁迅关心进步青年的高尚品格。课时安排：一课时教学准备

3、：生课前查找有关作者阿累，?消灭?铁流?及鲁迅的资料 。教学过程：谈话导入 1、导语： 同学们，你们有过一面之交的朋友吗？他给你留下的印象是什么？可以用词语，也可以用几句话概括。售票员阿累和鲁迅也是一面之交，但这一面却让阿累终生难忘，原因是什么呢？今天，我们就来学习阿累的?一面?。去解开这个谜。 板书课题：一面齐读课题。、简介作者及时代背景：同学们，对于这篇文章的作者阿累，你们理解吗？把你知道的课前搜集的资料与同学们交流一下，好吗？生介绍作者及时代背景。、同学们讲得真好。今天，就让我们一起走近与阿累有过一面之交的鲁迅吧。对于鲁迅，我们以前曾学过有关他的文章，你还记得吗？你知道他的为人吗？生介绍

4、鲁迅并谈自己的看法。出示鲁迅的图片同学们大多知道他是一个著名的文学家，而对他的为人或许并不理解。其实。鲁迅先生是一个爱憎清楚，热爱劳动人民，关心进步青年的民主战士。他在?自嘲?诗中写道、“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。这正是鲁迅精神的真实写照。今天要学习?一面?，相信大家经过“一面之后，一定会对鲁迅其人有更深的理解。 二、自读自悟、自由地朗读课文，要求读准生字词，边读边考虑，课文讲了一件什么事？、再默读课文，画出表示时间，地点的词语或句子，弄清事情的起因，经过和结果。三、讨论交流、师：你读了课文，鲁迅给你留下印象最深化的是什么？出示幻灯片。、勾画出描写鲁迅瘦的句子。共几次写到他的“瘦？、仔细

5、品读写鲁迅先生外貌的句子，交流鲁迅的“瘦。、鲁迅先生怎么会这么瘦呢？想像一下，鲁迅先生平时是怎么工作和生活的，请同学们用一段话描绘。、除了“瘦，鲁迅先生还带给你什么印象？、师：是的，鲁迅瘦而且有精神。你能通过朗读展现“我所见到的鲁迅吗？、指导有感情的朗读。、你还有什么疑问吗？、师：同学们，鲁迅先生那“黄里带白的脸，“那竹枝似的手指，“瘦得教人担忧的身体，这不正反映了他把整个生命都献给了革命事业吗？让我们再次通过朗读走近亲爱的鲁迅先生吧。四、仔细品读鲁迅对青年的关心、师：透过作者的文字，在这短短的一面中，我们从鲁迅的外貌描写中知道了他把整个生命都献给了革命事业，那么从他的言行中，我们又能感受到什

6、么呢？请同学们再次默读课文段，想一想，鲁迅先生给予了作者怎样的关心呢？从中你体会到什么？生读书，交流。、师：“一面给人的印象是深化的。廉价卖书，亲自送书给普通工人，是对老苦群众的深切关心；诚恳地推荐别人的书，先生是那么谦逊；那微笑点头，蕴涵了先生对青年一代的信任和希望啊！那么，这一面对“我产生了怎样的影响呢？、师：是啊！“一面给人的力量又是无穷的，以“鲁迅先生是同我们一起的来鞭策自己不断进步，时刻记住鲁迅先生是和劳苦群众永远站在一起的。年，伟大的鲁迅先生与世长辞了，这给全国人民带来了极大的悲哀。假如你是鲁迅先生的亲朋好友，学生，或者就是一位鲁迅先生的仰慕者，这时，让你写一篇文章来悼念先生，你会怎么写？学生说，写。五、升华感情师：同学们说的真好。在鲁迅先生逝世周年的时候，诗人藏克家曾经写了一首非常著名的纪念鲁迅的诗，你们还记得吗？让我们一起怀着对鲁迅先生无比崇敬和思念的心情一起朗