华东师大版七年级数学上册4.4　平面图形学案（无答案）_第1页
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文档简介

1、第4章图形的初步认识4.4平面图形学习目的：1、通过平面图形的学习，稳固有关图形知识，进一步建立空间观念。2、掌握多边形的相关内容。课标目的：掌握多边形的相关内容。学习重点：多边形的识别及分类，并理解多边形分割为三角形的规律。学习难点：在设计过程中，对图形根本构成进展有条理的分析，并能用自己的语言表达出来。一、学前准备：通过前几节的学习，我们认识到立体图形是由平面图形所围成的，因此研究立体图形往往从平面图形开场.在已有知识的根底上，本节将进一步认识平面图形.图4.4.1二、师生探究1、观察图4.4.1中所示的各物体，画出它的外表轮廓线的形状2、你能说出圆与其他平面图形的区别吗?圆circle是

2、由_围成的_图形.多边形是由线段_围成的_的平面图形.按照组成多边形的_的个数，有三角形、四边形、五边形、六边形.等等.注意：1.是平面图形.不是立体图形2.由线段围成. 直的且首尾相连3.封闭图形. 不能有缺口3.想一想 : 下面的几个图形是多边形吗?4.以下图所示的图形中有几个四边形?5.在多边形中，三角形是最根本的图形.从四边形的一个顶点出发，分别连接这个顶点与其余各顶点，可以把这个四边形分割成两个三角形，那么用这种方法可以把五边形分成几个三角形？六边形呢？n边形呢？你发现了什么规律？把五边形分成_个三角形， 把六边形分成_个三角形把n边形分成_个三角形6. 把多边形边上的一点非顶点与各

3、个顶点连接起来，就把这个多边形分成了几个三角形？把四边形分成_个三角形， 把五边形分成_个三角形把六边形分成_个三角形， 把n边形分成_个三角形7.假如在多边形内任意取一点，分别连接这一点与各个顶点，可以将多边形分割成几个三角形？把四边形分成_个三角形， 把五边形分成_个三角形把六边形分成_个三角形， 把n边形分成_个三角形四.课堂练习1.试一试生活中经常看到由一些多边形或圆组成的优美图案.图4.4.6-4.4.9是一些布料和旗帜的照片，在照片上找一找你已熟悉的平面图形.图4.4.6 图4.4.7 图4.4.8 图4.4.9图4.4.6由_和_组成；图4.4.7由_和_组成；图4.4.8由_和_组成；图4.4.9由_、_和_组成.2.你认为下面的图形中，哪一个与三角形最为接近?说说你的理由.第2题3.不少国家的国旗、团体或公司标志的图案都是由简单图形组合而成，如图4.4.10所示，是找出其中的简单图形。图4.4.10 五.学习体会六.堂清:分割下面的多边形，使其由几个三角形组成.七.课后作

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