教学设计与资源整合应用工具

1、点丨同巧思利教e通2.2说明书教学设计与资源整合应用工具使用说明同方思稠北京清华同方思科系统技术有限公司Tsinghuatimefound&CiscoCo.Ltd目录第一部分服务器端使用说明错误！未定义书签。第一章教e通系统概述错误！未定义书签。产品简介错误！未定义书签。版本信息错误！未定义书签。产品特色错误！未定义书签。第二章教e通服务器的安装错误！未定义书签。系统安装错误！未定义书签。启动和关闭Resin2.1.10错误！未定义书签。第三章服务器端卸载错误！未定义书签。TOC o 1-5 h z HYPERLINK l bookmark10 第四章用户操作说明3 HYPERLINK l b

2、ookmark12 4.1用户登录3 HYPERLINK l bookmark14 在“首页”浏览3 HYPERLINK l bookmark22 教学设计6 HYPERLINK l bookmark24 上传教学设计8 HYPERLINK l bookmark28 系统管理9 HYPERLINK l bookmark38 第五章数据备份和恢复20 HYPERLINK l bookmark40 5.1数据备份20 HYPERLINK l bookmark42 5.2数据恢复22 HYPERLINK l bookmark44 第二部分客户端使用说明23 HYPERLINK l bookmark4

3、6 第一章系统安装指南23 HYPERLINK l bookmark52 第二章系统卸载28 HYPERLINK l bookmark54 第三章操作指导31 HYPERLINK l bookmark56 3.1登录教e通31 HYPERLINK l bookmark58 系统管理32 HYPERLINK l bookmark70 教学设计37 HYPERLINK l bookmark84 资源47 HYPERLINK l bookmark92 我的收藏夹58 HYPERLINK l bookmark96 工具62 HYPERLINK l bookmark104 设置67 HYPERLINK

4、l bookmark110 帮助70 HYPERLINK l bookmark124 注销退出74 HYPERLINK l bookmark126 最新资讯74 HYPERLINK l bookmark128 第三部分清华同方思科客户服务指南75 HYPERLINK l bookmark132 附录清华同方思科公司简介76教e通2.2说明书教e通2.2说明书第 页共88页第 页共88页第四章用户操作说明用户登录打开IE浏览器，在地址栏中键入http:/IP地址:端口号，登录教e通2.2服务器端首页。4.2在“首页”浏览教e通2.2的“首页”左上区域显示了登录口。左下侧区域显示了用户的“最新上传

5、”、“下载热点”、“贡献排行”、“客户端下载”及“友情链接”，中间显示了不同学科的课堂设计、单元设计和学期设计，在下端显示了“版权说明”教e通首页显示如下图4.1所示：图4.1：教e通首页4.2.1浏览最新上传在首页面中，登录后点击“最新上传”的“更多”按钮，打开最新上传教学设计列表。如图4.2所示。该列表显示了资源标题、作者、大小、上传时间、下载次数及提供下载。用户上传的教学设计在列表中按照上传的时间进行排序。教e通2.2说明书轉同方思科教e通2.2说明书第 页共88页第 页共88页标题作者犬小上伎时间*下载次数下载授导1aa18.8212：2007-07-0614:18:051下载授导2a

6、a19.14KB2007-07-0614:18:001下载探究1aa38.TMKB2007-07-0614:17:530下载探究2aa38.99KB2007-07-0614:17:430下载微课程1aa19.E0KB2007-07-0614:17:351下载微课程2aa19.252007-07-0614:17:312下载weblaa142.12KB2007-07-0614:17:281下载web2aa134.2812007-07-0614:17:250下载webjaa246.5812007-07-0614:17:230下载wt!b4aa223.9312007-07-0614:17:200下载首

7、页上一页下一页尾页转到GO页次:1/251共25QT条记录图4.2：最新上传列表若用户欲下载某教学设计，点击教学设计对应的下载按钮，弹出文件下载对话框提示用户是否保存下载的文件，点击保存按钮进入选择保存文件位置。选择好后点击图4.4中的保存按钮即可成功下载教学设计。图4.3：下载教学设计图4.4：选择保存位置4.2.2浏览下载热点在首页面中，点击“下载热点”的“更多”按钮，打开下载热点列表。如图4.2所示。该列表显示了资源标题、作者、大小、上传时间、下载次数及提供下载。其操作同“浏览最新上传”。4.2.3浏览贡献排行在首页面中，贡献排行显示上传过教学设计的用户姓名。4.2.4友情链接在系统首页

8、面显示了“友情链接”站点图标。如图所示：点击链接图标，可以直接链接到相应网站。图4.5：友情链接站点4.3教学设计用户点击“教学设计”按钮，进入教学设计管理页面，如下图所示：单元设计M学期设计分类检索f资谊竦计年级汇总学科汇总课堂设计课堂设计搜索：IGO标题作者大小上传时间下载次数下载高中语文模板.pFtadrriirL248.son：2008-06-1913:56:480下载高中语文常规教学备课模版admin210.5012008-06-1913:56:480下载高中语文模.，ppiadmin248.5012008-06-1913:56:470下载高中语文常规教学备课模版admin210.5

9、012008-06-1913:56:470下载高中语文模.，ppiadmin248.5012008-06-1913:56:470下载高中语文常规教学备课模版admin210.5012008-06-1913:56:470下载高中英语阅读课备课模複.pptadrriirL261.501=1：2008-06-1913:56:470下载英语时态教学adrriirL130.50KB2008-06-1913:56:470下载高中英语阅读课备课模複.pptadrriirL261.501=1：2008-06-1913:56:470下载英语时态教学adrriirL130.50KB2008-06-1913:56:

10、470下载首页上一页下一页尾页转到口页GO页次:1/259共2583条记录图4.6:教学设计管理用户分别点击课堂设计、单元设计、学期设计标题链接，可直接查看相应教学设计的详细内容，点击下载按钮即可下载该教学设计。*分类程索用户点击标题链接，进入分类检索页面，可以以单位、学科、年级、类型作为查询条件进行简单查询和复合查询，如下图4.7所示：分类检索单位学科年级类型设置查询条件请选择单位二请选择学科2请选择年级二请选择类型二图4.7:分类检索用户点击d好肚时标题链接，进入资源统计页面，可以以单位、学科、年级作为查询条件进行简单查询和复合查询，如下图4.8所示:轉同方思科教e通2.2说明书甘同方思科

11、教e通2.2说明书第 页共88页第 页共88页输出单位统计EXCEL输出资源统计EXCEL设置查询条件单位请选择单位学科请选择学科二年级请选择年级二教师请选择鞍师二时间开始时间结束时间确定图4.8:资源统计点击页面中“输出单位统计Excel”链接，可以将各单位上传的教学制作成一个表格,点击页面中“输出资源统计Excel”链接，可以将各用户上传的教学制作成一个表格。用户分别点击勺年蛭汇总和一学科汇总栏目，可直接查看各年级的资源总数和各学科的资源总数。注意：年级汇总、学科汇总、输出单位统计Excel、输出资源统计Excel中都不统计Admin（系统管理员）用户上传的教学设计。4.4上传教学设计用户

12、点击上传教学设计按钮，进入上传教学设计管理页面，如下图4.9所示：用户可以上传不同类型的教学设计。如上传教学设计上传文件|浏览.主调文件名单位默认-学科请选樺学科工年级请选择年级二标题设计类型忖课堂教学设计广单元教学设计广学期教学设计上传图4.9:上传教学设计点击“浏览”按钮选择上传文件，打开选择对话框选取需要上传的教学设计，填写主调文件名称；在下拉菜单中选择上传教学设计所属单位、学科和年级；输入标题；选择设计类型（课堂教学设计、单元教学设计、学期教学设计）设定好后点击“确定”按钮，即可上传该教学设计，系统提示“用户上传成功，请等待管理员审核！对话框，上传完的资源显示在“系统管理”中的上传审核

13、列表中，如下图所示特审孩资港标题作者丈小上传时间厂温度计yf20.43BS2008-07-3113:25:26厂钻石y20.砧KB2008-07-3113:16:05厂丑小鸭yf20.44BI；2008-07-3113:15:58厂全选1删除1审核图4.10:上传审核列表注意：权限为系统管理员的用户上传教学设计可直接通过审核，单位管理员上传的资源必须通过系统管理员审核后才能进入教学设计列表中。4.5系统管理“系统管理”提供教e通系统管理功能。包括如下图所示的几大功能系编设置T用户管理T*资酒管理A信息编计二图4.11:系统管理4.51系统设置系统设置包括系统注册、单位管理、ip管理及自注册管理

14、四大模块。以admin用户登录，在首页点击系统管理按钮进入系统设置模块，选择系统注册，右侧列出对教e通进行注册的窗口。产品注册：特征码：249100谙输入产品序号：谙输入注册号：I确定|重置|图4.12:产品注册用户在文本框中依次输入产品序号、产品注册号，点击“确定”即可对教e通进行注nn.；册0您可以发邮件service至同方思科售后服务部，将产品服务卡上的产品序号和特征码告知售后服务人员，获得注册号。冷单位管理点击“系统设置”模块下的“单位管理”，出现如图4.13所示界面。可新建、修改、删除单位。注意：如果安装的是“学校版”的平台，则在此处无法新建单位，您只可以修改单位名称和最大人数。轉同

15、方思科教e通2.2说明书轉同方思科教e通2.2说明书丨同方思利教e通2.2说明书第 #页共88页第 页共88页第 页共88页单位管理图4.13：单位管理新建单位：在图4.14页面中的“增加单位”文本框中输入新的“单位名称”以及“最大人数”，点击右边的匱甸按钮，即可增加新的单位。修改单位信息：点击单位的名称后对应的“修改”按钮，出现如图4.14所示“编辑单位”信息界面。图4.14：修改单位在欲修改的信息文本框中可直接进行修改，重新填入新的内容点击“修改”按钮，提示修改成功。还可设置该单位是否可用，勾选中“”，表示选中该单位将可用，若出现“”没被勾选，表示该单位不可用。删除单位：点击欲删除单位前的

16、复选框，点击单数次出现“破”，表示选中该项（点击双数次出现“”，表示没有被选中），可单选、多选、还可在“全选”前选择全选，然后点击下面的“删除”按钮，弹出的对话框给出提示：“删除单位同时将删除该单位的所有用户，真的要删除选择的单位吗？”，点击“确定”按钮则将所选单位立刻被删除。点击“取消”按钮则放弃删除操作。图4.15:确认删除单位IF管理点击“系统设置”模块下的“IP管理”，出现如图4.16所示界面。可新建、修改、删除受限制的IP。禁止访问IF允许访问TFIP管理注育I如果选择“禁止访问IP”项时，禁用IP范围包括服务器IP,定记得要先将服务器IP加入允许访问IP内！否则连服务器自身也将无法

17、登录该系统，也无法修改。禁止访冋工F描述操作厂全选丨删除I増加禁止访问IF：|.-L-L描述：添加图4.16：IP管理禁止访问IP,可以限制某一个具体的IP地址，也可以限制某个IP号段，例如：限制“172.18”这号段的所有IP将无法访问教e通服务器。禁止访月TF描述操作厂172.18限制访问IF号段修改厂全选1删除丨増协禁止访问IF:|.|.|.|描述：|添加图4.17:添加限制访问IP注意：如果选择“禁止访问IP”项时，禁用IP范围包括服务器自身IP地址，一定记得要先将服务器IP加入允许访问IP内！否则连服务器自身也将无法登录该系统，也无法修改。点击允许访问IP按钮，将页面切换到允许访问I

18、P页面，在IP的输入框中输入允许访问的IP地址或IP号段。说明：在输入IP地址时，当输入三位数字或输入小数点后直接跳到下一个文本框，每个文本框中只能输入小于255的数字。甘同方思科教e通2.2说明书甘同方思科教e通2.2说明书第 页共88页第 #页共88页自逹JB设置点击“系统统设置”进入“自注册管理”模块，弹出如下图所示的页面，管理员可以设置是否允许客户端用户自己进行注册新用户。.自注册设置是否允许客尸S5自注珊操作确定厂禁止图418：自注册设置您可以选择允许或禁止后，点击后面的“确定”按钮，即可控制客户端是否可以注册新用户。4.5.2用户管理用户管理包括帐户管理及用户端管理两大模块。理进入

19、“用户管理”模块下的“帐户管理”出现如图4.19所示界面。可新建、修改、删除用户。魅尸管理用户名真实姓名单位创建时间角色是否可用操作厂yf金寨1中2008-07-3015:51:12普通老师是修改aiiiriinaiimin系统管理员是修改厂全选丨删除丨广系统管理员单位管理员审核员广普通老师添Sa图4.19:帐户管理新建用户：选择添加用户在使用教e通过程中所充当的角色（系统管理员、单位管理员、审核员及普通老师），选择新用户的角色，点击“添加”按钮弹出增加用户页面，如下图所示：教e通2.2说明书教e通2.2说明书第 页共88页第 页共88页用户输入信息年级学科重复窸码：用戶性别：隅三E-aail

20、:r小学一年皱r小学二年皱厂-、学三年皱r小学四年级厂水学五年级厂水学六年级厂初中一年级r初中二年级r初中三年级r高中一年级r高中二年级r高中三年级厂语文厂数学r历史r地理r化学r物理r生物思想品徳r英语r音乐厂体育r美术r葛他r洁息技术厂晶篇与生活r品德与社会厂思想政治r体育与犍康r劳动技术厂科学r政治所属单位：I金寨一中二备注信息：提变重劃图4.20：添加用户请填入用户名称、用户密码、重复密码、用户真实姓名、性别、真实年龄、邮箱，选择用户所属年级和所任教的科目，设置该用户是否可用。信息全部填写完成之后，点击“提交”按钮，新建用户即刻显示在用户列表中。点击“重置”按钮刚才所填信息全部消失，可

21、以重新填写。修改用户信息：点击用户的名称后的“修改”按钮，出现如图4.21所示“编辑用户”信息窗口界面。厂小学一年级r小学二年级r小学三年级r小学四年级r小学五年级厂小学六年级臣初中一年级0初中二年级0初中三年级0高中一年级厂高中二年级r高中三年级冋语文厂数学历史厂地理r化学r物理r生物厂思想品德r英语厂音乐体育r美术厂其他厂信息技术品傅与生活r品德与社合厂思想政治r体育与犍康厂劳动技术厂科学厂政治Eail:重复瓷码:用户性别:所属单位=I金寨一中二备注信息；语文老师提交重置图4.21：编辑用户在欲修改的信息文本框中可直接进行修改，重新填入新的内容点击“提交”按钮，弹出用户信息修改成功提示。您

22、还可设置该用户是否可用，勾选中停”，表示选中该用户将可用，若出现“”便是没被选中，该用户不可用。删除用户：点击欲删除用户前的复选框，点击单数次出现“两”，表示选中该项（点击双数次出现“厂”，表示没有被选中），可单选、多选、还可在“全选”前选择全选，然后点击下面的“删除”按钮，弹出提示框提示用户是否“真的要删除这些条目么？”，点击“确定”按钮则所选用户立刻被删除。点击“取消”按钮则放弃删除操作。丨同巧思利教e通2.2说明书丨同巧思利教e通2.2说明书轉同方思何教e通2.2说明书第 页共88页第 #页共88页第 页共88页图4.22：删除用户进入“用户管理”模块下的“客户端管理”，出现如图4.23

23、所示界面。客尸皑管理客尸誌峦识客户喘IF创連时间是否可用操作厂00-11-09-C2-E9-7D772008-07-3111:26:48是修改厂全选1删除1图423：客户端管理管理员修改用户端是否可用，也可删除某一用户端名称。单位管理员可点击客户端标识查看用户列表。4.5.3资源管理资源管理包括“已发布资源、待审核资源”两大模块。已塩布资谊点击“系统管理”模块下的“已发布资源”，出现如图4.24所示界面。可查看、删除教学设计资源。乂已发布资盏搜索：标题作者大小上传时间厂钻石aiirriirL45.50B32008-07-3015:47:22厂高中语文模板.ppt：mdmirL248.5匸IKE

24、；2008-06-1913:56:48厂高中语文常规教学备课模版.ppta.dmin210.50KB2008-06-1913:56:48厂高中语文模板.pptSLdmin248.50Ki2008-06-1913:56:47厂高中语文常规教学备课模版.pptSLdmin210.50KB2008-06-1913:56:47厂高中语文模板.pptadmin248.50Ki2008-06-1913:56:47厂高中语文常规教学备课模版.pptadmin210.50KB2008-06-1913:56:47厂高中英语阅读课备课模板.pptadmin261.50KB2008-06-1913:56:47厂英语

25、时老教学模板.ppt:mdiriin130.5DKB2008-06-1913:56:47厂高中英语阅读课备课模板.pptaiirriirL261.50KB2008-06-1913:56:47厂全选1删除1首页上1页下1页尾页转到匸页GQ页次:1/259共2584条记录图4.24：已发布资源查看资源信息：点击欲查看资源的标题，弹出新页面显示该资源。删除资源：点击欲删除资源标题前的复选框，可单选、多选、还可以全选，选中后点击下面的“删除”按钮，弹出提示框提示资源是否“真的要删除选择的资源吗？”，点击“确定”按钮则所选资源立刻被删除。点击“取消”按钮则放弃删除操作。具有审核权限的用户登录教e通服务器

26、端后，点击“资源管理”模块下的“待审核资源”菜单，出现如图4.25所示界面。可查看、删除、审核最新上传的教学设计。标题作者大小上传时间厂温度计涎20.2008-07-3113:25:26厂钻石y20.55KB2008-07-3113:16:05厂丑小鸭yf20.44J3!2008-07-3113:15:58厂全选1删除1审核图4.25：待审核资源列表查看资源信息：点击欲查看资源的标题，在弹出新页面中显示该资源。轉同方思科教e通2.2说明书轉同方思科教e通2.2说明书丨异丨同巧思利教e通2.2说明书第 页共88页第 #页共88页第 页共88页审核资源：选择需审核的教学设计标题前的复选框，可单选、

27、多选、还可全选，然后点击下面的“审核”按钮，弹出提示框提示用户是否“真的要审核选择的资源吗？”，点击“确定”按钮则所选择的教学设计资源被审核。点击“取消”按钮则放弃审核操作。删除审核资源：点击欲删除的教学设计标题前的复选框，可单选、多选、还可全选，然后点击下面的“删除”按钮，弹出提示框提示资源是否“真的要删除选择的资源吗？”，点击“确定”按钮则所选资源立刻被删除。点击“取消”按钮则放弃删除操作。4.5.4信息统计信息统计包括单位统计及用户统计两大模块。沙单位竦计点击“信息统计”栏目中的“单位统计”菜单，右侧列出如下图所示的单位统计表格,表格中列出了该教e通服务器共有几个单位，每个单位注册的用户

28、数及每个单位上传的资源数量。单位第计单位名称用户数上传资源数金寨二中00金寨1中10图4.26：单位统计浹用尸编计点击“信息统计”栏目中的“用户统计”菜单，右侧列出如下图所示的用户统计设置查询条件。总用户编计设置查询条件单位学科年级请选择单位二请选择学科请选择年级图4.27：设置用户统计査询条件您可以设置单位名称，学科和年级进行查询，选择完后点击“确定”按钮后，在查询结果的表格中显示了该单位每学科的用户数量。图4.28：用户统计结果魅户管理点击用户数量，弹出显示帐户管理列表，显示用户的基本信息。如下图所示。簪戟户管理-lieroEoftInternetExplorer用户名真实姓名单位创建时间

29、角色是否可用厂7t杨凡金寨1中2008-07-3015:51:12普通老师是图429：查看用户信息教e通2.2说明书教e通2.2说明书第 页共88页第 页共88页第五章数据备份和恢复数据备份为了保证用户的数据安全，避免由于意外导致信息的丢失，管理员可以在教e通服务端后台通过手工备份相关信息有上传到服务器端的资源。具体操作如下：第一步：停止mysql服务，您可以在windows运行窗口中输入“netstopmysql”回车,或进入计算机管理的服务中，选中mysql，点击右键“停止”即可，如下图5.1所示图5.1停止mysql服务第二步:在本地计算机选择一个新文件夹作为存放备份文件的地方,例如为D

30、:backup,以下均以此为例；第三步：复制C:mysqldata下的“resourceofficewebdb”文件夹以及文件夹下所有文件到D:backup，如图5.2所示图5.2复制教e通服务器数据库第四步：复制教e通服务器的安装目录下的“resource”到指定的备份文件夹中，默认安装的地址为D：TF-JET2.2_Server,将“resource”文件夹也复制到D：backup。如下图5.3所示：文件(F)編辑(E)查看(V)收藏(A)工具(T)帮助QI)地址冏ource文件夹直桌面+O我的文档-M我的电脑+：*备份医（CO-：4本地磁盘（D：）IiQcijirientw:andSet

31、tingEMj-Inst：al1；mti口口三FtpgrainFilesTempTF-IET2.2_ClientTF-JET2.2_Serverresin&+D1已2+ResourceOffice2007Server+WINDOWS+：*工作区：）图5.2复制教e通服务器端资源目录至此，备份工作完成。数据恢复当教e通系统意外出现故障时，可以利用以前备份的信息及数据对系统进行恢复。具体操作如下：第一步：重新安装教e通服务器端，特别注意的是再次安装的路径应和上一次备份时的安装路径保持一致。第二步：停止mysql服务，停止方法见图5.1；第三步：找到备份文件的存放地，将resourceofficew

32、ebdb文件夹复制到C:mysqldata目录下，将“resource”复制到原安装D：TF-JET2.2_Server目录下，选择“全部替换”。第四步：启动mysq1,启动mysql方法与停止mysql方法类似。第五步：启动教e通服务器至此，恢复的工作完成了。注意：备份之后的所有记录将无法被恢复。第二部分客户端使用说明第一章系统安装指南教e通客户端分精简版和完整版两个版本，完整版包括所有功能。为了使用户下载方便特制作了精简版，精简版的部分功能需要从教e通服务器下载后方可正常使用。精简版“精简的部分”介绍：第一次使用精简版新建教学设计需要从服务器上先下载教学设计模板；第一次切割媒体文件需要从服

33、务器上先下载视频切割工具；第一次查看帮助文档需要从服务器上先下载安装帮助文档；第一次以系统模板创建PPT时需要先在客户端点击“同步ppt模板”按钮并刷新，即服务器上的PPT系统模板则同步到客户端本地，此时可以创建PPT系统模板的教学设计。安装精简版的客户端时需要输入正确的教e通服务器地址，安装程序自动从服务器上下载JAVA运行环境并执行安装；教e通客户端的安装过程很简单，只要在安装向导的引导下即可完成程序的安装。下面以客户端完整版的安装为例介绍安装过程：1、登录教e通服务器端首页，在左下角的“客户端下载”栏中下载“教e通2.2客户端完整版”,下载完后出现JET2.exe。2、双击JET2.ex

34、e，进入教e通客户端的安装过程。图1.1安装导航条3、几秒钟后，将看到如图1.2所示的界面，系统提示“欢迎使用教学设计与资源整合应用工具-教e通”，安装向导提示您要继续将系统安装到计算机，请点击“下一步”继续进行系统的安装。点击“取消”，取消系统的安装。凶-!x欢迎使用北京活华同方思科教学设计与资谗整合应用工具一一教eil取消I曲教ejg客尸皑安装北京清华同方思科教学设计与资源整合应用工具教e通（客户端）教eil客尸皑安装安装向导将安装教学设计与资源整合应用工具一一教e通傅戶端）”到您的电脑.要继续安装，点击“下一步=图1.2欢迎安装页面4、同意“最终用户软件使用协议”。系统安装向导提示用户按

35、PAGEDOWN键阅读最终用户软件使用协议，如图1.3所示图1.3同意“最终用户软件使用协议”继续安装系统，请选择“是”。如果选择“否”，系统将关闭安装向导，退出安装程序。5、系统安装向导提示你选择存放该系统程序的文件夹。如果要将系统安装到系统提供的默认文件夹(D:TF-JET2.2_Client),请点击“下一步”继续安装，如图1.4所示的所示：建议使用系统默认的安装文件夹(D:TF-JET2.2_Client)图1.4使用系统默认的安装文件夹如果要将系统安装到不同的文件夹，请点击“浏览”按钮，选择要安装的目标文件夹如图1.5所示。或者在“路径”处输入要安装的目标文件夹路径，系统会自动创建一

36、个文件夹，例如，E:TF-JET2.2_Client。然后，点击“确定”，系统将安装到你所指定的目标文件夹下，例如，E:TF-JET2.2_Client图1.5改变系统安装的目标文件夹6、因教e通客户端需要服务器端支持，所以在安装时提示输入服务器端的网址(例如 HYPERLINK http:/192.168 00:8087），如下图图1.6输入教e通服务器地址7、输入完服务器地址后，点击下一步继续安装。安装向导提示安装程序正在执行被请求的操作，将安装程序拷贝到你的安装目标文件夹中。如图1.7所示图1.7拷贝程序到目标文件夹8、安装程序拷贝完成后，系统提示教e通

37、安装成功，用户点击“完成”按钮，完成系统安装。图1.8完成安装9、点击完成后，系统提示：“本产品需要媒体播放环境的支持,系统接下来将为您安装媒体播放软件运行环境,请点确定继续.”系统会要求用户安装媒体播放程序，请按默认的选项安装即可。Java1uMediaFrameworkSunMicrosysteiiiSjInc.SetupJavaMediaFramework2.1.1eSetupispreparinqtheInstallShield(R)Wizardwhichwillguideyouthroughtherestofthesetupprocess.Pleasewail-100%图1.9安装J

38、MF播放器当JavaMediaFramework安装完成后，系统提示需要重新启动计算机，直接点击确定即可系统会自动重启计算机，完成教e通2.2客户端的安装。第二章系统卸载为了方便用户对计算机和平台进行维护，教e通自带修改、修复和卸载程序。现将卸载过程介绍如下：用户直接点击“开始”菜单按钮，进入程序选择菜单，选择清华同方思科教e通，选择卸载教e通应用程序，进入系统操作页面。选择卸载的路径如下图2.1所示:-EU.256oJ0o_dx詈OP.ESWindowsCatalogWindowsUpdate设定程序访问和默认值红蜡艇拥图精灵如Q5远程桌面连接嗝程序()文档)设置搜索帮助和支持QI)运行迅)

39、注稍Aiiministratorg).关闭计直机册WindowsMediaPlayerMicrosoftOfficeFoxmailXMLSpySuiteVMlV：=LfH暴凤影音ACDSystemsCoolEditFro2.0JavaMediaFr：=unework2.1.le清华同方思科教e通服务端Igfl清华同方思科教e通客户端區启动教e通客户端再卸载教e通客户端图2.1教e通卸载路径点击“卸载教e通客户端”后，卸载程序运行出现欢迎使用修改、修复或卸载程序，选择卸载，系统弹出提示:你想完全移除选定的应用程序和它的全部组件吗？如下图2.2所示:图2.2提示确认删除点击“是”按钮弹出卸载教e通

40、控制条页面，如下图2.3所示图2.3执行删除教e通卸载完成后，弹出提示框提示用户已经从计算机中成功卸载了教e通，点击“确定”按钮，完成教e通卸载。如图2.4所示：图2.4教e通卸载完毕I；丨同巧思利教e通2.2说明书教e通2.2说明书第 页共88页第 页共88页第三章操作指导为了快速、更好的使用教e通，下面就有关操作方法及功能介绍如下:31登录教e通双击桌面上的快捷方式图标教e通客户端或点击“开始一程序一清华同方思科教e通客户端一启动教e通客户端”，弹出教e通用户登录框，如图3.1所示，填写用户名和密码,点击登录按钮，用户即可登录教e通。图31：登录教e通如果还没有在本机注册新用户，请点击左下

41、角的“田新用户注册”按钮，弹出用户注册页面，如图3.2所示，图3.2：新用户注册用户输入登录名称时，可点击“名称是否被占用”按钮，测试申请的登录名是否被别人已经注册。若被占用，系统弹出提示“*已经被人占用，请更换”；若未被占用，弹出提示“*可以使用”。填写相关注册信息，点击“确定”按钮保存信息。用户下次登录时即可用新注册的用户名及密码登录教e通。系统管理登录窗口用系统管理员（用户admin、初始密码timefound）登录，进入客户端系统管理页面，此页面只能由系统管理员进行操作。包括用户管理、服务设置、保存路径、更换用户、退出。图3.3：系统管理3.2.1用户管理管理员可查看本机注册的用户数，

42、以及注册用户的用户名、性别、真实姓名、年龄、所属年级和所教科目。图3.4：用户管理浏览用户信息双击用户列表中的用户名，弹出用户信息对话框，管理员可以查看此用户真实姓名所教的年级、学科等，但不能更改此用户的信息。教e通2.2说明书教e通2.2说明书第 页共88页第 页共88页图3.5：浏览用户更改管理员（admin）信息：双击用户列表中的“admin”用户，在弹出的对话框中，可以更改admin登录密码、姓名、年龄及其它信息等。3.2.2服务设置系统管理员通过“服务设置”功能来设置客户端机器与教e通服务器的连接，点击服务设置”图标按钮，弹出如下图所示界面：图5.6：服务器及公共资源库地址设置系统管

43、理员输入教e通服务器地址，点击“保存”按钮即可保存服务器地址设置。切换到配置公共资源库地址页面、点击添加按钮可添加公共资源库相关信息，包括资源库名称、地址、是否为同方思科资源库以及设置访问方式（浏览器/资源列表）。还可以对添加好的资源库地址进行修改和删除操作。管理员配置公共的资源库后，本机的其他用户登录教e通后，在配置资源库时点击“设为默认”按钮，此用户就可以浏览系统管理员设置的资源库资源了。3.2.3保存路径管理员设置可以该机器用户教学资料及收藏目录的保存位置，可以设定一个目录作为教e通存放文件的空间。也可设定多个目录作为存放空间，但是只能设置其中的一个目录作为默认的存放目录。添加修改保存目

44、录名1D:I.TF-JET2.2_C1ientdocujtientpath正在使用丨异丨同方思科教e通2.2说明书教e通2.2说明书点丨同巧思利教e通2.2说明书第 页共88页第 页共88页第 页共88页图3.7：保存路径设置点击“添加”按钮，弹出设置资源存放目录页面，点击“选择目录”按钮，弹出对话框提示用户选择需要保存的路径，如图3.8所示：图3.8：选择保存目录选好后点击“确定”按钮。如果您需将新选择的目录作为默认的存放资源路径，您可以在“选择”后的下拉菜单中选择“默认”，如果不将新目录作为默认目录，请选择“普通”选定后单击“添加”按钮即可完成设置。3.2.4更换用户”图标按钮，退出教e通

45、管理页面，返回到用户登录框窗口，提示用户3.2.5退出点击”图标按钮，关闭教e通。教学设计以普通用户身份登录教e通客户端后，在最上方的菜单栏上点击“教学设计”弹出的下拉菜单中包括新建、打开、共享、上传教学设计以及PPT模板五项。3.3.1新建教学设计点击“教学设计”菜单栏中“新建一课堂设计”用户在教学设计菜单栏中可以选择新建不同的教学设计，包括课堂设计、学期设计和单元设计。或者直接点击按钮，弹出新建“课堂设计”向导对话框，如下图所示：图3.9：新建课堂设计在课堂设计向导页面中，其中学科、年级、单元和知识点都是内置信息，由系统统给出。用户通过下拉菜单选择学科、年级、单元和知识点，并在标题栏中输入

46、标题，直接点击“确定”按钮，进入下一步操作。弹出“选择课堂设计类型”对话框，用户根据自己的需要选择不同类型的教学设计模板，模板类型分为：授导型、探究型、微课程和WebQuest四种，如下图所示，每种类型都有固定格式的设计向导。图3.10：选择课堂设计类型图3.12：探究型模板图3.11：授导型模板WtiltQuteanni科*齐9.Hbaaaih.尊.ISL：沪KwoT|T|Y壬司列壬叵,V#JI*44筑竹時枷厲：4M锻古曽点召肚电干闵筍皿皿“宾ithkmgqmmsirfct：jJEl：跌咖1!毘号竝冷期1PXKM:萱图3.14：WebQuest型模板严dHriiH出arr幽EnaxhRWii

47、rieStfi-KAlKfikWWMRMA：-nKtijtAnfflH1-*UirTsIIH7SRT卫石rlfc图3.13：微课程型模板网电主吧曜究活动标聽选择好类型后点击“下一步”继续，下面以选择“授导型”模板为例来进行以下介绍根据选择的“授导型”的教学设计模板，填写教学设计的相关信息。包括教学目标、学习者分析、重难点分析、教学活动以及教学评价五大部分组成。每一部分都有详细的介绍和示例以供参考，在设计中用户可以将当前的设计保存为草稿，点击下面的“草邂L”按钮即可。没有完成的设计可以存放在数据库中，用户下一次还可以继续编写未完成的设计。按照设计向导填写完信息后可点击“完成”按钮，提示用户“请选

48、择将要生成教学设计类型！”，选择表格型或非表格型。图3.15：选择生成教学设计文档类型设定完生成类型后系统会自动启动Word应用程序，自动输入刚才所填写的所有信息（注意：此时请不要点击Word窗口中的任何处），信息输入完成后，自动关闭Word程序,教e通弹出“教学设计向导完成!”提示。教e通2.2说明书教e通2.2说明书第 页共88页第 页共88页新建单元设计在教学设计菜单栏中选择新建单元设计，进入对应的教学设计页面，如下图所示图3.16：单元设计在下拉菜单中选择学科、年级和单元，填写教学设计标题后，点击按钮，系统自动给该用户生成一个新的文件，如下图所示，用户可以在这个新文件中填写设计相应的信

49、息，然后点击保存即可。图3.17：单元教学设计新建学期设计在教学设计菜单栏中选择新建学期设计，进入对应的教学设计页面，如下图所示图3.18：学期设计在下拉菜单中选择学科、年级、学期，填写教学设计标题后，点击“确定”按钮,系统自动给该用户生成一个新的文件，用户可以在这个新文件中填写设计相应的信息，然后点击保存即可。图3.19：学期教学设计3.3.2打开教学设计点击“教学设计”中的“打开”菜单，或是直接点击打开快捷键，弹出我的教学设计列表，如图3.20所示：可对已存在的教学设计进行一系列操作。图3.20：教学设计新增：点击“新增”按钮，用户可以添加新的教学设计，详细操作见4.3.1。删除、全选：勾

50、选欲删除教学设计前面的复选框，可单选、多选、还可以“全选”，选中后点击“删除”按钮，弹出提示框提示用户是否“确定要删除选中的教学设计吗？”，点击“确定”按钮则所选教学设计立刻被删除。点击“取消”按钮则放弃删除操作。刷新：当系统没有即时刷新列表界面时，用户可点击“”按钮，自动刷新界面。查询：在查询前面的文字框中输入所查询的标题，点击“查询”按钮，即可查询到所需的教学设计。完成：若教学设计已经完成，点击左侧的“完成”菜单，弹出完成的教学设计详细信息页面。未完成：若教学设计在编写向导时没有完成，可以点击设计向导下的“空邂L”按钮,将未编写完的教学设计自动存放到左侧“未完成”的设计列表中，点击右侧设计

51、列表中“操作”下面的“编辑”按钮，弹出该教学设计的向导，根据向导提示可继续编写未完成教学设计。上传到服务器：只有是完成状态的教学设计才能上传到教e通服务器中。点击“上传服务器”栏目下“上传”按钮，系统自动打包。片刻后提示“上传成功”。该教学设计就自动上传到教e通服务器端，等待审核员审核。导出：点击教学设计列表中的“导出”按钮，系统自动将当前指定的设计打包并提示“保存”，您可以将此设计保存到本地中。上传到资源库：点击教学设计列表中的“上传资源库”下的“上传”按钮，弹出选择要上传的资源类型，系统默认的是普通文件，点击下一步，弹出如图3.21页面，图3.21：上传教学设计到资源库中根据页面的提示输入

52、相应的内容（注意：红色部分为必填部分，其它的可以根据情况填写一步步的填写），如果不填写也可直接点击右下角的醴伎弓按钮,系统会提示选择上教e通2.2说明书教e通2.2说明书丨：丨同巧思利教e通2.2说明书第 页共88页第 页共88页第 页共88页传到哪个资源库（必须为同方思科资源库才会在此显示），选好后点击确定按钮，教学设计就上传到指定的资源库中。如图3.22所示。图3.22：设置上传应用的资源库3.3.3查看共享的教学设计每个客户端用户可以将自己编写好的教学设计上传到教e通服务器中，通过服务器端审核人员审核后，其它用户可以通过客户端查看其它教师编写的教学设计。进入“教学设计”中的“共享”菜单，

53、弹出如图3.23所示的页面，图3.23：查看共享资源您可以设置搜索的选项，搜索他人编写的教学设计以及系统提供的教学设计案例。3.3.4上传教学设计客户端用户可以通过上传功能将自己的制作好的教学设计上传到服务器中，供其它教师查看。进入“教学设计”中“上传教学设计”按钮，弹出上传教学设计页面，如图3.24所示：图3.24：上传教学设计点击按钮，选择需要上传的文件，填写资源标题和主调文件名，并选择所属学科、年级及设计类型，设置好后点击“确定”按钮即可上传教学设计。（注：上传的文件的格式只能是*.doc,*.ppt,*.pps和*.rar,*.zip文件）3.3.5PPT模板PPT模板汇集新加坡和国内

54、经典的教学设计模板和案例共80多个，包括分类对比式、导航式、循环式、探究式、时间线索式等。进入“教学设计”中的“PPT模板”，显示如图3.25的页面，图3.25：PPT模板您可以点击模板列表右边的打开查看模板内容，也可以点击“应用”按钮，系统会自动的用此模板新建PPT文档，您可以在模板中进行编辑教学演示文稿。3.4资源3.4.1查看运用资源库中的资源客户端系统管理员可以为本机设置一个公共的资源库，个人用户可以把公共资源库设置为默认的资源库，也可以自己添加多个资源库的地址，但是一次只能设置一个资源库作为默认的，如图3.26所示，您也可以切换到另一个资源库地址浏览资源。图3.26：选择资源库同方思

55、科资源库提供“浏览器”和“资源列表”两种浏览方式，如下图所示：如果非同方思科资源库只能提供“浏览器”方式浏览资源。图3.27：浏览器访问方式图3.28：资源列表访问方式拖拽窗口切换点击窗口右上方的放大/缩小窗口按钮，当主面版显示资源列表时（资源库界面,本地资源界面，网络资源解析界面，资源素材界面，网络资源收藏界面）缩小窗口按钮被激活，点击可以将教e通主界面缩小至屏幕左边，只显示资源列表部分，方便将资源拖拽到Word或PowerPoint中。以“资源列表”访问方式来说明资源的拖拽功能。用户首先在下拉菜单中选择教材资源所属的不同版本分类，包括元数据分类、人教现行、苏教现行、人教新课标、北师大新世纪

56、。该学科目录与同方思科资源库学科目录相对应。图3.29：资源版本分类选择好教材版本后，在下拉的学科目录树下列出所有子目录，依次展开资源树的节点，就能查看到节点所对应的素材资源，如下图3.30所示:图3.30：目录树对应的资源您可以对所列出的资源进行过滤筛选，选择资源目录树窗口下的“资源类型”下拉菜单，其中将资源分为图片、课件、音频、视频、试题试卷、教案、教学参考、主题资源、教学工具和模板、论文和课堂实录几大部分。如图3.31所示：资源查看时还可以按照“整合点”类型进行分类查看，整合点类型可以分为7种类型，分别测试与反馈、定向、激发动机、教学策略、模拟与示范、学生资源和总结。选择设置整合点类型点

57、击搜索按钮，即可查到符合设置类型的资源，如图3.32所示图3.31：资源类型分类图3.32：整合点类型还可以对资源按照所包含的关键字或资源所属年级进行查找，选择需要查找关键字的资源范围，输入关键字或者是在下拉菜单中选择资源所属的年级，点击“搜索-”按钮,即可查询到符合查询条件的资源。若用户想一打开资源库就定位到某一具体的目录时，可点击“资源树定位配置保存”按钮，将当前所打开的目录记录下来，下次启动教e通点击资源库时，系统直接定位到上次记录的目录，不需要用户再次来选择目录树。选中某一资源，单击鼠标右键选择查看元数据规范，或直接点击下面“”图片按钮即可弹出资源元数据规范查看窗口，如下图3.33所示

58、：l!；p同方思利教e通2.2说明书l!；p同方思利教e通2.2说明书丨同巧思利教e通2.2说明书第 页共88页第 页共88页第 页共88页图3.33：查看元数据规范下载/上传资源用户可以上传和下载自己所需的资源。选中需要下载的资源，点击“3”下载资源按钮，或选中资源后点击右键的“保存资源”，如图3.34，系统自动将所选中的资源提示您保存到本机。一5保存资源切割图片文件切割媒体文件选择插入方式_r查看元数据规范图3.34：保存资源库中的资源点击上传资源按钮夕勺单出页面，弹出上传页面，具体上传的操作方法请参照“打开教学设计”中的“上传到资源中”部分的介绍。资源应用于Word/PowerPoint

59、打开资源库资源列表、本地资源列表、网络解析资源列表、资源素材夹列表，我们可以将这些资源列表中的flash动画、图片、音视频（Windows标准格式）格式的资源插入到Word或PowerPoint中。下面就以图片为例介绍三种拖拽方式插入Word中实现的效果。点击所需插入的图片资源，并点击系统右上角的“缩小窗口”，此时系统就自动缩小到屏幕的左边，只显示资源列表，系统的最上方显示了按钮，可以方便的启动Word或PPT程序。启动Word程序，然后点击资源列表中的该图片，按住鼠标左键不松将资源拖拽到Word或PPT中。如图3.35,二131凶a210121G1820222+303234424616192

60、040血；21O3031CD页节1/148T还原窗口启动Word启动PFT匕教学设计汨审口Q吕AP达100%TimesNewRoman五号|轴文若2一icrosofttord文件（）編辑）视图辺插入Q）格式工具表格如窗口帮助QP龍入需要帮助的问题?正文教学设计资源收藏工具设置帮助类型i标题I资源犬小32画、iliAeiWM同g页次：2/12共462条记录I卜大山053383.54KB23屆大山096374.01KB大山031屆大山032442.25KB屆大山05476.04KB屆丈山0T4大山075360.86KB屆大山095208.93KB屆大山117131.9KB屆大山118151.59K