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1、.*;高考数学常用诱导公式常用的诱导公式有以下几组:公式一:设为任意角,终边一样的角的同一三角函数的值相等:sin2k+=sin kZcos2k+=cos kZtan2k+=tan kZcot2k+=cot kZ公式二:设为任意角,+的三角函数值与的三角函数值之间的关系:sin+=-sincos+=-costan+=tancot+=cot公式三:任意角与 -的三角函数值之间的关系:sin-=-sincos-=costan-=-tancot-=-cot公式四:利用公式二和公式三可以得到-与的三角函数值之间的关系:sin-=sincos-=-costan-=-tancot-=-cot公式五:利用公
2、式一和公式三可以得到2-与的三角函数值之间的关系:sin2-=-sincos2-=costan2-=-tancot2-=-cot公式六:/2及3/2与的三角函数值之间的关系:sin/2+=coscos/2+=-sintan/2+=-cotcot/2+=-tansin/2-=coscos/2-=sintan/2-=cotcot/2-=tansin3/2+=-coscos3/2+=sintan3/2+=-cotcot3/2+=-tansin3/2-=-coscos3/2-=-sintan3/2-=cotcot3/2-=tan与当今“老师一称最接近的“老师概念,最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示
3、侄孙伯安?诗云:“伯安入小学,颖悟非凡貌,属句有夙性,说字惊老师。于是看,宋元时期小学老师被称为“老师有案可稽。清代称主考官也为“老师,而一般学堂里的先生那么称为“老师或“教习。可见,“老师一说是比较晚的事了。如今体会,“老师的含义比之“老师一说,具有资历和学识程度上较低一些的差异。辛亥革命后,老师与其他官员一样依法令任命,故又称“老师为“教员。以上kZ宋以后,京师所设小学馆和武学堂中的老师称谓皆称之为“教谕。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习。到清末,学堂兴起,各科老师仍沿用“教习一称。其实“教谕在明清时还有学官一意,即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者那么谓“教授和“学正。“教授“学正和“教谕的副手一律称“训导。于民间,特别是汉代以后,对于在“校或“学中传授经学者也称为“经师。在一些特定的讲学场合,比方书院、皇室,也称老师为“院长、西席、讲席等。老师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模拟。如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借
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