第5课《登高》课件1（人教版必修3）

1、登 高 杜甫 写作背景： 杜甫身逢战乱，从48岁开始，一直到58岁去世为止， 11年中，一直在外飘零，写这首诗时已是第八个年头了，3年后病死在出蜀途中。这首诗是大历二年（公元767年）作者寄寓夔州（重庆奉节）时写的。此时“安史之乱”已结束4年，但地方军阀乘机争夺地盘，国家仍是一片混乱；再加上好友李白、高适、严武相继辞世所有这些，像浓云一样压在杜甫心头，他是为排遣抑郁而抱病登台的。风急/天高/猿/啸哀，渚清/沙白/鸟/飞回.无边/落木/萧萧/下，不尽/长江/滚滚/来。万里/悲秋/常/做客，百年/多病/独/登台.艰难/苦恨/繁/霜鬓，潦倒/新停/浊酒/杯.译文： 风急天高猿猴啼叫显得十分悲哀，水清

2、沙白的河洲上空鸟儿在盘旋。 无边无际的树木萧萧地飘下落叶，望不到头的长江水滚滚奔腾而来。 悲对秋景感慨万里漂泊常年为客，一生当中疾病缠身今日独上高台。 历尽了艰难苦恨白发长满了双鬓，穷困潦倒偏又暂停了浇愁的酒杯。 整体感知这首诗给你的总体感受是什么？孤独、沉郁、悲诗中哪里是写景？哪里是抒情？ 前两联写景 后两联抒情自读诗歌，思考讨论： 诗歌描写了哪些意象？ 构成了怎样的一种意境？ 表达了怎样的感情？ 首联、颔联共写了几种景物？ 风 天 猿 渚 沙 鸟 落木 长江 急高哀清白飞急风、高天、哀猿、清渚、白沙、飞鸟， 各给人什么感觉？设身处地想想。 萧萧滚滚风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。使人感到非

3、常冷。既有身体的，又有心灵的。更主要是心灵的。显得天底下的人很渺小，很孤单。 使人听到它的叫声非常悲凉。 这不是一只快乐的鸟，是一只孤独痛苦的鸟。 清白是冷色调，显环境冷清凄凉，内心也倍感凄凉。意境：雄浑高远， 肃杀凄凉上下两句相对比，衬托着写：历史和时间越悠久，个人生命就愈显得短暂而渺小。传达出韶光易逝，壮志难酬的感伤。落木落叶飘零，已是晚秋，意味着生命的终结。暗喻杜甫的人生也走到了生命的晚秋。喻生命之短暂。一泻千里，比喻时间之永恒。长江诗三、四两联是抒情，有哪些字眼充分表现了作者的情感？思考：万：表明离国别家，漂泊路途之远。常：表明流浪他乡的时间之久。作客：客居他乡。多：感叹年老多病，精神

4、疲惫不堪。独：感叹独自登台，形单影只，万分凄凉。苦：是极、很之意。恨：是“遗憾”之意，诗人很遗憾过早的白了双鬓，不能多为国家出力。停：感叹因穷困潦倒没酒可喝，只好停下酒杯，郁积 在胸中的愁闷得不到渲泄的情状。 从“万里”、“作客”、“百年（老年）、“多病”、“独”这些字眼中，你能领悟出诗人怎样的思想感情？思考： 身逢战乱、时值悲秋、离乡万里、漂泊他乡、人到老年、体弱多病、孤独无依，再加上国家多难。倍感老病孤独，身世凄凉，十分眷念家乡和亲人，也为国家多难忧心忡忡。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯 “艰难”包含了多少内容？ “艰难”不仅指国家艰难，也指个人艰难。因为杜甫此时已经是“百年”，也就是晚年

5、了，而且浑身是病，他估计自己恐怕也活不多久了，所以此时的杜甫老人想的更多的应该是自己艰难的不容易的一生。颠沛流离，坎坎坷坷几乎一直伴随着杜甫老人的一生。这里既有国家的艰难，又有个人的苦难，二者都有。他既忧国忧民，又忧自身。 古代知识分子大多以“达则兼济天下，穷则独善其身”自勉，而杜甫无论穷达，都心忧天下，其思想境界之高，不愧被称为“诗圣”。 颈联、尾联抒悲，笔力千钧，字字传神，是血与泪的结晶，是悲与恨的沉淀。 他乡作客，一可悲；万里作客，二可悲；经常漂泊，三可悲；秋风萧瑟，四可悲；年华流逝，五可悲；疾病缠身，六可悲；亲朋离去，独自登台，七可悲；重阳佳节，抱病断酒，八可悲；家道艰辛，九可悲；国运艰难，十可悲。 概括起来就是：羁旅愁、身世苦、家国忧。小结： 诗人在垂暮之年，在深秋时节，独自登高望远，纵目山河，俯仰宇宙，可谓壮怀激烈，慷慨悲歌。这里有对漂泊生涯的感叹，有对老弱多病的嗟伤，但也有对自然的热爱，对生命的执