第五课一版多色版画

1、教学设计课 题一版多色版画总 课 时5课时课 型造型.表现备课时间3.24授课时间3.31三维目标知识目标掌握两种一版多色版画的制作步骤和方法。能力目标能运用色彩版画去表现自己熟悉和喜爱的主题，表达情感。情感目标培养学生热爱生活、善于发现生活中美好事物的情感。培养学生运用美术手段表现生活的美好情趣。教材分析教学重点一版多色版画的制作步骤和方法。教学难点运用色彩只适合版画技法，完成对作品形象和色彩的设计、归纳、组合、整理，完成主题创作，并能在作品中表达自己的情感。教学方法演示法、互动式教学手段利用多媒体辅助教学板书设计一版多色版画1、一版多色版画的用色方式。2、一版多色版画的制作。教学过程教 师

2、 活 动学生活动课前准备准备丰富的教学资料，制作演示的视频影像，还可以带领美术小组或部分学生提前准备材料备用。准备学具。石膏版画：石膏板、黑色卡纸、雕刻刀、油画颜料或油墨、调色板、画笔、夹子、木蘑菇、铅笔、画纸、复写纸。吹塑纸版画：吹塑纸、铅笔、画纸、复写纸、黑色卡纸、画笔、广告色、夹子、马莲、调色板。导入教师播放制作多色版画的视频，带领学生进行初步欣赏，感受色彩的作用。引出本课学习内容：一版多色版画。讲授新课（一）、一版多色版画的用色方式。带领学生欣赏、分析毕加索的版画作品戴帽女像。体会用色方式：颜色概括化多为少，化零为整。具有装饰效果。（鲜艳、强烈、非写实的色彩。）2、色调在作品中的运用。

3、欣赏小野忠重作品鸟，思考问题：（1）作品给你什么样的视觉感受？（2）画家是怎样运用构图、造型和色彩等美术语言进行表现的？（3）你能换一种色调表现热烈、欢快的感觉吗？展示作品，通过改变构图、造型和色彩来表现主题和进行情感表达。(二)、一版多色版画的制作。1、教师示范，展示吹塑纸刻印的材料、制作过程和方法。示范内容：以小动物为题材，创作一幅版画作品。（1）准备材料。（2）制作步骤和方法。a.画稿：将稿子拓到吹塑纸板上，因为印刷后的画面和画稿是相反的，所以，有方向性的图案要拓反稿。了解实践内容，有目的的收集图片，积累材料。准备学具。欣赏多色版画，感受色彩的魅力。观看作品，进行思考。观察话中出现了几种

4、颜色，归纳版画用色的特点，感受版画中色彩的装饰效果。欣赏绘画作品，进行小组讨论，联系色彩的情感与色调的知识，试着对作品进行重新的演绎，试着用美术的语言表现主题、表达情感。红色热烈、欢快。观看教师示范，学习如何进行吹塑纸版画制作。学习版画制作的过程与方法，关注制作过程中的细节。教学过程 教 师 活 动学生活动b.刻画制版：将画稿直接刻画到吹塑板上，刻画的线条要稍粗、稍深些。为了产生一些特殊的效果，可以用各种硬物进行划刻、按压、撕揭等。做好涂色印制前的准备，用夹子定位好底板和卡纸。c.涂色：颜色调制的不要太湿。以版上刻的线条为边界，涂上颜色。颜色要边涂边印，避免因颜色变干而无法印制。d.印刷：附上

5、黑色卡纸，用手掌摩印或用马莲压印，不可使用木蘑菇压印。印制时要注意力度。若一次印刷不满意，可涂色再印。重复涂色、印刷步骤，直至完成。石膏版画刻印的过程与方法。组织学生进行小组学习和讨论。从刻画、涂色和印刷三个步骤分析吹塑纸版画刻印和石膏板画刻印的相同点与不同点，并填写在学案中，学习吹塑纸版画刻印和石膏版画刻印。课堂练习提出课堂练习要求：以“家乡”为题，创作一幅一版多色吹塑纸版画或石膏版画。启发学生可以风景、静物（食物、玩具）、动物、人物为题材进行创作。教师展示图片，为学生提供形象和素材。展示交流组织学生进行作品展示，说明自己如何利用构图、造型和色彩表达情感。鼓励学生对作品进行评价。进行小组学习，回忆吹塑纸版画的制作过程和方法。阅读教材，完成学案，再对比中学习石膏版画刻印的步骤和方法。了解课堂霎时间的内容，理解主题，确定情感。欣赏学生作品，理清创作思路，试着运用美术语言进行一版多色版画的创作。展示作品，用美术语言对作品进行阐述。欣赏同学作品，并试着以审美的眼光进行评价。教学过程教 师 活 动学生活动六、课堂小结强化本科知识点，回顾版画的用色特点。鼓励