《多细胞生物体的组成》PPT课件

1、多细胞生物体的组成 植物体的结构层次植物的几种主要组织 （复习）输导组织保护组织分生组织营养组织根、茎、叶、花、果实、种子中含有大量的营养组织。营养组织的细胞壁薄，液泡较大，有储藏营养物质的功能。含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用。茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管能够运输水和无机盐，属于输导组织 根、茎、叶表面的表皮细胞构成保护组织，具有保护内部柔嫩部分的功能。分生组织观察:绿色开花植物体的结构层次观察西红柿果实的组成西红柿果实的主要组织:保护组织营养组织输导组织你能从叶片中找到几种组织，它们各有何功能？保护组织基本组织输导组织根尖的纵剖面 在成熟的植物体内，总保留着一部分不分化的细胞，它们终

2、生保持分裂能力，这样的细胞群构成的组织，叫分生组织。例如，位于根的尖端根尖的分生区就属于分生组织。分生组织的细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，再由这些细胞分化形成其他组织。除了分生组织以外，植物的主要组织还有保护组织、营养组织、输导组织等。 果实、叶、根它们由不同的组织构成，那它们又属于什么呢？ 器官动动脑?器官：由不同组织按照一定的顺序 聚集在一起，并能行使一定 生理功能的结构。不同组织构成器官根茎叶花果实种子植物体的六大器官其中：植物体的器官营养器官：根、茎叶生殖器官：花、果 实、种子植物体的结构层次：细胞分化组织分生组织保护组织营养组织输导

3、组织器官植物体人和动物体的结构层次？老虎的生长是从一个细胞开始的，它是什么细胞？(受精卵)？这个细胞是经过怎样的变化过程才成为一只老虎呢？（细胞群）细胞分裂受精卵分裂形成的新细胞形态结构相似细胞分化组织上皮组织肌肉组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能。主要由肌细胞组成，具有收缩、舒张功能。神经组织结缔组织主要由神经细胞组成，能够产生和传导兴奋。种类多，骨组织、血液等都属于结缔组织，具有支持、连接、保护、营养等功能。人体四大组织组织形成器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官器官构成系统：多个器官按照 一定次序组合在一起构成系统运动系统消化系统呼吸系统循环系统泌尿系统神经系统内分泌系

4、统生殖系统人体的八大系统：系统：能够完成一种或几种生理功能 的多个器官按照一定的次序组 合在一起形成系统。器官构成人和动物体的系统消化系统人体的结构层次细胞分裂分化器官人体系统生殖系统内分泌系统神经系统泌尿系统呼吸系统循环系统消化系统运动系统组织上皮组织肌肉组织神经组织结缔组织动物体的结构层次：细胞分化组织上皮组织肌肉组织神经组织结缔组织器官系统动物体运动系统消化系统呼吸系统循环系统泌尿系统神经系统内分泌系统生殖系统（人体） 细胞分化组织上皮组织肌肉组织神经组织结缔组织器官系统动物体运动系统消化系统呼吸系统循环系统泌尿系统神经系统内分泌系统生殖系统（人体） 植物体的结构层次： 细胞分化组织分生

5、组织保护组织营养组织疏导组织器官植物体 动物体的结构层次：课堂小结1、多细胞植物体的组成器官：不同的组织按照一定的次序组合起来，形成一定功能的结构。绿色开花植物 营养器官（根、茎、叶）生殖器官（花、果实、种子）绿色开花植物体的结构层次：细胞 组织 器官 个体2、人体的组成系统：人体的不同器官，按照一定的次序组合起来，形成具有特定生理功能的结构。人体的八大系统：消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、生殖系统、运动系统、神经系统、内分泌系统。人体在神经系统和内分泌系统的调节下，密切配合、协调统一，完成各种生命活动。人体的结构层次：细胞 组织 器官 系统 个体 例 绿色开花植物体的结构层次是（ ）

6、A细胞组织器官植物体 B细胞组织系统植物体C.细胞器官系统植物体 D.细胞器官组级植物体【解析】绿色开花植物的结构层次依次是细胞构成组织，组织构成器官，由器官构成系统，然后由系统组成植物体。所以BCD都不对。【答案】A练一练一、 填空题：1、一株绿色开花植物由 、 、 、 、 、_六种器官组成。2、植物体的组成层次是： 组织 个体。3、人体的各系统在 和_的调节下密切配合、协调统一，完成各项生命活动。根种子茎叶果实花细胞器官神经系统内分泌系统叶二、 选择题：1、人体与植物体在结构层次上的主要不同是人体具有（ ）A.细胞B.组织C.器官 D.系统2、下列各项中，不属于器官的是（ ）A.番茄的茎B

7、.蚕豆的花C.人的胃D.血液3、植物的营养器官不包括（ ）A.根B.茎C.叶D.种子4、人的肝脏是属于哪个系统的器官（ ）A.呼吸系统 B.循环系统C.消化系统D.泌尿系统 三、 判断题：1、绿色开花植物的一生中，都具有六大器官。2、人体的每个系统都由一系列的器官组成，具有特定的生理功能。3、人体的组成层次是：细胞、组织、系统、器官、个体 【课后探究】我们平时吃的青菜、萝卜、苹果、莴苣、黄花菜、花生米各是植物的什么部分？分别属于什么器官？哪些属于营养器官？哪些属于生殖器官？ 有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍惜。你可能

8、在一个人面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃，就有希望。只是，在漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄，苦越来越深。其实，窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是错过，总是无缘;许多事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景;失意时，凭添许多伤心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完

9、美不多，人如此，事这样，如意很少。人生，有许多无奈，好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦，往往不做不成。想做的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大的自由，那该多好。这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人愉悦和健康。人生感悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳光，温暖每个人的心房。人生感悟：学会爱别人多去

10、尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广阔，感激你的朋友，是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快信口开河，“良言一句三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情，要乐善好施，常与交往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储存人情。遇事不要急躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单处

11、理，千万不要把简单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你的和比你强的人，“当我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本不必回头去看咒骂你的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既然目前改不了行，也没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感悟：享受工作的快乐。人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾

12、。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果，自己尽力了，努力了，就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了。要么敢爱敢恨快意人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真，而做小事不认真的人，往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不去，更不要跟自已过不去。如果是一堆苹果

13、，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的，人生亦如此。人，总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦，而是你自己的态度。学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的

14、力量。他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。在学习上做一眼勤手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。只有让学生不把全