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文档简介

1、7.人类的“老师”文中共介绍了几种人类的“老师”它们分别是谁？鱼儿 鸟儿 蜻蜓 苍蝇 蚊子 蜜蜂 鲸 鸡蛋 袋鼠 贝壳认真阅读段落，做上记号：鸟儿飞机蜻蜓防震飞机蜻蜓翅膀末端略重的厚斑点防止抖动的机翼苍蝇、蚊子、蜜蜂等新式飞机同学们，你能用一句话概括这段话的内容吗？（提示，可以采用两种句式）科学家从得到启示,发明了人们模仿了制造出了鲸航行速度快的轮船同学们，你能用一句话概括这段话的内容吗？（提示，可以采用两种句式）科学家从得到启示,发明了人们模仿了制造出了鸡蛋“薄壳结构”建筑同学们，你能用一句话概括这段话的内容吗？（提示，可以采用两种句式）科学家从得到启示,发明了人们模仿了制造出了袋鼠越野汽车

2、贝壳坦克课文的第2、3、4自然段写作方法是具体介绍 课文的第5自然段写作方法是简单列举 领悟写法： 其实，自然界可以充当人类“老师”的生物何止鱼儿一种呢。首尾呼应 自然界的种种生物真是人类的好“老师”啊！点明中心 开头结尾 亲爱的同学们，大自然多么奇妙啊！经过对许多生物的研究，人类获得了不少启发，但这还远远不够，更多的奥妙还有待我们细心发现、积极探索！产生更多发明创造！总结拓展：推荐阅读：人类仿生学起源发人深省的对比仿生学的例子仿生学的应用：壁虎与蜘蛛侠蝗虫与跳跃机器人甲壳虫汽车瓢虫保时捷的尾翼和鸭子尾巴人们根据“薄壳结构”，设计了建筑物屋顶澳大利亚悉尼歌剧院北京鸟巢只要我们用心观察，不断探索，自然界处处都有“老师1 电鱼与伏特电池；2 从萤火虫到人工冷光； 3 现代起重机的挂钩起源于许多动物的爪子。 4 船桨模仿的是鱼的鳍q。 5 锯子学的是螳螂臂，或锯齿草。 6 苍耳属植物获取灵感发明了尼龙搭扣。 7 嗅觉灵敏的龙虾为人们制造气味探测仪

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