立定跳远-教学设计

1、跳跃：立定跳远 教学设计题目跳跃：立定跳远学科体育年级三年级下册授课教师工作单位教学目标1、培养学生跳跃的正确姿势，发展学生的跳跃能力。2、通过立定跳远的学习，促使学生进一步掌握跳跃的动作要领。3、通过游戏活动，培养学生团结合作精神和展示自我的能力教学重难点重点：双脚有力蹬地向前、向上跃起，双脚同时落地。难点：上下肢协调配合，落地轻巧。教学方法办法有：1分散难点，各个击破法。如将难点技术分解成多个小步子，或多种辅助练习，由浅入深、由简单到复杂，或以旧带新，帮助他们由已知过渡到未知，这样可望化难为易；2创设情景法。联系实际，引导学生积极思维；3对于容易混淆的内容，可以运用对比的方法来区分各自的特

2、点；（d）多运用直观的方法以加强学生的感知。但是，抓住关键，往往是解决难点的突破口可起到牵一发动全身的作运用的信息技术工具1：多媒体演示分解动作，供学生观看和学习。2：模仿动作，直观完整动作，便于学生掌握动作要领教学设计思路由浅入深观看教师示范动作配合多媒体演示模仿技术动作学生集体练习分组练习教师个别指导集体观摩学习成果。教学过程设计意图时间安排1、课堂常规2、教师语言导入(袋鼠和青蛙 过河寓言故事)3、引起学习兴趣组织：四列横队要求：学生参与学习活动，激发学生求知欲。通过创设情境，借助学生喜欢的小动物导入课题，激发学生兴趣。一、准备阶段10分钟1、行进间喊数抱团游戏2、部位操（腹背运动伸展运

3、动 膝关节运动 跳跃运动各4个八拍）组织：四列横队的体操队形：做好充分的准备活动，有助于立定跳远教学任务的顺利完成，减少学生损伤。二、基本活动阶段25分钟1、立定跳远动作要领：一摆二蹲三跳起，快速蹬地展身体，收腹提膝伸小腿，平稳落地跳的远。重点：双脚有力蹬地向前、向上跃起，双脚同时落地。难点：上下肢协调配合，落地轻巧。2、游戏：青蛙过河方法：学生男女分开各两组，每组两路纵队进行练习，前边人跳后边人评价。要求：是否双脚同时起跳和落地，是否跳过河。（注意一定要强调用绳做河的时候，要求把手柄放旁边，避免危险事故发生，可以根据每队学生的实际情况适当自我调整河面的宽度。3、 荷叶跳练习 教学意图：跳荷叶

4、的目的是重视轻巧落地。 4、小青蛙跳过荷叶池捉害虫游戏三、结束阶段5分钟1、听音乐放松。2、师生小结本课。3、宣布下课，师生再见。4、归还器材。共同放松结束本课给学生一个问题让他们自己去解决，给学生一个机会，让他们自己去抓住，给学生一个权力，让他们自己去创造！ 跳跃是人体的基本活动能力之一。低年级跳跃教材内容是一些简单的单脚、双脚跳跃练习和基本的跳跃方法，是发展腿部力量和弹跳力的重要手段。通过教学，能促进学生身体机能的发展，提高学生灵敏、速度、力量和协调素质和能力。低年级立定跳远教学，主要是让学生学会两腿用力蹬地起跳，脚跟着地，落地平稳。组织：四列横队的体操队形要求：学生能大胆尝试根据青蛙成长的过程进行有步骤的模仿练习：1、小青蛙学本领练习两脚有力蹬地的动作。2、小青蛙学本领练习两臂摆动的动作。3、蹬地展体的动作练习4、完整动作练习要求：掌握动作要领，积极练习。组织：四路纵队教法：1、教师示范2、学生练习要求：1、学生遵守游戏规则，注意安全。2、充分发挥学生的表现力，使学生能兴致勃勃地进行游戏。 组织队形：游戏队形通过联想“小青蛙过河”结合动作的特点，进行情景教学，从而提高学生的学习兴趣，逐步掌握立定跳远的动作要领。在游戏活动中，让学生感受自主与合作的乐趣，体验成功的快乐。通过活动培养学生遵守规则，集体协作，顽强拼搏的意识。组织：四列横队要求：放松游戏时师领做学生跟做，