李敏六上语文《鹿和狼的故事》课件_第1页
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文档简介

1、和共十七页狼是( )鹿是( )对于(duy)这两种动物，你喜欢谁？为什么？凶残的、讨厌(to yn)的、厌恶的、美丽的、乖巧的、可爱的、共十七页14、鹿和狼的故事(gsh)共十七页共十七页共十七页共十七页三、自读自悟、合作探究1、请你用你喜欢的方式读课文，当读到你觉得想说些什么的或要表达自己感受的时候，你就停下来，在旁边写上自己的想法和感受。2、哪些地方不懂的，你就在那里(n li)写上批注，等一下我们一起来讨论。3、然后把你的想法和你的小组成员分享。共十七页四、张扬个性、深入评明。1、通过认真读课文，你知道(zh do)了什么？共十七页假如你是凯巴伯森林(snln)中的“宠儿”鹿，相遇后你们

2、会说些什么呢？共十七页四、张扬个性(gxng)、深入评明。2、想一想，罗斯福为了保护凯巴伯森林里的鹿，采取了哪些措施？结果怎样？共十七页假如(jir)你是凯巴伯森林中的病鹿，相遇后又会说些什么呢？共十七页 五、深究课文，突出重点罗斯福到底错在哪里？请你精读(jn d)第8、9自然段，说说你明白了什么？共十七页 生活在同一个地球上的不同(b tn)生物之间是相互制约、相互联系的，人们必须尊重生物界中的相互关系。共十七页六、拓展迁移，大胆实践1、假如现在老师是一个美国某报社的记者，想采访一下在座的你西奥多罗斯福总统，行吗？“总统阁下，听说您为了保护凯巴伯森林中的鹿，而下令捕杀森林中的狼，结果却弄得

3、鹿死林毁的结局，对此事，您有什么要说的吗？2、请你们结合自己的理解，写一则保护生态平衡的公益用语(yngy)，看谁写得最吸引人，好吗？共十七页尊重动物，尊重自然(zrn)，也就是尊重自己。共十七页七、作业：把这个故事复述(fsh)下来，讲给你的家人和朋友听。共十七页内容摘要和。鹿是( )。凶残的、讨厌的、厌恶的、。美丽的、乖巧的、可爱的、。四、张扬个性、深入评明。请你精读第8、9自然段，说说你明白了什么。生活在同一个地球上的不同生物之间是相互制约、相互联系的，人们必须尊重生物界中的相互关系。1、假如现在老师是一个美国(mi u)某报社的记者，想采访一下在座的你西奥多罗斯福总统，行吗。“总统阁下，听说您为了保护凯巴伯森林中的鹿，而下令捕杀森林中的狼，结果却弄得鹿死林毁的结局，对此事，您有什

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