我的初中物理解题方法课件

1、中考物理常见题型解题方法中考复习讲座咸阳师院附中 彭翠红近年陕西物理中考试卷结构（共四大题型） 一、选择题：16分 二、填空作图题：19分 三、探究与实验题：19分 四、综合题：16分 其中力学与电学约占70， 声、热、光约占30（分值分布：正、负2分）一、选择题：物理选择题的特点是概念性强、针对性强，具有一定的多样性、迷惑性。选择题能考查学生在学习活动中的记忆与理解、判断与推理、分析与比较、鉴别与评估等多种能力，所以它是考查学生学习掌握知识和运用知识能力的常用方法。 选择题的题型一般有： 概念辨析类、规律理解类、联系实际类、求比值类、图像分析类、电路故障类、对物理方法的理解类、估值类等。1、

2、概念辨析所谓的概念辨析法是指用物理概念作为标准去分析题目所给的条件和提出的问题，辨别正误，从而判断获取正确结果的解题方法。解答这类题主要对物理概念要准确记忆和正确理解，对相关的不同概念的区分及对某些重要概念的内涵要分析到位。例：（兰州市中考题）下列说法正确的是 （ ）A.用手从地面提起水桶，手的拉力对水桶做了功B.提着水桶在路面上水平向前移动一段路程，手的拉力对水 桶做了功C.抛出手的铅球在空中向前运动的过程中，推力对它做了功D.用力推一辆汽车，汽车静止不动，推力在这个过程中对汽 车做了功明确功的概念，便很容易选择A2、规律理解主要考查对物理过程中物理规律的辨别能力。解答的关键是对题干中描述的

3、物理过程做出正确的判断与分析，然后找准其对应的物理规律，再利用物理规律对选项的内容逐一进行分析，最后做出选择。 (长沙市中考题）一木块下面用细线系一铝块，把它放入水中某处恰好处于静止状态，如果往杯中缓慢注入一些水，则木块与铝块 ( ) A.向上运动 B. 仍然静止 C.向下运动 D. 向上、静止、向下运动都有可能 物体悬浮时， F浮= G ,往杯中加水后，水的密度不变，木块所受浮力不变，重力不变。木块与铝块仍然静止往杯中加水只是干扰因素B木铝3、联系实际 这类题主要考查物理规律、原理在生产、生活中的应用。解答的关键是对生产、生活或事例的分析，要能透过现象看本质，在剖析事例或现象的过程中，找到与

4、物理原理的联系，进而做出解答。(安徽省中考题）青藏铁路建成后，乘高原列车去西藏旅游的人越来越多，与普通列车相比，高原列车内还配有供氧系统和医疗应急系统，这样做是因为高原上 （ ）A.大气压强小，空气中含氧量小 B.大气压强大，空气中含氧量大C.大气压强小，空气中含氧量大D.大气压强大，空气中含氧量小 A4、求比值类（比例法、数据代人法）（1）比例法：利用数学的比例式来解决物理问题的方法称之为比例法。用比例法解题可以省略反复套用公式而带来计算的烦琐，对物理量的单位也没有统一的要求，只要相比的同一物理量的单位相同就可以了。运用这种方法既能通过计算定量得出结果，也能经过分析定性比较大小。运用比例法的

5、一般步骤是： 1、了解题意，选择相应的物理公式。 2、依据题目描述的物理现象找出保持不变或者相等的物理量。 3、用“不变的（或相等）的量”为纽带，将公式联立成比例式。 例（贵阳市中考题）如图，电源电压保持不变，R1=2R2,开关S断开时，电流表示数为I1, R1消耗的电功率为P1;开关S闭合时，电流表示数为I2， R1消耗的电功率为P2，则（ ）A. I1 I2=11 P1 P 2= 31 B. I1 I2=13 P1 P 2= 11 C. I1 I2=31 P1 P 2= 1：1D. I1 I2=11 P1 P 2= 13 B解答此题时，明确电流表的作用，以及当电压一定时，电流与电阻、电功率

6、与电阻之间的关系就会轻松解答（2）数据代入法：根据题目给定的数据，给未知的某个物理量假定一个恰当的值代入题中，然后进行计算。例5：甲、乙两物体的质量之比是2：1，比热容之比是3：4，若它们吸收相同的热量，则升高的温度之比是 （ ） A2：3 B. 3：2 C. 3：8 D. 8：3A5、图像分析在物理学中，常采用数学中的函数图像，将物理量之间的关系表示出来。因此图像实际上反映了物理过程和物理量的关系。运用图像知识来解物理试题的方法，叫“图像法”。运用此方法时应做到：(1)识别或认定图像横坐标和纵坐标所表示的物理量，弄清情景所描述的物理过程及其有关的因素和控制条件；(2) 分析图像的变化趋势或规

7、律，弄清图像所表达的物理意义；(3)根据图像的变化情况确定两个物理量之间的关系，并给以正确描述或做出正确判断。( 辽宁中考题)某班同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中，记录并绘制了物体到透镜的距离u与像到透镜的距离v之间的关系图像，如图所示，下列判断正确的是 （ ） A 该透镜的焦距是20cmB 当u=15cm时，在光屏上得到一个缩小的像C 当u=25cm时成放大的像，投影仪就是根据这一原理制成的D 把物体从距凸透镜10cm处移动到30cm处的过程中，像逐渐变小解析：由图像可知，当u=v时，u=20cm,则2f=20cm,f=10cm,再根据凸透镜成像规律解答D6、排除法排除法就是根据题中给出

8、的条件，利用有关物理概念、物理原理、物理单位、各种仪器的作用和用法等，对各备选的答案进行分析，将和题意相违背的，或和已知条件无关的答案逐一排除，缩小选择范围，最后选择正确的答案。例：(安徽省中考题）小红在做“探究串联电路电压的规律”实验时，连好了如图所示电路，闭合开关S后发现L1正常发光，L2只能微弱发光，以下对于这与现象产生原因的分析中，合理的是 （ ）A 灯泡L2发生了断路 B 灯泡L2发生了短路C 由于灯泡L2的电阻较大，其实际功率较小D 由于灯泡L2的电阻较小，其实际功率较小D7、对物理研究方法的理解例 （重庆市中考题）物理研究中常常会用到“控制变量法”、“等效替代法”、“模型法”、“

9、类比法”等研究方法.下面四个研究实例中，采用“控制变量法”的是（ ） A.学习电流时，把它与水流相比 B.探究压力作用效果与压力大小的关系时，保持了受力面积的大小不变 C.研究磁场时，引入了磁感线来描述磁场 D.探究两个阻值为R的电阻串联时，可用一个阻值为2R的电阻来代替解答关键弄清各种方法的内涵B8、估测类（1）解答时应了解一些常用的物理数据： 家庭照明电压值220V、每层楼高3m左右、一个鸡蛋的质量约50g、成人身高约1.601.80m、人体的密度约为1.0103kg/m3、人的心跳约1秒7080次、人体电阻约为几千几百千欧、人正常步行的速度1.4m/s、自行车一般行驶速度约5m/s、一本

10、物理课本的质量约230g、一张报纸平铺在桌面产生的压强约0.5Pa等。(2)记住一些重要的物理常数： 光在真空中的传播速度、声音在空气中的传播速度、水的密度、水的比热容等。（广西钦州市中考题）下列有关估测值的说法,符合实际的是 （ ） A.一个苹果质量约有1.5kg B.冬天,洗澡水的温度约为78 C.某中学生重约为500N D.蜗牛爬行的速度约为0.1m/s CC二、填空题填空题不要求书写思考过程或计算过程，但需要有较高的判断能力和准确的计算能力。 一般有这几种类型：1、直接记忆型填空（概念、规律、常数、单位等）2、分析型填空（根据实验现象、数据的分析，物理规律的分析，物理图形、函数图像的分

11、析等）3、计算型填空（实际是计算题，需要填的只是计算的答案。注意答案要按题目要求填写）解答填空题应注意：1、对概念性和规律性的问题回答要求用词简练、到位，要用科学、规范的物理术语表述。2、对计算性的问题回答要准确，包括数字的位数、单位、正负号等，3、对比例性的计算千万不要前后颠倒。1、直接记忆型填空（回答要确切、简练）1.(河南省中考题）科学的发展推动了技术的进步，科学家的发明与创造推动了人类文明的进程。正是由于法拉第发现了（ ）现象，才有了今天的电气化时代。2.（哈尔滨市中考题）同学们上音乐课时，优美的琴声来自（ ），悠扬的歌声传得很远是通过（ ）传播的。 电磁感应琴弦振动空气2、分析型填空

12、（判断准确、规范的物理术语）例1：（济宁市中考题）08年初的雪灾，使我国南方部分高速公路几乎处于瘫痪状态，下图是救灾人员正在向布满冰雪的路面上抛撒沙子。这样做的目的是 。例2：（泰州）如图8所示，将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，这说明声音是由于_产生的；显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动，能够听出声音的_发生了变化（选填“响度”、“音调”或“音色”） 增加路面的粗糙程度，增大摩擦，防止行人和车辆打滑振动音调3、计算型填空（衢州）如图是某同学自制的水上自行车。她在普通自行车上安装8个密闭的空水桶(每个水桶体积为0.02米3)，并在车后轮装上若干塑料片。该

13、同学在水面上骑自行车匀速前进时，平均每个水桶约有二分之一体积浸在水 中，不计车轮和塑料片排开水的体积，则此时水上自行车受到的浮力约为 牛。由阿基米德原理可求得浮力为800N，计算时要考虑到水桶的数量和每个水桶排开水的体积800三、作图题主要考查学生作图技能和应用方法解决问题的能力。主要考察方面：力学、光学、电与磁的方面一般类型有：1、力的示意图 2、杠杆的力和力臂 3、滑轮组的装配 4、反射与折射光路图 5、利用平面镜成像规律作图 6、根据光路填光学元件 7、电路和电路图 8、有关电与磁等1）力学作图题一般是作力的示意图或杠杆示意图，以及滑轮组的装配。这种作图题应当注意首先弄清题的具体要求：若

14、作力，要明确是物体受到的力（具体哪个力）还是对别的物体施加的力，要画准力的三要素（大小、方向、作用点），力的作用点必须画在受力的物体上。力臂一定得过支点。杠杆所受力的作用点一定要画在杠杆上。例1（陕西）请在图中画出奥运吉祥物“福娃”所受重力图例2.（河南）如图9所示，一小木块从斜面上滑下，在粗糙的水平面上滑动一段距离后便停下来。请你画出木块在水平面上滑动时的受力示意图。（分析物体水平方向受力情况，及摩擦力的作用点）（确定重心及重力的方向）2）光学作图要结合成像规律（小孔成像、反射或折射规律）作图要辨明光的传播方向（光是从哪儿射向哪儿的）注意箭头不能漏画，箭头的方向不能画反。例1：（南通）画出图

15、乙中与入射光线对应的反射光线和大致的折射光线位置 （注意光线的位置及箭头的方向）例2（扬州）如图12所示，OO为凸透镜的主光轴，S为点光源S经凸透镜成的像，SA为光源S发出的一条光线，请在图中适当的位置画出凸透镜，并完成光线SA通过凸透镜的光路图（此题有一定难度，要弄清透镜对光线的作用）3）连接电路应注意结合安全用电的要求和原则（注意三孔插座、开关的位置，导线交叉相连处的点）。例（汕头）将如图9所示电水壶的3条接线按照安全用电的原则对应4）电与磁 螺线管的绕制则一定要掌握和运用好安培定则，记住对磁场方向和磁感线分布规律的描述。此外还要留心原图中现成的条件，充分利用它们以正确解答。例：(江苏南通

16、)根据图丙中小磁针静止时的指向，在图中标出通电螺线管的N、S极和电源的正负极。 总之，作图时要注意：（1）用铅笔、直尺作图，力求做到规范、准确。 如：同一图中不同大小力的长短应区分；电路图中导线要横平竖直等。（2）分清虚线与实线，保留作图痕迹（辅助线）。 如：力臂和磁感线可画虚线，也可画实线；力与光线一定画带箭头的实线；辅助线（包括法线）画虚线；虚像一定画虚线。（3）根据要求，既不要多画，更不要少画。四、实验与探究题教材中的实验主要有这样四种： （1)实验仪器和测量工具的使用；(2)学生的探究性实验和测量性实验；(3）教师的演示实验；(4)根据生活和生产中的要求设计一些简单的实验。对于不同实验

17、要掌握其不同的要点。1、实验仪器和测量工具的使用。测量工具使用的共同点是：要求正确“调、放、看、读、记” （测量工具中只有刻度尺的测量中需用估读）2、演示实验：弄清实验的设计、实验对象、实验的现象和相应的结论及实验的注意点。要做到“会看图说话”例：九年级教材奥斯特实验装置（如图）实验现象： ；说明： 。组装该装置时，须注意 ；实验操作时，要求 。3、对学生的探究性分组实验要求掌握实验的目的实验原理实验器材实验步骤实验现象设计实验表格归纳实验结论作出必要的评估等。（1）实验步骤与表格：如：九年级教材 “探究串联电路中电流”。对于类似的实验，我们复习时应要求学生写出实验的步骤，设计实验记录表格。

18、换上不同的灯泡，再次测量a、b、c三处的电流 特别提醒学生的是注意多次测量不等于简单的重复测量，要改变一定的条件再进行相同物理量的测量。电流IaIbIc（2）归纳实验结论（注意“回归”）例(济宁）某同学在做“比较不同物质吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给水和煤油加热，用加热时间的长短来表示物质吸收热量的多少。他得到如下数据（1）分析第1、2次或第3、4次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时，吸收热量的多少与物质的 有关。（2）分析第1、3次或第2、4次实验数据，可以得出的初步结论是： 。应注意：1、注意题目中包含的物理知识，隐含的物理意义（并 非简单的看图说话） 2、结

19、论的前提（控制变量），语言要首尾呼应。（3）关注实验过程的研究与器材的选用.例：（江西）你能让一束平行光的传播方向改变180吗？如果能做到，请你提出需要的器材，并简单叙述实验方案。（也可以用作图的方法）4、自主性实验设计1）建立正确的“等效替代”思想 充分运用各种仪器，明确直接测量的物理量与间接测量的物理量之间的关系。如：用量筒测“质量”，用弹簧测力计测“质量”，用天平测“体积”，用电流表测“电压”，用“电阻箱测电阻”等。例：（成都）在“探究电流与电阻的关系”的实验中，老师提供的实验器材如图11所示（各个电源两端的电压保持不变，各个定值电阻受温度的影响可以忽略）。请选用合适的器材，完成实验探究

20、。（1）你认为电流与哪些因素有关？答：_（2）本实验中，需要保持_不变。 （3）在方框内画出你设计的实验电路图。五、综合题从新课程标准的要求看，现在的综合题的计算量和计算难度都要求不高。主要涉及这几个公式：密度公式（m/V）；固体压强公式：P=F/S；功的公式：（W=Fs）；功率公式：（PW/tFv）；机械效率公式：（W有用/W总）；热量计算公式：（物体温度变化吸、放热：Qcmt；燃料燃烧放热：Qmq）；欧姆定律公式：（IU/R）；电功公式：（WUIt）；电功率公式：（PUIW/t）；电热公式：（QI2Rt），此外可能会用到阿基米德原理，即F浮=G排。解答计算题的一般步骤：1、细心读题审题 2

21、、寻找解题根据 3、解答和检验解计算题的一般要求：（1）要明确已知条件和相对隐含条件，确定主要解题步骤。（2）分析判断，找到解题的理论依据。（3）分清各个物理过程、状态及其相互联系。（4）计算过程应正确、规范。要正确写出有关的公式，正确代入公式中物理量的数字和单位。能画图的可以作图辅佐解题。解计算题应注意： 单位的统一性；物理量的同体性、同时性；解题的规范性。 计算题的主要类型：1、有关密度、压强、机械功、功率和效率的计算 此类试题一般围绕“使用任何机械都不能省功”展开，同时考虑实际使用机械做功时要克服机械自重、摩擦等因素，因此使用任何机械的效率都小于100%。解题时要注意分清哪些力做功，哪些

22、力不做功什么是有用功，什么是总功影响滑轮组机械效率的主要因素（初中物理中一般不考虑拉线质量）。可根据滑轮组中n=s/h 来确定动滑轮上绳子的股数例（重庆）中国移动重庆公司的抢险队作为第一支到达灾区的移动通信抢险队，队员们用鲜血和生命架起了一条条抗震救灾无形的生命线，为抗震救灾提供了强有力的通信保障。如图15所示，在通讯线路的抢修现场，起重机正将一箱箱设备吊装到3m高的施工台上。其中起重臂下的钢绳是绕在一个动滑轮上的。若每箱设备均重4000N，施工台距离地面的高度为3m。如果起重机沿竖直方向匀速提升一箱设备时，动滑轮上每段钢绳的拉力为2500N，在忽略钢绳重和摩擦的情况下。 （1）起重机提升一箱

23、设备时，对箱子做的有用功是多少？ （2）动滑轮在提升这箱设备时的机械效率是多大？ （3）在安全操作的前提下，为了节省时间，加快施工进度，起重机同时将两箱设备以0.1m/s的速度匀速提升到施工台。求这种情况下，动滑轮上钢绳自由端拉力的功率为多大？2、有关热量、能量转换的计算热量计算公式：物体温度变化吸、放热：Qcmt；燃料燃烧放热：Qqm；电热公式：QI2Rt解此类题注意： 1、各种能量间转换的效率 2、各物理量的单位统一为国际单位。例：小明家最近安装了一台太阳能热水器，容积为80L，装满水。 (1)热水器中水的质量是多少？ (2)水温升高50需吸收多少热量？产生这些热量完全燃烧多少煤气？ c水=4.2103J/()，q煤气=4.2107J/（注意单位的统一，升高、升高到、降低了等含义）例：学习了电学和热学知识后，小华通过实验得知：用电热壶将20、15kg的水加热到100，需要1.05元电费。用煤气灶做同样的实验，则需要消耗0.42元的煤气。已知水的比热容为4.210