湖南省常德市澧县、临澧县2021-2022学年中考化学四模试卷含解析

1、2021-2022学年中考化学模似试卷注意事项:1答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2答题时请按要求用笔。3请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1如图是氧原子的结构示意图和硫元素在元素周期表的相关信息，下列说法中不正确的是（）A硫原子核外有16个电子B硫、氧元素的化学性质相同C

2、硫的相对原子质量为32.06D硫、氧两种元素可以形成两种氧化物2绿水青山就是金山银山，要保护好绿水青山。下列做法合理的是A森林着火时，将火焰蔓延线路前的小片树林砍掉B我国森林覆盖广阔，可以随意砍伐林木制一次性筷子C进入林区，将塑料袋、.矿泉水瓶等随手丢弃山林中D随身携帶打火机进入平天山森林公园生火野炊3正确的实验操作是科学探究的关键下列实验操作正确的是A过滤浑浊液体B取用大理石C排水法收集氧气D滴管的使用4说法正确的是A含有一种元素的纯净物是单质B由不同种元素组成的物质是化合物C物质与氧气发生反应时都需要点燃D能生成多种物质的反应是分解反应5空气和水是人类宝贵的自然资源。下列关于空气和水的说法

3、中，正确的是A空气中含量最多的气体是氧气B造成空气污染的主要气体有 CO、CO2、SO2 等C水是由 2 个氢元素和 1 个氧元素组成D净化水的常用方法有：沉淀、过滤、吸附、蒸馏等6根据元素在周期表中的有关信息和原子结构示意图判断，下列说法正确的是（）A镁离子（Mg2+）核内有 10 个质子B镁离子与硫离子的最外层电子数不相等C硫元素的相对原子质量为 16D在化学反应中，硫原子容易得到 2 个电子7根据下图的有关信息判断，下列说法正确的是 （ ）A镁离子（Mg2+）核内有12个质子B镁的相对原子质量为24.31gC在化学反应中,氯原子容易失去1个电子D镁离子（Mg2+）与氯离子（Cl）的最外层

4、电子数不相等8下列图像能正确反映其相应变化过程的是A图表示实验室用KClO3与MnO2共热制O2B图表示将水通电电解一段时间C图表示向一定量的氢氧化钠和氯化钡的混合溶液中滴加稀硫酸D图表示一定质量的稀硫酸中不断加入氧化铜固体9用“”表示氢原子“”表示氧原子，表示氢分子的是ABCD10对意外事故处理方法错误的是A家用燃气泄漏时，应立即关闭阀门，开窗通风B镁带燃烧引发火灾，可以用二氧化碳灭火器灭火C酒精灯内洒出的酒精燃烧时，应立即用湿抹布盖灭D遇到火灾时应用湿毛巾捂住口鼻，俯身跑出火灾区11煤油中含有噻吩，噻吩（用X表示）有令人不愉快的气味，其燃烧的化学方程式可表示为：，则噻吩X的化学式为（）AC

5、H4SBC2H6SCC4H4SDC6H6S12下列对微粒的描述中，不正确的是：A易失去电子B阳离子C易形成阴离子 D化学性质稳定二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13下图表示某化学反应的微观示意图，据图回答：物质A中氮元素的化合价为_；反应后生成C、D两种物质的质量比为_；请用微粒的观点对质量守恒定律作出解释：_ 。14物质都是由微小粒子构成的，化学反应的实质是粒子之间的重新组合。右图为甲、乙两种不同的气态物质在一定条件下反应生成丙物质的微观示意图，其中和分别表示氢原子和氮原子，则可知：在甲、乙、丙所表示的三种物质中属于单质的是_。（填甲、乙、丙）构成丙物质的粒子是_。（填“

6、分子”、 “原子”或“离子”）此反应中甲、乙、丙三种物质的粒子个数比为_。把一定质量的纯净物A和48g B在一定条件下按下图所示过程充分反应，当B消耗完时，可生成44 g D物质和18g E物质。请回答下列问题：参加反应的A物质的质量是_g。A分子中各元素的原子个数比是_。（需表示出元素种类）15化学来源于生活，并为生活服务。请回答下列问题：（1）硬水会危害人们的健康，生活中软化硬水的方法是_。（2）我们需要清新洁净的空气。为减少雾霾的吸入，人们在雾霾天进行户外活动时，经常戴着口罩，是利用口罩中填充物（活性炭）的_性。16下图是氢气与氧气在点燃条件下发生反应的微观模拟图，请根据此图回答问题：（

7、1）在丙图中将相关粒子图形补充完整。_（2）结合该图示从微观角度解释此变化的实质_，两个氢原子和一个氧原子重新组合成一个水分子。（3）比较氢分子和氧分子的相同点_。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17如图是实验室制取并探究二氧化碳性质的实验装置：仪器名称：E_，它的优点是_锥形瓶A中的发生反应的文字表达式_广口瓶B中观察到的现象是_，其原理是_（用文字表达式表示）广口瓶C中观察到的现象是_，原因是_（用文字表达式表示）烧杯D中观察到的现象是_，因为_、_18某同学要在实验室利用如装置和药品制取氧气，并进行相关性质实验。请回答问题：仪器A的名称是_，用该药品制取氧气的化学方程

8、式为_。经检查装置气密性良好。加热时，高锰酸钾分解，产生氧气，使试管内气体增多，气压_，_，在压强差的作用下，氧气逸出。用排水法收集一瓶氧气（集气瓶底部留有少量水），完成铁丝在氧气中燃烧实验，观察到了预期的实验现象，实验时将细铁丝绕成螺旋状的目的是：_。将以上两个实验装置图补充完整_。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）化学实验小组同学为研究某公共场所铁制护栏锈蚀的程度，将12.8g已生锈的铁片，放入一定浓度的稀盐酸中充分反应，测得产生的气体质量与稀盐酸的质量关系如下图所示(假设铁片除有Fe2O3外，不含其他杂质)。m的值为_；该铁片中Fe2O3的质量分数_(写出计算过程)。参

9、考答案一、选择题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、B【解析】A、根据元素周期表的意义可知：硫原子的原子序数为16，原子序数=质子数=核外电子数，硫原子核外有16个电子，不符合题意；B、硫、氧两种元素的最外层电子数相同，具有相似的化学性质，符合题意；C、由元素周期表的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，硫元素的相对原子质量为32.06，不符合题意；D、硫、氧两种元素可以形成二氧化硫、三氧化硫，不符合题意。故选B。2、A【解析】A. 森林着火时，将火焰蔓延线路前的小片树林砍掉，可因缺乏可燃物，使火焰熄灭，选项正确；B. 我国森林覆盖广阔，但不可随意砍伐

10、林木制一次性筷子，否则会导致植被面积减少，空气的净化能力降低，不利于保护环境，选项错误；C. 进入林区，将塑料袋、矿泉水瓶等随手丢弃山林中，会导致白色污染，选项错误；D. 随身携帶打火机进入森林公园生火野炊，易引发火灾，选项错误。故选A。3、D【解析】试题分析：过滤浑浊液体时不能直接将液体倒入漏斗内，应该用玻璃棒引流；取用块状固体时要将试管横放；用这套装置收集气体时，气体要从短管进；滴管的使用要注意悬空滴加，不能接触试管内壁。故选D.考点：实验操作4、A【解析】A、由同种元素组成的纯净物叫单质，含有一种元素的纯净物是单质，故A正确；B、由不同种元素组成的物质不一定是化合物，只有由不同种元素组成

11、的纯净物是化合物，故B错误；C、物质与氧气发生反应时，不一定需要点燃，例如某些物质和氧气发生缓慢氧化等，故C错误；D、能生成多种物质的反应不一定是分解反应，例如甲烷在氧气中燃烧，生成两种物质，由于反应也是两种物质，不属于分解反应，故D错误。故选A。5、D【解析】A、空气中含量最多的气体是氮气，不是氧气，不符合题意；B、造成空气污染的主要气体有SO2、CO、NO2等，CO2是空气的成分，不会污染空气，不符合题意；C、水是由氢元素和氧元素组成，1个水分子由2个氢原子和1个氧原子组成，不符合题意；D、净化水的常用方法有：沉淀、过滤、吸附、蒸馏等，符合题意。故选D。6、D【解析】A、镁原子变成镁离子只

12、是失去最外层电子，质子不发生变化，仍为十二个质子，选项错误；B、镁离子和硫离子均形成相对稳定结构，最外层电子数均为8，选项错误；C、硫元素相对原子质量为32，选项错误；D、硫原子最外层电子数为6，大于4，在化学反应中容易获得两个电子达到相对稳定结构，选项正确。故本题选D。7、A【解析】试题分析由原子结构示意图的含义和与元素周期表相关的知识及题中信息知，A镁离子（Mg2+）核内有12个质子。故A正确。B镁的相对原子质量为24.31。故B错误。C在化学反应中，氯原子容易得到1个电子。故C错误。D镁离子（Mg2+）与氯离子（Cl）的最外层电子数相等。故D错误。考点考查原子结构示意图的含义及与元素周期

13、表相关的知识。8、D【解析】A、KClO3与MnO2共热制O2，MnO2作为催化剂，反应前后质量不变，反应前MnO2质量分数不为0，故图错误，不符合题意；B、水通电电解一段时间，生成氢气与氧气的质量比为1:8，故图错误，不符合题意；C、向一定量的氢氧化钠和氯化钡的混合溶液中滴加稀硫酸，反应一开始就有沉淀硫酸钡生成，沉淀质量就开始上升，故图错误，不符合题意；D、一定质量的稀硫酸中不断加入氧化铜固体，稀硫酸混合物中有水，反应之前水的质量不为0，氧化铜与硫酸反应生成水和硫酸铜，反应开始，水的质量开始上升，直到氧化铜与稀硫酸恰好完全反应，水的质量停止增加，氧化铜过量，水的质量不增加，故图正确，符合题意

14、【点睛】该题为图像题，解题关键：(1)注意横坐标、纵坐标的含义；(2)弄清折点的含义，一般认为每一折点代表一个反应的开始或结束；(3)理解曲线的变化或趋势9、A【解析】由氢气的化学式可知，一个氢分子由两个氢原子构成，所以表示氢分子的是A。10、B【解析】A、家用燃气泄漏时，应立即关闭阀门，开窗通风，正确；B、镁能在二氧化碳中燃烧，故镁带燃烧不能用二氧化碳灭火器灭火，错误；C、酒精灯内洒出的酒精燃烧时，应立即用湿抹布盖灭，以达到隔绝氧气，同时起到降低温度的作用，正确；D、火灾时产生大量的有毒气体，一氧化碳、一氧化氮，这些气体都在上层空气中，湿毛巾可以有效过滤空气中的有毒气体进入人体呼吸系统，故遇

15、到火灾时应用湿毛巾捂住口鼻，俯身跑出火灾区，正确。故选B。11、C【解析】根据质量守恒定律得，反应前后，原子的种类、数目不变；生成物中含有：4个碳原子、1个硫原子、4个氢原子、12个氧原子；反应物中含有：12个氧原子，X中有4个碳原子、1个硫原子、4个氢原子，所以X的化学式是C4H4S ；故选：C。【点睛】本题考查的是质量守恒定律的应用，根据反应前后，原子的种类、数目不变，找出反应前后原子的差，再推断化学方程式中未知物质的化学式。12、B【解析】A.易失最外层的一个电子变为阳离子，正确；B.中核外电子数大于核内质子数所以是阴离子，错误；C.易得到2个电子形成阴离子，正确；D.的最外层达到8个电

16、子，处于稳定状态，所以化学性质稳定，正确。故选B。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、-3 2714 反应前后原子种类、原子个数和原子质量均未改变 【解析】化学反应的微观示意图可知，反应的化学方程式为【详解】（1）物质A是，故氮元素的化合价为-3价。（2）反应后生成C、D两种物质是水和氮气，故质量比为。（3）质量守恒定律是反应前后原子种类、原子个数和原子质量均未改变。【点睛】根据质量守恒定律，在化学反应前后，参加反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和，在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减，原子的质量也没有改变。14、甲、乙 分子 3：1：

17、2 14 C:H=1：4 【解析】（1）在甲、乙、丙中，甲、乙是由同种原子构成，丙是由不同种原子构成，甲、乙、丙所表示的三种物质中属于单质的是甲、乙；构成丙物质的粒子是分子；此反应可以表示为：3H2+N2=2NH3，反应中甲、乙、丙三种物质的粒子个数比为3:1:2；（2）根据质量守恒定律可知，参加反应的A物质的质量=44+18-48=14g；根据图示可知，该反应的化学方程式可以表示为：CH4+2O2=CO2+2H2O，A分子中碳、氢元素的原子个数比是1:4。15、煮沸 吸附性 【解析】本题主要考察化学基础知识【详解】（1）生活中常用加热煮沸的方法使硬水软化（2）活性炭是疏松多孔状物质，有一定的

18、物理吸附作用【点睛】熟练掌握化学基础知识16、 1个氢分子分解为2个氢原子，1个氧分子分解为2个氧原子 每个分子由两个原子构成 【解析】（1）氢气与氧气在点燃条件下反应生成水，该反应的化学方程式为：，故在丙图中将相关粒子图形补充完整为：（2）从微观角度解释此变化的实质：1个氢分子分解为2个氢原子，1个氧分子分解为2个氧原子，两个氢原子和一个氧原子重新组合成一个水分子；（3）比较氢分子和氧分子的相同点：每个氢分子由2个氢原子构成，每个氧分子由2个氧原子构成，故它们的相同点是每个分子由两个原子构成。【点睛】质量守恒定律：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和化学反应的过程就

19、是参加反应的各物质的原子重新组合而生成其他物质的过程，在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、分液漏斗 控制化学反应速率 碳酸钙+盐酸氯化钙+水+二氧化碳 澄清的石灰水变浑浊 二氧化碳+氢氧化钙碳酸钙+水 紫色的石蕊试液变红色 二氧化碳+水碳酸 下层蜡烛先灭，上层蜡烛后灭 二氧化碳不可燃，不助燃 密度比空气大 【解析】大理石或石灰石与稀盐酸反应来生成氯化钙和水和二氧化碳，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，二氧化碳与水反应生成碳酸。【详解】(1)仪器E是分液漏斗，分液漏斗可以控制滴加液体试剂的速率来控制反应速率。(2)在实验室中，常用大理石或石灰石与稀盐酸反应来制取二氧化碳，同时生成氯化钙和水；文字表达式为碳酸钙+盐酸氯化钙+水+二氧化碳。(3)二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，所以观察到装置B中澄清的石灰水变浑浊，文字表达式为二氧化碳+氢氧化钙碳酸钙+水。(4)二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色的石蕊试液变红色；文字表达式为二氧化碳+水碳酸。(5)二氧化碳的密度比空气大，不燃烧、也不支持燃烧，所以烧杯D中观察到的现象是下层蜡烛先灭，上层蜡烛后灭。【点睛】二氧化碳的密度比