人教版小学三年级数学下册《年、月、日》导学案_第1页
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文档简介

1、人教版小学三年级数学下册年、月、日导学案【学习内容】三年级下册第四单元教材46-48页例1及“做一做”【学习目标】（本节课要解决的问题）1、认识时间单位年、月、日。2、知道判断大月小月的方法，能准确说出各月的天数。学习流程：1、复习填空：（1）我们上学期学过的时间单位有（:）、（:）、（:）（2）1时=（:）分:1分=（:）秒:120秒=（:）分2、夺宝培训站（1）今天我们学习的时间单位是（:）、（:）、（:）（2）请同学们预习课本第46页，观察书中的四幅图，说一说4幅图分别是什么内容，这些事情发生在什么时间吗？（3）观察2011年年历，我知道：3月8日是（:）节、5月1日是（:）节、7月1日

2、是（:）节8月1日是（:）节、9月10日是（:）节、1月1日是（:）节3、淘宝大擂台：例1：观察2003年年历，回答下列问题年有（:）个月31天的月叫大月，有（）月、（）月、（）月、（）月、（）月、（）月、（）月，12月又叫腊月；30天的月叫小月，有（）月、（）月、（）月、（）月。（3）如何记住哪些月是大月，哪些月是小月呢，书中给我们介绍了两种方法方法一：握拳查凹凸法凸起的是（:）月，凹下的是（:）月，（二月除外）方法二：口诀法大家一起来背口诀：（:），31天永不差2003年的2月有（:）天4）你知道2003年一共（:）天吗？说不出来不要紧，我们可以把它计算出来，请把你的奇思妙想展示在下面方法一，列式：方法二，列式：课:中1、小组合作，组内自学交流2、班级展示重点展示第2、4题。修正部分错题。3、质疑探究预设：2月是大月还是小月，2月的天数确定吗，这些问题估计有些学生会提出来，计算一年有几天估计有些学生方法掌握的不够好4、自悟自得:通过自学和讨论，你本节课都有哪些收获？5、达标测试：观察2011年的年历，回答问题1）一、二、三月一共有（:）天2

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